CRIS Current Research Information System

SCHENETTI, MICHELA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 29.112
AS - Asia 5.653
NA - Nord America 4.387
SA - Sud America 521
AF - Africa 293
OC - Oceania 29
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 39.997
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Nazione #
IT - Italia 22.187
US - Stati Uniti d'America 4.283
FR - Francia 3.180
CN - Cina 1.772
SG - Singapore 1.556
VN - Vietnam 1.053
GB - Regno Unito 907
DE - Germania 509
NL - Olanda 491
BR - Brasile 357
HK - Hong Kong 305
CH - Svizzera 285
SE - Svezia 276
KR - Corea 271
IN - India 253
UA - Ucraina 199
RU - Federazione Russa 192
ES - Italia 147
IE - Irlanda 132
JP - Giappone 123
CI - Costa d'Avorio 103
ZA - Sudafrica 75
FI - Finlandia 70
EE - Estonia 68
BG - Bulgaria 63
CA - Canada 62
NO - Norvegia 61
AT - Austria 54
AR - Argentina 52
BD - Bangladesh 52
GR - Grecia 42
TR - Turchia 42
BE - Belgio 40
ID - Indonesia 40
CO - Colombia 39
DK - Danimarca 38
HR - Croazia 36
TG - Togo 36
PH - Filippine 34
SM - San Marino 32
AU - Australia 27
SC - Seychelles 27
EC - Ecuador 26
MX - Messico 26
PL - Polonia 26
TW - Taiwan 26
IQ - Iraq 23
CL - Cile 22
RO - Romania 22
TH - Thailandia 21
PT - Portogallo 17
SA - Arabia Saudita 15
MA - Marocco 14
MY - Malesia 12
PE - Perù 11
PK - Pakistan 10
EG - Egitto 9
AL - Albania 8
KE - Kenya 7
DO - Repubblica Dominicana 6
LB - Libano 6
NG - Nigeria 6
PY - Paraguay 6
CZ - Repubblica Ceca 5
OM - Oman 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
BY - Bielorussia 4
HN - Honduras 4
HU - Ungheria 4
JO - Giordania 4
LT - Lituania 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
UZ - Uzbekistan 4
CR - Costa Rica 3
CY - Cipro 3
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
IR - Iran 3
TN - Tunisia 3
UY - Uruguay 3
VE - Venezuela 3
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
EU - Europa 2
IL - Israele 2
IS - Islanda 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
LK - Sri Lanka 2
LV - Lettonia 2
MT - Malta 2
NZ - Nuova Zelanda 2
SN - Senegal 2
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
CV - Capo Verde 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
Totale 39.989
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Città #
Bologna 2.281
Milan 1.776
Rome 1.287
Singapore 982
Southend 679
Santa Clara 670
Hefei 635
Florence 550
Rimini 459
Ashburn 439
Turin 438
Verona 319
Naples 309
Modena 298
Hong Kong 280
Ho Chi Minh City 275
Seoul 258
San Jose 237
Hanoi 229
Reggio Emilia 224
Bari 215
Parma 210
Padova 195
Palermo 184
Ravenna 183
Princeton 180
Cesena 177
Chandler 174
Lauterbourg 159
Beijing 152
Trento 152
Boardman 144
Genoa 140
Paris 128
Dublin 127
Jacksonville 127
Dallas 117
Cagliari 114
Venice 112
Tokyo 109
Abidjan 103
Catania 103
Taranto 103
Brescia 100
Wilmington 99
New York 97
Vicenza 92
Los Angeles 91
Ann Arbor 89
Cesenatico 89
Council Bluffs 88
Bergamo 86
Ferrara 85
Padua 84
Montegrotto Terme 83
Ancona 79
Bern 79
Fairfield 75
Imola 71
Nanjing 67
Treviso 64
Westminster 64
Formigine 63
Houston 63
Frankfurt am Main 61
Perugia 61
Sofia 61
Berlin 58
Bolzano 58
Monza 57
Bengaluru 55
Lucca 53
Redwood City 53
Pescara 52
Pisa 52
Trieste 51
Castelfranco Emilia 50
Conselice 48
Medford 47
Redondo Beach 47
Buffalo 46
Da Nang 45
Amsterdam 44
Salerno 44
Savignano sul Rubicone 44
Vienna 44
Forlì 43
Messina 43
Casalecchio di Reno 42
Dong Ket 40
Zurich 38
São Paulo 37
Helsinki 36
Lomé 36
Saint Petersburg 36
Shenyang 36
Carpi 35
Caronno Pertusella 34
Prato 34
Como 33
Totale 19.395
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Nome #
La scuola nel bosco: un modello integrato per accompagnare i servizi per l'infanzia e le scuole verso una didattica all'aperto innovativa e consapevole. 1.413
Rivista Infanzia 1.265
Educazione e natura: radici profonde, sfide presenti, prospettive future. 987
Pedagogia e Didattica della corporeità 969
L’Outdoor Education come possibile approccio inclusivo. Una ricerca nei servizi educativi zero-sei del Comune di Bologna. | Outdoor Education as potential inclusive approach. A research into Kindergatens of Bologna Municipality 957
Quando l'educazione ambientale può educare alla sostenibilità 912
Sguardi di stupore tra foglie e fili d'erba. Quando l'educazione all'aria aperta può educare alla sostenibilità 874
Il primato dello spazio nella didattica all'aperto. L'empowerment dell'adulto. 794
Formare educatori poliedrici: sei prospettive più una 759
