CRIS Current Research Information System

CALDIN, ROBERTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 48.558
AS - Asia 10.758
NA - Nord America 9.557
SA - Sud America 947
AF - Africa 515
OC - Oceania 45
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 70.388
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Nazione #
IT - Italia 33.469
US - Stati Uniti d'America 9.430
FR - Francia 6.251
CN - Cina 3.158
GB - Regno Unito 2.980
SG - Singapore 2.944
VN - Vietnam 2.181
DE - Germania 1.356
HK - Hong Kong 779
NL - Olanda 777
BR - Brasile 750
UA - Ucraina 744
IN - India 657
RU - Federazione Russa 648
SE - Svezia 507
IE - Irlanda 336
JP - Giappone 334
CH - Svizzera 331
EE - Estonia 265
ZA - Sudafrica 246
KR - Corea 197
GR - Grecia 146
FI - Finlandia 137
ES - Italia 114
CI - Costa d'Avorio 75
AR - Argentina 72
TR - Turchia 69
CA - Canada 63
SM - San Marino 60
AT - Austria 56
PL - Polonia 56
PH - Filippine 54
SC - Seychelles 54
BD - Bangladesh 51
BG - Bulgaria 49
BE - Belgio 46
ID - Indonesia 46
RO - Romania 46
TG - Togo 44
HR - Croazia 43
IQ - Iraq 42
TH - Thailandia 41
AU - Australia 36
MX - Messico 36
JO - Giordania 31
CL - Cile 29
PK - Pakistan 29
EC - Ecuador 25
PT - Portogallo 25
CO - Colombia 21
LB - Libano 21
NO - Norvegia 21
TW - Taiwan 20
MA - Marocco 18
MT - Malta 18
SA - Arabia Saudita 18
UZ - Uzbekistan 18
EG - Egitto 17
PE - Perù 17
VE - Venezuela 15
KE - Kenya 14
MY - Malesia 14
DK - Danimarca 12
LT - Lituania 11
PY - Paraguay 10
SI - Slovenia 10
AE - Emirati Arabi Uniti 8
DO - Repubblica Dominicana 8
ET - Etiopia 8
NZ - Nuova Zelanda 8
GH - Ghana 7
HU - Ungheria 7
IR - Iran 7
NG - Nigeria 7
SV - El Salvador 7
CR - Costa Rica 6
CZ - Repubblica Ceca 6
DZ - Algeria 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
TN - Tunisia 6
AZ - Azerbaigian 5
BA - Bosnia-Erzegovina 5
MD - Moldavia 5
NP - Nepal 5
UY - Uruguay 5
AL - Albania 4
IL - Israele 4
KZ - Kazakistan 4
LU - Lussemburgo 4
OM - Oman 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
BY - Bielorussia 3
KW - Kuwait 3
AO - Angola 2
BO - Bolivia 2
CM - Camerun 2
EU - Europa 2
JM - Giamaica 2
KG - Kirghizistan 2
MG - Madagascar 2
Totale 70.356
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Città #
Southend 2.598
Rome 2.446
Milan 2.254
Singapore 1.913
Bologna 1.721
Naples 1.125
Santa Clara 812
Bari 775
Hong Kong 746
Padova 715
Palermo 685
Ashburn 662
Princeton 593
Florence 575
San Jose 537
Ho Chi Minh City 536
Turin 524
Jacksonville 480
Hanoi 467
Catania 462
Ann Arbor 444
Hefei 441
Chandler 421
Beijing 380
Boardman 370
Lauterbourg 325
Dublin 317
Wilmington 316
Tokyo 307
Westminster 263
Verona 257
Cagliari 256
Genoa 241
Nanjing 231
Berlin 225
Perugia 220
Venice 216
Medford 215
Houston 214
Brescia 211
Parma 206
Modena 196
Dong Ket 194
Messina 191
Paris 188
Los Angeles 185
Fairfield 175
Seoul 171
Ancona 169
Salerno 168
Rimini 161
Saint Petersburg 157
Reggio Emilia 155
Jinan 154
Buffalo 144
Shenyang 144
New York 140
Pescara 134
Redwood City 119
Dallas 118
Bergamo 114
Monza 113
Cesena 112
Mülheim 111
Bern 109
Padua 108
Taranto 107
Guangzhou 97
Trieste 95
Fisciano 94
Treviso 92
Changsha 87
Da Nang 87
Hebei 87
Helsinki 87
Trento 86
Des Moines 85
Nanchang 84
Council Bluffs 83
Redondo Beach 80
Pisa 78
Ravenna 77
Vicenza 75
Abidjan 74
Ferrara 74
Porto Alegre 73
Woodbridge 72
Seattle 66
Dearborn 65
Tianjin 65
Prato 64
Amsterdam 62
Jiaxing 62
Urbino 62
Cambridge 61
Haiphong 58
Forlì 57
Lecce 57
Macerata 57
Shanghai 57
Totale 32.999
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Nome #
Inclusione lavorativa, disabilità e identità. Riflessioni e rappresentazioni 2.745
De Visu : disabilità visiva e agire educativo 2.248
Pedagogia speciale e didattica speciale /2. Le origini, lo stato dell'arte, gli scenari futuri 1.811
Famiglie e bambini/e con disabilità complessa. Comunicazione della diagnosi, forme di sostegno, sistema integrato dei servizi 1.796
Pedagogia speciale e didattica speciale /1. Le origini, lo stato dell'arte, gli scenari futuri 1.752
Pratiche ordinarie di didattica inclusiva: gli otto passi per crescere 1.091
Con occhi nuovi. Disabilità visiva e identità tra rischi e certezze 1.083
Alunni con disabilità, figli di migranti. Approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive. 978
Pedagogia speciale e deficit visivo. Da Louis Braille ad oggi 939
