CRIS Current Research Information System

BORGHI, BEATRICE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 12.970
AS - Asia 8.066
NA - Nord America 6.275
SA - Sud America 963
AF - Africa 663
OC - Oceania 26
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 10
Totale 28.973
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Nazione #
IT - Italia 6.808
US - Stati Uniti d'America 5.892
CN - Cina 2.006
SG - Singapore 1.954
VN - Vietnam 1.845
GB - Regno Unito 1.298
FR - Francia 1.141
DE - Germania 825
NL - Olanda 525
ES - Italia 522
HK - Hong Kong 512
IN - India 499
BR - Brasile 428
BD - Bangladesh 366
UA - Ucraina 345
RU - Federazione Russa 312
SE - Svezia 264
KR - Corea 231
JP - Giappone 199
MX - Messico 186
IE - Irlanda 172
CI - Costa d'Avorio 166
TG - Togo 149
ZA - Sudafrica 145
PE - Perù 136
SC - Seychelles 114
CH - Svizzera 104
AR - Argentina 101
BG - Bulgaria 99
EE - Estonia 98
CA - Canada 96
EC - Ecuador 95
FI - Finlandia 80
ID - Indonesia 80
CL - Cile 77
CO - Colombia 77
MY - Malesia 76
PH - Filippine 66
BE - Belgio 55
TR - Turchia 46
PL - Polonia 45
HR - Croazia 44
TH - Thailandia 42
GR - Grecia 36
PT - Portogallo 33
SM - San Marino 32
RO - Romania 28
AT - Austria 27
TW - Taiwan 25
CR - Costa Rica 23
AU - Australia 21
IQ - Iraq 20
VE - Venezuela 17
GT - Guatemala 14
CU - Cuba 13
CZ - Repubblica Ceca 13
MA - Marocco 13
PA - Panama 13
PY - Paraguay 13
DK - Danimarca 12
PK - Pakistan 12
DO - Repubblica Dominicana 11
KE - Kenya 11
LB - Libano 11
SA - Arabia Saudita 11
UY - Uruguay 10
GH - Ghana 9
IR - Iran 8
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 8
UZ - Uzbekistan 8
AL - Albania 7
BO - Bolivia 7
DZ - Algeria 7
EG - Egitto 7
EU - Europa 7
HN - Honduras 7
JO - Giordania 7
TN - Tunisia 7
ZW - Zimbabwe 7
HU - Ungheria 6
RS - Serbia 6
ET - Etiopia 5
JM - Giamaica 5
NA - Namibia 5
NO - Norvegia 5
NZ - Nuova Zelanda 5
OM - Oman 5
SN - Senegal 5
SV - El Salvador 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AZ - Azerbaigian 4
IL - Israele 4
LT - Lituania 4
NP - Nepal 4
BY - Bielorussia 3
KZ - Kazakistan 3
LK - Sri Lanka 3
MD - Moldavia 3
ME - Montenegro 3
MU - Mauritius 3
Totale 28.926
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Città #
Singapore 1.155
Southend 1.067
Bologna 976
Santa Clara 723
Rome 521
Milan 503
Hefei 490
Ashburn 485
Ho Chi Minh City 480
Hong Kong 476
Hanoi 402
Chandler 331
Princeton 285
San Jose 281
Beijing 228
Seoul 209
Boardman 203
Jacksonville 203
Lauterbourg 179
Wilmington 171
Abidjan 166
Dublin 165
Tokyo 164
Hyderabad 159
Council Bluffs 158
Florence 155
New York 150
Ann Arbor 149
Lomé 149
Frankfurt am Main 135
Padova 135
Nanjing 123
Los Angeles 118
Westminster 116
Fairfield 115
Turin 108
Dallas 105
Medford 104
Naples 103
Berlin 98
Buffalo 96
Sofia 96
Houston 89
Dong Ket 86
Modena 83
Lima 79
Bern 73
Woodbridge 71
Bari 70
Verona 66
Kuala Lumpur 64
Madrid 61
Parma 61
Monza 60
Palermo 56
Redondo Beach 54
Saint Petersburg 54
Rimini 53
Haiphong 51
Shenyang 51
Da Nang 47
Redwood City 45
Helsinki 43
Mülheim 43
Venice 43
Des Moines 42
Guangzhou 42
Catania 41
Imola 41
Jinan 41
Bengaluru 39
Seattle 37
Paris 36
Brussels 35
Changsha 35
Munich 35
São Paulo 34
Barcelona 33
Amsterdam 32
Reggio Emilia 32
Brescia 31
Nanchang 31
Sesto Fiorentino 31
Bogotá 30
Cambridge 30
Shanghai 30
Santiago 29
Hải Dương 28
Medellín 28
Padua 28
Basingstoke 27
Hebei 27
Córdoba 26
Ferrara 26
Guayaquil 26
Ha Long 26
Jakarta 26
