CRIS Current Research Information System

CALDIN, ROBERTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 44.557
AS - Asia 8.492
NA - Nord America 8.410
SA - Sud America 863
AF - Africa 446
OC - Oceania 38
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 62.814
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Nazione #
IT - Italia 31.034
US - Stati Uniti d'America 8.326
FR - Francia 5.127
GB - Regno Unito 2.903
CN - Cina 2.812
SG - Singapore 2.672
DE - Germania 1.316
VN - Vietnam 1.133
HK - Hong Kong 738
UA - Ucraina 734
BR - Brasile 698
RU - Federazione Russa 647
NL - Olanda 643
IN - India 584
SE - Svezia 501
IE - Irlanda 326
CH - Svizzera 314
EE - Estonia 265
ZA - Sudafrica 216
KR - Corea 174
JP - Giappone 162
GR - Grecia 122
FI - Finlandia 100
ES - Italia 96
CI - Costa d'Avorio 75
AR - Argentina 64
AT - Austria 54
SM - San Marino 54
SC - Seychelles 53
BG - Bulgaria 49
PL - Polonia 46
CA - Canada 45
TG - Togo 43
HR - Croazia 42
RO - Romania 40
TR - Turchia 40
ID - Indonesia 38
BE - Belgio 37
AU - Australia 32
JO - Giordania 28
CL - Cile 24
PT - Portogallo 24
MX - Messico 23
EC - Ecuador 22
NO - Norvegia 20
BD - Bangladesh 18
LB - Libano 17
CO - Colombia 15
EG - Egitto 15
PE - Perù 15
MY - Malesia 12
DK - Danimarca 11
MA - Marocco 11
PK - Pakistan 11
KE - Kenya 10
MT - Malta 10
VE - Venezuela 10
LT - Lituania 9
IQ - Iraq 8
PY - Paraguay 8
SI - Slovenia 8
SV - El Salvador 7
IR - Iran 6
NG - Nigeria 6
NZ - Nuova Zelanda 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CZ - Repubblica Ceca 5
DO - Repubblica Dominicana 5
MD - Moldavia 5
TN - Tunisia 5
UZ - Uzbekistan 5
BA - Bosnia-Erzegovina 4
HU - Ungheria 4
LU - Lussemburgo 4
PH - Filippine 4
UY - Uruguay 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
IL - Israele 3
SA - Arabia Saudita 3
TW - Taiwan 3
BO - Bolivia 2
CM - Camerun 2
DZ - Algeria 2
EU - Europa 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
MG - Madagascar 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
QA - Qatar 2
A1 - Anonimo 1
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AL - Albania 1
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
DM - Dominica 1
Totale 62.802
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Città #
Southend 2.598
Rome 2.266
Milan 2.141
Singapore 1.651
Bologna 1.553
Naples 1.036
Santa Clara 805
Hong Kong 734
Bari 722
Padova 715
Palermo 648
Princeton 593
Ashburn 548
Florence 529
Turin 495
Jacksonville 480
Ann Arbor 444
Hefei 435
Catania 428
Chandler 421
Beijing 368
Boardman 363
Wilmington 316
Dublin 314
Westminster 263
Ho Chi Minh City 262
Verona 245
Cagliari 229
Nanjing 228
Genoa 226
Berlin 224
Hanoi 215
Medford 214
Houston 211
Venice 209
Dong Ket 194
Perugia 194
Brescia 193
Parma 189
Messina 185
Paris 176
Fairfield 175
Los Angeles 171
Seoul 171
Modena 168
Salerno 164
Saint Petersburg 157
Jinan 152
Tokyo 151
Ancona 149
Reggio Emilia 148
Shenyang 142
Buffalo 140
Rimini 134
Pescara 124
Redwood City 119
Cesena 111
Mülheim 111
Bern 109
Monza 109
Taranto 106
Dallas 105
Bergamo 100
New York 97
Hebei 87
Padua 87
Treviso 87
Fisciano 86
Guangzhou 86
Changsha 85
Des Moines 85
Nanchang 84
Trieste 82
Trento 81
Redondo Beach 80
Abidjan 74
Ravenna 74
Pisa 73
Porto Alegre 73
Woodbridge 72
Ferrara 71
Dearborn 65
Seattle 64
Urbino 62
Cambridge 61
Jiaxing 61
Prato 61
Tianjin 61
Helsinki 57
Vicenza 57
Forlì 56
Lecce 56
Osio Sotto 56
Salvador 52
Senigallia 52
Shanghai 50
Bolzano 48
Caserta 48
Mahé 48
Sofia 48
Totale 29.803
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Nome #
Inclusione lavorativa, disabilità e identità. Riflessioni e rappresentazioni 2.446
De Visu : disabilità visiva e agire educativo 1.994
Pedagogia speciale e didattica speciale /2. Le origini, lo stato dell'arte, gli scenari futuri 1.718
Famiglie e bambini/e con disabilità complessa. Comunicazione della diagnosi, forme di sostegno, sistema integrato dei servizi 1.656
Pedagogia speciale e didattica speciale /1. Le origini, lo stato dell'arte, gli scenari futuri 1.520
Pratiche ordinarie di didattica inclusiva: gli otto passi per crescere 1.057
Con occhi nuovi. Disabilità visiva e identità tra rischi e certezze 1.031
Pedagogia speciale e deficit visivo. Da Louis Braille ad oggi 880
Alunni con disabilità, figli di migranti. Approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive. 872