La scuola nel bosco. Pedagogia, didattica e natura. 728
Didattica, Natura, Apprendimenti. DNA, strumento di valutazione per la qualità dell’educazione all’aperto. 706
Il valore del rischio nell’esperienza educativa all’aperto = The Value of Risk in the Outdoor Educational Experience 645
Il professionista in natura tra sguardi trasversali e prospettive inedite 619
Esperienze educative in natura: il potenziale degli ambienti esterni 610
Servizi educativi a cielo aperto : linee guida per la realizzazione d'interventi nei giardini dei nidi e delle scuole dell'infanzia 598
Didattica all'aperto : metodologie e percorsi per insegnanti della scuola primaria 587
Educare alla cittadinanza terrestre : legami e connessioni per un cambiamento possibile = Educating for Earth citizenship : Links and connections for possible change 537
Per una scuola aperta al territorio: didattica, professionalità e natura 530
Education in nature andeducational evaluation: for a common design = Didattica in natura e educational evaluation: per una progettazione comune 527
Osservare, progettare, educare green 518
Educare all’aperto nei servizi per l’infanzia : il pedagogista come risorsa professionale irrinunciabile per guardare al futuro = Outdoor education in children’s services : the pedagogical coordinator as an indispensable professional resource for looking to the future 511
L'accoglienza si racconta in un decalogo 487
Lo spazio esterno come risorsa per ripensare la relazione educativa e didattica 478
Riscoprire il gioco all’aperto per innovare i servizi educativi e le competenze professionali degli adulti 473
Educazione all’aperto e Progettazione Pedagogica : 10 passi intenzionali per rendere la connessione possibile 458
Educare alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva nei servizi per l'infanzia attraverso percorsi di educazione all'aperto 457
Promuovere lo sviluppo professionale degli insegnanti di scuola primaria: il contributo della ricerca-formazione 457
L'esterno come risorsa per ripensare tempi, spazi ed esperienze nei poli per l'infanzia. 420
Nodi teorici, dimensioni metodologiche e competenze chiave nella formazione per l’Outdoor Education. 416
Promoting Inclusive Education Through Participatory Design of Outdoor Learning Spaces : Insights from Italian Educational Services = Promuovere l’educazione inclusiva attraverso la progettazione partecipata degli spazi di apprendimento all’aperto : spunti dai servizi educativi italiani 412
Educazione in natura nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del pensiero scientifico 405
L'esperienza insegna: il ruolo dell'adulto nella didattica in natura 402
Il dolore dell'infanzia. Educare alle emozioni difficili. 400
Returning the body to the mind : educating the living body = Restituire il corpo alla mente : educare il corpo vivo 394
Educare nell’ambiente per costruire cittadinanza attiva 377
Wellbeing of outdoor education teachers : the role of school management and organization = El bienestar de los profesores de educación al aire libre : el papel de la gestión y la organización escolar 372
Kropp imiterer kropp: i benefici del risky play nello sviluppo infantile : Come gli adulti possono promuovere la crescita dei bambini attraverso il gioco attivo all’aperto 362
Sguardi nel verde: quando l'educazione incontra la natura 359
Educazione e Natura 354
Pratiche didattiche innovative e benessere : una relazione generata dalla cura del sistema 353
Educazione è/e Natura in Mario Lodi 352
The freedom to experiment: the skills of the child and the guiding role of the adult in active outdoor play = La libertà di sperimentare: le competenze del bambino e il ruolo guida dell’adulto nel gioco attivo all’aperto 347
Quando la scuola va nel bosco 344
Elementi costitutivi della didattica all'aperto. 333
Boschi. Selvatici spazi di apprendimento e meraviglia. 313
Education in nature and learning science in early childhood : a fertile and sustainable symbiosis. 295
La scuola in natura: accompagnare adulti e bambini a vivere la complessità 292
Naturalmente gioco 289
L’evoluzione dell’Outdoor Education sulla rivista “Infanzia” dal 1973 ad oggi 288
Sporchiamoci le mani. Attività di didattica all'aperto per la scuola primaria. 286
Designing inclusive outdoor spaces: an advanced university training course 281
Dove si impara: didattica in natura e natura degli apprendimenti 274