San Diego 26
San Francisco 26
Tianjin 26
Totale 14.751
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Nome #
El museo como laboratorio escolar. Análisis de buenas prácticas 666
Andare per lo mondo. Antologia di viaggi attraverso i secoli tra realtà e immaginario 477
Historical thinking skills with digital resources : causes, consequences, change and continuity 422
Basilica di Santo Stefano, Bologna. Guida ufficiale 418
Un'altra storia del Mediterraneo. Incontri tra ricerca e didattica 385
Quando la storia incontra il presente: per una didattica del patrimonio 377
Norme relative agli ambasciatori nei codici statutari di Bologna (secc. XIII-XV) 370
Un manifesto per la didattica della storia 365
Comunicare la storia per una storia partecipata. Iniziative di diffusione della conoscenza 338
La Storia. Indagare, Apprendere, Comunicare. 332
History, civic education and heritage education : the challenges of teachers in democratic society 313
Festa Internazionale della Storia - XVI edizione (2019) 310
Imperium e sacerdotium. Il contesto storico di Dante Alighieri 309
DIPAST - CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO 308
In viaggio verso la Terrasanta. La basilica di Santo Stefano in Bologna 300
Educare alla cittadinanza attiva 279
Il toolkit: uno strumento didattico formativo 276
Illuminare il Mediterraneo, tra ricerca e didattica della storia 260
Novi cives: cittadini dall’infanzia in poi 260
Educación patrimonial en Italia: identidad y ciudadanía 258
Il Mediterraneo di Anselmo Adorno. Una testimonianza di pellegrinaggio del tardo medioevo. Con ristampa anastatica del manoscritto, trascrizione latina e traduzione italiana de Itinerarium Terrae Sanctae Anselmi Adournes militis in Asiam et Africam, descriptum a filio ejusdem, Johanne de Brugis, per annum 1470, et dedicatum regi Scotie, dal Ms. 330 della Bibl. municipale di Lille e dal Ms. M1 24 della Bibl. delle Facoltà Cattoliche di Lille 252
Storia ed educazione alla cittadinanza 247
L'educazione alla cittadinanza europea e la formazione degli insegnanti. Un progetto educativo per la "strategia di Lisbona", 246
Essere cittadini. Studi di caso dell’Università di Bologna nelle scuole dell’infanzia 233
Las fuentes de la historia entre investigacion y didactica 227
Apprendere la storia secondo Mario Lodi 224
Come volare sulle radici. Esperienze di didattica della storia 224
Una storia da manuale. Ricerche in corso sulla rappresentazione dell’Islàm nei testi scolastici 218
Il valore della storia. 8 buoni motivi per scegliere "Ti racconto la storia" 217
Le fonti della storia tra ricerca e didattica 215
Introduzione alla versione italiana del manuale di C. Bernardi e E. Vanhaute, "Una storia globale dell’umanità", volume 2: "La connessione delle frontiere: dagli imperi all'economia capitalista globale (dal 1000 EV al 1870 EV)" 215
Festa Internazionale della Storia 214
Bibliografia statutaria italiana 2006-2015 212
Educare alla cittadinanza attiva: una sfida per la scuola dell'infanzia tra formazione e buone pratiche 212
Il Mediterraneo di Anselmo Adorno. Una testimonianza di pellegrinaggio del tardo medioevo. Con ristampa anastatica del manoscritto, trascrizione latina e traduzione italiana de Itinerarium Terrae Sanctae Anselmi Adournes militis in Asiam et Africam, descriptum a filio ejusdem, Johanne de Brugis, per annum 1470, et dedicatum regi Scotie, dal Ms. 330 della Bibl. municipale di Lille e dal Ms. M1 24 della Bibl. delle Facoltà Cattoliche di Lille 211
