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Si tratta di un contributo che va ad analizzare le problematiche della formazione dell'insegnante specializzato per il sostegno

Caldin R. (2004). Abitare la complessità: insegnanti e processi inclusivi. L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE, 3/2, 114-123.

Abitare la complessità: insegnanti e processi inclusivi

CALDIN, ROBERTA
2004

Abstract

Si tratta di un contributo che va ad analizzare le problematiche della formazione dell'insegnante specializzato per il sostegno
2004
Caldin R. (2004). Abitare la complessità: insegnanti e processi inclusivi. L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE, 3/2, 114-123.
Caldin R.
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