Educare alla cittadinanza attiva nei servizi per l’infanzia: insegnanti e ricercatori insieme per co-costruire il cambiamento 273
Educatrici in fuga: il contributo della ricerca nei percorsi di formazione dei servizi per l’infanzia = Fleeing educators: the contribution of research in the training courses in early childhood education services 272
Il toolkit: uno strumento didattico formativo 268
Boschi. Materiali naturali tra bambini e genitori. 264
La fenomenologia spiegata ai bambini 251
La dimensione didattica: percezioni su atteggiamenti, pratiche ed efficacia nei futuri insegnanti 248
Identità in divenire: i nuovi servizi di educazione all’aperto come forma di cambiamento 243
Ocean Literacy nei Servizi ZeroSei : un’esperienza educativa nella laguna di Venezia 232
Essere cittadini. Studi di caso dell’Università di Bologna nelle scuole dell’infanzia 231
Sostegno alla genitorialità. Il ruolo dei Centri per bambini e genitori 224
Per una scuola in relazione con il mondo : lo stato dell’arte dell’Outdoor Learning in Italia attraverso un’indagine esplorativa condotta con tre reti di scuole = For a school in relation to the world : the state of the art of Outdoor Learning in Italy through an exploratory survey conducted with three networks of schools 222
Emotion map making. Discovering Teachers’ Relationships with Nature 215
Il dentro e il fuori nei servizi per l'infanzia 214
L'outdoor learning come percorso verso l'inclusione e l'innovazione nella scuola secondaria di primo grado = Outdoor learning as a pathway to inclusive and innovative practices in middle schools 212
Dalla scuola nel bosco alla conquista dei giardini. 212
Profili di professionalità 211
Educazione all’aperto: una possibilità per educatori e insegnanti. 210
Dieci anni di Encyclopaideia 208
Colpi di sonda. Pedagogia e Scienze Umane trent*anni dopo 207
Comprendere il dolore bambino 205
La didattica all'aperto in Italia. Direzioni di senso per un cambiamento possibile. 205
Progettare Spazi Inclusivi all'aperto. Contesti resilienti per comunità in trasformazione 203
Las escuelas al aire libre como contexto para el aprendizaje de las ciencias en infantil. El caso de la Scuola nel BoscoVilla Ghigi 192
La relazione tra insegnanti e genitori come “luogo” di cura adulta e crescita professionale 191
infanzia 189
Sguardi nei contesti quotidiani: ripensando spazi, arredi, materiali 188
L'evoluzione della ricerca-formazione tra tradizioni metodologiche e sguardi inediti. 186
Essere cittadini. Studi di caso dell’Università di Bologna nelle scuole primarie 182
Comprender el dolor infantil. Ninos y Ninas que sufren emocionalmente 182
Una cucina a cielo aperto. Corpi e materiali intelligenti in dialogo. 182
L'educazione all'aperto mette radici nei servizi zero-sei 181
La didattica all'aperto in Italia 181
In dialogo tra arte e natura. 174
Valutazione dell’impatto di percorsi di Ricerca-Formazione con insegnanti della scuola primaria : analisi di due esperienze = Evaluating the impact of two teacher professional development research programmes involving primary school teachers :an analysis of the projects 169
Ambientare l'educazione. Promuovere la partecipazione con uno sguardo attento sulle professionalità educative. 167
La Rete delle Scuole Pubbliche all’Aperto per la formazione in servizio di insegnanti-ricercatori 166
Insegnanti dall'aria aperta 164
Il dolore per conoscere e conoscersi 161
Aiutami a diventare grande 156
Growing education for sustainability: a new professionalism. 155
La figura paterna al nido tra centro e periferia 155
Vissuti e profili di professionalità: riflettere sul presente, progettare il futuro 152
Spazi aperti, pensiero ecologico, educazione inclusiva. Una visione per il futuro. 149
Corpi in gioco 149
Paternità e nidi d'infanzia: una nuova sfida per le professionalità educative 148
Early childhood teachers' professionalism: a study carried out in Bologna province. 145
Alla ricerca del significato del dolore bambino 142
null 142
Totale 36.954
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021400 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 127 273
2021/20223.092 198 144 193 252 295 243 275 356 232 118 420 366
2022/20234.198 209 217 240 295 361 309 512 426 552 242 388 447
2023/20244.816 228 257 431 395 436 363 509 578 331 452 488 348
2024/202510.541 413 841 924 774 1.467 365 988 809 1.059 845 954 1.102
2025/202613.740 1.150 1.806 1.524 1.338 1.265 840 1.223 992 1.829 1.142 631 0
Totale 40.505