Un patrimonio di esperienze per la didattica del Patrimonio 208
Quale storia si insegna nella scuola secondaria di secondo grado a Bologna (Italia)? : Una ricerca quantitativa sulla percezione degli insegnanti sulla storia e sul suo insegnamento 207
Rolando Dondarini: la ricerca, la didattica e la divulgazione della storia. 204
Storia, patrimonio, cittadinanza. Il progetto Le radici per volare del Centro internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio 198
Pedagogia della cittadinanza e formazione degli insegnanti: un'alleanza tra scuola e territorio (Citizenship pedagogy and teacher education: an alliance between school, territory, community) STEP (School Territory Environment Pedagogy) 198
Il “Passamano per San Luca” a Bologna (Italia) tra rievocazione storica e didattica 198
Bibliografia Statutaria Italiana 1996-2005 197
Il faro dell’umanità. Jacques Le Goff e la storia 196
In viaggio verso la Terrasanta. La basilica di Santo Stefano in Bologna 195
Festa internazionale della storia, XIV edizione 193
High-resolution 3D surveying in support of cultural heritage 193
Vie e mete dei pellegrinaggi nel Medioevo Euromediterraneo 191
Abilità nel tempo storico e nello spazio geografico 188
L'uso delle fonti nella didattica della storia e del patrimonio 188
Intrecci tra la ricerca nell’ambito della didattica della storia e la formazione degli insegnanti 188
“Le radici per volare” : una proposta di Educazione al Patrimonio inclusiva 188
Essere cittadini. Studi di caso dell’Università di Bologna nelle scuole primarie 185
Introduzione : [Andare per lo mondo. Antologia di viaggi attraverso i secoli tra realtà e immaginario]. 184
Raccontare la storia, tra didattica e educazione interculturale : per una scelta e un uso consapevole del manuale di storia 184
Recensione: F. Benigno, G. Mrozek Eliszezynski, I. Staderini,Ti racconto la storia, Treccani Giunti TVP, 2023 181
Manifiesto por la Didáctica de la Historia 174
Vivere la storia e il patrimonio locale per una educazione alla cittadinanza attiva 171
EDUCARE ALLA CITTADINANZA. Patrimonio, identità, cittadinanza attiva. L'esperienza di Bologna 171
Come a Gerusalemme. Reliquie, oggetti sacri e devozione nella Bologna medievale 171
Bologna. Tra portici, torri e canali 170
Attraversare il deserto. Le esperienze dei pellegrini in viaggio verso la Terrasanta nel basso medioevo. Con una appendice dei profili e delle opere dei pellegrini del XV secolo 170
BOLOGNA. Storia, volti e patrimoni di una comunità millenaria BOLOGNA. History, facets and heritage of millenary community 169
The International Feast of History: Active Learning of History for Active Citizens 169
Dal progetto della Gerusalemme petroniana all'impianto di Costantino Monomaco. Nuove ipotesi sulla intitolazione della "Sancta Jerusalem Bononiensis" 167
La "Descriptio civitatis Bononie eiusque comitatus" e i "Præcepta" del cardinale Anglic Grimoard de Grisac (1371) 167
La basilica e il convento di San Domenico in Bologna: custode di sepolture e di reliquie. Dal Libellus funerum a agli inventari dei sacri pegni 166
La nobiltà della terra. L'esperienza delle Partecipanze Agrarie Emiliane (di Cento e Pieve di Cento). 164
Il passato è una terra da coltivare : ri-pensare la storia attraverso l’educazione al patrimonio (dissonante) 163
Travel stories and travelers. Transdisciplinary approaches and proposals for a history of Europe 163