L'integrazione scolastica nella percezione degli insegnanti 913
Percorsi di identità e disabilità: il contributo della famiglia e della scuola 898
Il futuro dell'inclusione tra disabilità, autodeterminazione e contesti facilitanti 871
Inclusione 869
Current pedagogic issues in inclusive education for the disabled 868
Questioni sfide e prospettive della Pedagogia Speciale. L'impegno della comunità di ricerca. 824
Disabilità complessa. Impegni di alleanza tra famiglia, scuola e servizi sociosanitari 807
Introduzione alla Pedagogia Speciale 793
Diventare grandi: la famiglia e il permesso a crescere 710
Disabilità e lavoro 690
Gli studenti universitari tra formazione e ricerca. Il contributo della didattica alle professioni educative, nei processi inclusivi 638
L'integrazione possibile. Riflessioni sulla disabilità nell'infanzia, nell'adolescenza e nella vita adulta. 590
La dimensione assiologica 551
Percorsi educativi nella disabilità visiva. Identità, famiglia e integrazione scolastica e sociale. 546
BiTiB è un’emanazione del Gruppo Thyplo & Tactus, che da 7 anni organizza il primo Concorso Europeo di letteratura adattata, nato per stimolare la creazione, la ricerca e la produzione di bozze di libri e album tattili illustrati per bambini con disabilità visiva dai 5 anni in poi. Le bozze risultate vincenti vengono pubblicate fruendo dei finanziamenti della Comunità Economica Europea, giungendo quindi ai bambini ad un prezzo accessibile. 520
L'incontro tra disabilità e migrazione a scuola. Un approfondimento sugli alunni disabili figli di genitori migranti o adottati da famiglie italiane. 515
Mediatori per la disabilità visiva : il ruolo dei libri tattili 503
L'inclusione a scuola : un imperativo etico, un diritto, un impegno 480
Disabilità e cicli di vita : le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà 445
"Crescere insieme": i giovani con disabilità tra famiglia, scuola e servizi 434
La prospettiva inclusiva nella/della scuola. Percorsi di ricerca e nuove questioni 432
Integrazione degli alunni con disturbi dello spettro autistico. Documento di indirizzo 426
"Infondere speranza" : una misura generativa nella disabilità 405
Disabilità, famiglie e servizi. Impegni di alleanza, esperienze di valutazione 402
Orientamento e accompagnamento per un autentico Progetto di vita 390
Processi inclusivi, approcci didattici e disabilità sensoriali 388
Touching, knowing, representing. From touch to tactile images : the thinking of Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi = Toccare, conoscere, rappresentare. Dal tatto alle immagini tattili : il pensiero di Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi 386
Sulla "storia emancipativa" dei giovani ciechi in Italia 386
La pedagogia speciale in dialogo con altre discipline. Intersezioni, ibridazioni e alfabeti possibili 385
Disabilità, integrazione e pedagogia speciale. Numero monografico della Rivista Studium Educationis 381
L'inclusione delle persone cieche e ipovedenti nel mondo 376
Lo “svantaggio socio-economico, linguistico e culturale”: un bisogno educativo speciale? 357
La promozione dell’inclusione e l’impegno «cooperativo» 347
Genitori migranti e figli con disabilità Le rappresentazioni dei professionisti e le percezioni delle famiglie 342
Le possibilità dell'utopia. Anna Freud e il rapporto tra psicoanalisi e pedagogia 340
Alunni con disabilità, figli di migranti 339
Verso dove? L'abitare familiare e insolito della Pedagogia Speciale 329
I processi inclusivi nella prima infanzia tra diritti e responsabilità 325
Disabilità, inclusione e centralità della scuola. Attualità e dimensioni prospettiche 320
Solidarietà, appartenenza e inclusione : l’impegno della Pedagogia Speciale su scala internazionale = Solidarity, Belonging and Inclusion : the engagement of Special Education on an international scale 316
La memoria e l'innovazione : l'impegno della pedagogia speciale tra radici e prospettive educative 313
Vissuti genitoriali e figli con disabilità. Una lettura psicopedagogica 310
Didactics towards a Bottom-Up Museum Approach 307
ESSERE SPECIALI A SCUOLA 301
La scuola come luogo di incontri tra le differenze 299
La disabilità tra costruzione dell'identità e contesti di appartenenza 294
FORME ED ESSENZE DELL'EDUCARE NELLA DISABILITà VISIVA 291
Migrant families with disabilities. Social participation, school and inclusion 286