Percorsi di identità e disabilità: il contributo della famiglia e della scuola 852
Current pedagogic issues in inclusive education for the disabled 835
Il futuro dell'inclusione tra disabilità, autodeterminazione e contesti facilitanti 816
L'integrazione scolastica nella percezione degli insegnanti 793
Disabilità complessa. Impegni di alleanza tra famiglia, scuola e servizi sociosanitari 761
Inclusione 749
Questioni sfide e prospettive della Pedagogia Speciale. L'impegno della comunità di ricerca. 697
Introduzione alla Pedagogia Speciale 682
Diventare grandi: la famiglia e il permesso a crescere 629
Disabilità e lavoro 626
L'integrazione possibile. Riflessioni sulla disabilità nell'infanzia, nell'adolescenza e nella vita adulta. 563
Gli studenti universitari tra formazione e ricerca. Il contributo della didattica alle professioni educative, nei processi inclusivi 519
La dimensione assiologica 508
Percorsi educativi nella disabilità visiva. Identità, famiglia e integrazione scolastica e sociale. 499
L'incontro tra disabilità e migrazione a scuola. Un approfondimento sugli alunni disabili figli di genitori migranti o adottati da famiglie italiane. 472
BiTiB è un’emanazione del Gruppo Thyplo & Tactus, che da 7 anni organizza il primo Concorso Europeo di letteratura adattata, nato per stimolare la creazione, la ricerca e la produzione di bozze di libri e album tattili illustrati per bambini con disabilità visiva dai 5 anni in poi. Le bozze risultate vincenti vengono pubblicate fruendo dei finanziamenti della Comunità Economica Europea, giungendo quindi ai bambini ad un prezzo accessibile. 441
Mediatori per la disabilità visiva : il ruolo dei libri tattili 414
Disabilità e cicli di vita : le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà 403
La prospettiva inclusiva nella/della scuola. Percorsi di ricerca e nuove questioni 399
"Crescere insieme": i giovani con disabilità tra famiglia, scuola e servizi 395
Integrazione degli alunni con disturbi dello spettro autistico. Documento di indirizzo 387
"Infondere speranza" : una misura generativa nella disabilità 381
L'inclusione a scuola : un imperativo etico, un diritto, un impegno 362
Disabilità, integrazione e pedagogia speciale. Numero monografico della Rivista Studium Educationis 355
L'inclusione delle persone cieche e ipovedenti nel mondo 349
Sulla "storia emancipativa" dei giovani ciechi in Italia 349
Orientamento e accompagnamento per un autentico Progetto di vita 348
Processi inclusivi, approcci didattici e disabilità sensoriali 347
Touching, knowing, representing. From touch to tactile images : the thinking of Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi = Toccare, conoscere, rappresentare. Dal tatto alle immagini tattili : il pensiero di Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi 338
Disabilità, famiglie e servizi. Impegni di alleanza, esperienze di valutazione 334
La pedagogia speciale in dialogo con altre discipline. Intersezioni, ibridazioni e alfabeti possibili 327
Lo “svantaggio socio-economico, linguistico e culturale”: un bisogno educativo speciale? 318
Le possibilità dell'utopia. Anna Freud e il rapporto tra psicoanalisi e pedagogia 312
Alunni con disabilità, figli di migranti 308
La promozione dell’inclusione e l’impegno «cooperativo» 308
Genitori migranti e figli con disabilità Le rappresentazioni dei professionisti e le percezioni delle famiglie 295
Vissuti genitoriali e figli con disabilità. Una lettura psicopedagogica 290
Disabilità, inclusione e centralità della scuola. Attualità e dimensioni prospettiche 290
Verso dove? L'abitare familiare e insolito della Pedagogia Speciale 286
ESSERE SPECIALI A SCUOLA 276
La scuola come luogo di incontri tra le differenze 276
Solidarietà, appartenenza e inclusione : l’impegno della Pedagogia Speciale su scala internazionale = Solidarity, Belonging and Inclusion : the engagement of Special Education on an international scale 271
FORME ED ESSENZE DELL'EDUCARE NELLA DISABILITà VISIVA 271
La memoria e l'innovazione : l'impegno della pedagogia speciale tra radici e prospettive educative 270
Didactics towards a Bottom-Up Museum Approach 269
Tra passato presente e futuro. Origini, questioni e prospettive della pedagogia speciale 253
Educazione religiosa e disabilità 250
La disabilità tra costruzione dell'identità e contesti di appartenenza 250