Almatourism 162
Didattica della Storia. Journal of Research and Didactics of History 161
New hypotheses and interpretations regarding the Longobard Basin in the “Jerusalem” of Bologna supported by 3D surveying methodologies 161
Illuminare il Mediterraneo : il faro di Alessandria e la storia, faro dell’umanità 159
Patrimoni culturali tra storia e futuro. 159
For an inclusive history and heritage. Analysis of school-museum educational practices in Bologna 158
Pellegrinaggi protetti. Solidarietà civiche e realizzazioni architettoniche sulle vie della fede 157
Il Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio. Vivere e salvaguardare il Patrimonio. 157
Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio 156
The city, an area for the story. The experiences of teaching history and heritage in Bologna. La città, uno spazio per la storia. Esperienze di didattica della storia e del patrimonio a Bologna. 155
Bibliografia statutaria generale (2006-2015) 155
Progetto Europeo Erasmus Plus 2015 – Strategic Partnership for School Education “STEP (School, Territory, Education, Pedagogy)”, Accordo Numero: 2015-1-IT02-KA201-015190 152
La città come ambiente di apprendimento. Le esperienze del Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio 152
La enseñanza de la historia en Italia, entre pasado, reformas y horizontes futuros 152
Bologne et le cardinal légat Bertrand du Pouget. Le refus d'un grand projet 150
La "Gerusalemme celeste" di Bologna: un viaggio verso la Terrasanta 149
Italy seen through the eyes of Anselmo Adorno. A Testimony of the Middle Ages 149
Nuove acquisizioni e interpretazioni epigrafiche e storiche sul bacile di origine longobarda della “Gerusalemme” di Bologna. L’applicazione delle tecniche geomatiche all’indagine storica 149
I maestri dello Studio bolognese e i loro stipendi dalla "Descriptio" del cardinale Anglic Grimoard de Grisac del 1371 149
La Storia ci appartiene. Vent’anni di Festa internazionale della Storia 148
La democrazia si impara. Per una pedagogia della cittadinanza 148
Educazione alla cittadinanza e programmi curriculari. La parola agli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria 147
Bologna Danza. Danza cultura e società. I campionati italiani di danza sportiva. 145
Andar per antiche strade : itinerari dei culti, dei santi e delle loro reliquie 140
Le radici per volare. Ricerche ed esperienze del CENTRO INTERNAZIONALE DI DIDATTICA DELLA STORIA E DEL PATRIMONIO 140
Come a Gerusalemme. Antropologia delle reliquie nella basilica di Santo Stefano in Bologna 138
Alcune reliquie e reliquiari della "Sancta Hierusalem " Bolognese. La Basilica di S. Stefano 138
Good Educational Practices for the Development of Inclusive Heritage Education at School through the Museum: A Multi-Case Study in Bologna 138
Per una didattica del Patrimonio 137
Le radici per volare. Una festa per la storia 137
El empleo de las TIC en la enseñanza de la Historia : una investigación cuantitativa en Bolonia (Italia) 132
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2021/20222.188 186 148 88 137 225 138 87 164 90 34 444 447
2022/20232.694 231 391 102 286 143 131 127 243 441 167 222 210
2023/20242.763 100 180 197 173 328 330 420 259 158 208 202 208
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2025/202611.234 1.130 1.273 1.087 958 870 693 773 438 1.618 1.017 778 599
Totale 29.526