Promoting Inclusive Education Through Participatory Design of Outdoor Learning Spaces : Insights from Italian Educational Services = Promuovere l’educazione inclusiva attraverso la progettazione partecipata degli spazi di apprendimento all’aperto : spunti dai servizi educativi italiani

Nell'ultimo decennio l'educazione all'aria aperta è diventato un tema di interesse per i servizi educativi italiani, rappresentando un'opportunità per promuovere pratiche didattiche attive e competenze trasversali nel contesto nazionale, in connessione con il mondo. È quindi necessario riflettere con intenzionalità educativa sugli scopi degli spazi esterni e sul loro ruolo nella pianificazione pedagogica generale. Questo studio si concentra su un processo di progettazione partecipata degli spazi esterni e descrive l'esperienza svolta in alcuni servizi educativi della Regione Emilia-Romagna, con la partecipazione attiva di educatori, insegnanti e stakeholder. I risultati della ricerca sono presentati sotto forma di linee guida, che rappresentano uno strumento formale utilizzato per incoraggiare pratiche di progettazione partecipativa e un punto di riferimento per la pianificazione di spazi di apprendimento all'aperto.