Tra passato presente e futuro. Origini, questioni e prospettive della pedagogia speciale 272
Famiglia e disabilità visiva: aiuto, cura e presa in carico 267
Educazione religiosa e disabilità 262
La prospettiva inclusiva. Dalla risposta "specialistica" alla risposta "ordinaria" 260
L’arte dell’educare e dell’includere : riconoscimenti, attese, responsabilità 257
Essere disabili in carcere. Progetto di vita e intervento educativo tra sfide e risorse 256
Lo sguardo atteso. Genitori, figli con deficit visivo e intervento formativo 255
Oskar Pfister. La pedagogia psicoanalitica 255
La cooperazione educativa internazionale 247
Le famiglie e le sfide nella crescita di figli con disabilità : il contributo della Pedagogia Speciale 245
Realizzare il proprio Sé: Università, disabilità e Progetto di vita 242
Alunni con disabilità, figloi di migranti.Alunni con disabilità, figli di migranti. Approcci culturali, questioni educative, prospettive inclusive. Responsabile scientifico Roberta Caldin; altri ricercatori Dimitris Argiropulos, Roberto Dainese, Elisa Gori, Barbara Leonardi 237
Persone con disabilità e lavoro. Situazione attuale, possibilità e prospettive in Italia e in Brasile 237
Disabilità: narrazioni e rappresentazioni sociali. 231
null 230
Cooperaciòn e Inclusiòn Escolar. Proyecto "Apoyo a la Promociòn y al Desarrollo de la Escuela Inclusiva en El Salvador" 227
Abbi fiducia in me e ti dirò chi sono. 223
Master universitario di I^ livello in "Didattica e Psicopedagogia per gli alunni con disabilità sensoriali" - Università di Bologna 219
I processi inclusivi a scuola, in Italia. Un patrimonio da difendere, un'esperienza da rinnovare. 219
«Per immaginare, la mente ha bisogno di immagini» 218
null 217
Pedagogia Speciale e approcci internazionali 214
Margherita Zoebeli, il CEIS di Rimini e la Pedagogia speciale per una scuola inclusiva 207
Crescere e co-evolvere con gli altri, all'Università 203
Disabilità "grave" e pluridisabilità. Evoluzioni terminologiche, questioni attuali e prospettive di ricerca. 203
Introduzione 203
Famiglie migranti e bambine/i con disabilità. Sfide culturali e professionali per i servizi educativi e la scuola 202
Relazione fraterna, disabilità e intervento educativo: rischi e impegni 201
Adolescents with disabilities at school. Processes of identity and the construction of life projects 198
Οικογένειες παιδιών με ιδιαίτερες δυσκολίες και Σχολική Ένταξη Families of Children with Special Difficulties and School Inclusion 196
Pedagogia Speciale, famiglie e territori : sfide e prospettive 196
Famiglia e disabilità visiva: aiuto, cura e presa in carico 193
Abitare la complessità: insegnanti e processi inclusivi 193
L'educazione di tutti e la Pedagogia Speciale. Gli esordi di Comenio e i principi attuali 192
Pensare, fare, diffondere cultura inclusiva 191
La frontiera attuale dell’inclusione e la formazione iniziale degli insegnanti specializzati per il sostegno 190
Dimensione Assiologica. Lemmario. 188
Biotopi. Progetto editoriale di educazione inclusiva. Direzione di collana scientifica 187
Il lavoro educativo con il bambino con deficit visivo 185
L'educare dei padri. Teorie, ricerche, prospettive e disabilità 185
Numero monografico di Studium Educationis 182
Οικογένειες παιδιών με μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες και προαγωγή της κουλτούρας ένταξης στο σχολικό πλαίσιο: ανασταλτικοί παράγοντες και παράγοντες ώθησης Families of children with learning and psychosocial difficulties and school inclusion: Risk and promoting... 181
Pensare la disabilità "complessa". Tra "soglie" e "limiti" dell'intervento educativo con le famiglie. 181
Totale 47.028
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Categoria #
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patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 406
Totale 139.558
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.797 0 0 0 0 0 0 0 0 0 569 395 833
2021/20225.573 429 341 239 326 555 366 215 421 316 313 988 1.064
2022/20237.346 506 488 296 577 369 351 353 439 1.055 815 1.400 697
2023/202411.123 398 463 677 750 950 646 759 943 892 2.028 1.852 765
2024/202517.742 727 1.621 1.276 1.514 2.049 948 1.323 1.210 1.695 2.007 1.859 1.513
2025/202618.060 1.456 1.689 1.809 1.428 2.315 1.741 1.937 1.183 2.865 1.637 0 0
Totale 71.302