L’arte dell’educare e dell’includere : riconoscimenti, attese, responsabilità 240
Migrant families with disabilities. Social participation, school and inclusion 239
Lo sguardo atteso. Genitori, figli con deficit visivo e intervento formativo 237
I processi inclusivi nella prima infanzia tra diritti e responsabilità 237
La prospettiva inclusiva. Dalla risposta "specialistica" alla risposta "ordinaria" 233
null 230
Famiglia e disabilità visiva: aiuto, cura e presa in carico 225
Realizzare il proprio Sé: Università, disabilità e Progetto di vita 224
Alunni con disabilità, figloi di migranti.Alunni con disabilità, figli di migranti. Approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive. Responsabile scientifico Roberta Caldin; altri ricercatori Dimitris Argiropulos, Roberto Dainese, Elisa Gori, Barbara Leonardi 223
Essere disabili in carcere. Progetto di vita e intervento educativo tra sfide e risorse 223
Oskar Pfister. La pedagogia psicoanalitica 222
null 217
Persone con disabilità e lavoro. Situazione attuale, possibilità e prospettive in Italia e in Brasile 212
La cooperazione educativa internazionale 208
Le famiglie e le sfide nella crescita di figli con disabilità : il contributo della Pedagogia Speciale 208
I processi inclusivi a scuola, in Italia. Un patrimonio da difendere, un'esperienza da rinnovare. 206
Abbi fiducia in me e ti dirò chi sono. 203
Disabilità: narrazioni e rappresentazioni sociali. 202
Master universitario di I^ livello in "Didattica e Psicopedagogia per gli alunni con disabilità sensoriali" - Università di Bologna 201
Cooperaciòn e Inclusiòn Escolar. Proyecto "Apoyo a la Promociòn y al Desarrollo de la Escuela Inclusiva en El Salvador" 197
Disabilità "grave" e pluridisabilità. Evoluzioni terminologiche, questioni attuali e prospettive di ricerca. 194
«Per immaginare, la mente ha bisogno di immagini» 192
Introduzione 190
Relazione fraterna, disabilità e intervento educativo: rischi e impegni 189
Adolescents with disabilities at school. Processes of identity and the construction of life projects 184
Famiglie migranti e bambine/i con disabilità. Sfide culturali e professionali per i servizi educativi e la scuola 180
Abitare la complessità: insegnanti e processi inclusivi 180
L'educazione di tutti e la Pedagogia Speciale. Gli esordi di Comenio e i principi attuali 176
Margherita Zoebeli, il CEIS di Rimini e la Pedagogia speciale per una scuola inclusiva 175
La frontiera attuale dell’inclusione e la formazione iniziale degli insegnanti specializzati per il sostegno 175
Pedagogia Speciale, famiglie e territori : sfide e prospettive 175
Dimensione Assiologica. Lemmario. 174
Il lavoro educativo con il bambino con deficit visivo 173
Biotopi. Progetto editoriale di educazione inclusiva. Direzione di collana scientifica 170
Pedagogia Speciale e approcci internazionali 169
Οικογένειες παιδιών με ιδιαίτερες δυσκολίες και Σχολική Ένταξη Families of Children with Special Difficulties and School Inclusion 169
Multiple-discrimination of disabled children with a migrant background 166
Pensare, fare, diffondere cultura inclusiva 165
Pensare la disabilità "complessa". Tra "soglie" e "limiti" dell'intervento educativo con le famiglie. 164
Padri e figli/e disabili: vulnerabilità e resilienze 164
Crescere e co-evolvere con gli altri, all'Università 160
L'educativo nelle professioni. Numero monografico di Studium Educationis 160
Οικογένειες παιδιών με μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες και προαγωγή της κουλτούρας ένταξης στο σχολικό πλαίσιο: ανασταλτικοί παράγοντες και παράγοντες ώθησης Families of children with learning and psychosocial difficulties and school inclusion: Risk and promoting... 159
Totale 42.287
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Categoria #
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patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 368
Totale 127.431
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20213.461 0 0 0 0 0 618 213 358 475 569 395 833
2021/20225.573 429 341 239 326 555 366 215 421 316 313 988 1.064
2022/20237.346 506 488 296 577 369 351 353 439 1.055 815 1.400 697
2023/202411.123 398 463 677 750 950 646 759 943 892 2.028 1.852 765
2024/202517.742 727 1.621 1.276 1.514 2.049 948 1.323 1.210 1.695 2.007 1.859 1.513
2025/202610.192 1.456 1.689 1.809 1.428 2.315 1.495 0 0 0 0 0 0
Totale 63.434