CRIS Current Research Information System

FABBRI, MAURIZIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.070
NA - Nord America 2.244
AS - Asia 985
AF - Africa 176
SA - Sud America 15
OC - Oceania 3
Totale 11.493
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Nazione #
IT - Italia 5.360
US - Stati Uniti d'America 2.190
GB - Regno Unito 1.053
DE - Germania 527
CN - Cina 398
FR - Francia 358
SG - Singapore 269
IN - India 186
SE - Svezia 168
UA - Ucraina 153
VN - Vietnam 110
IE - Irlanda 102
RU - Federazione Russa 92
CH - Svizzera 76
ZA - Sudafrica 70
TG - Togo 68
EE - Estonia 57
MX - Messico 48
HR - Croazia 35
CI - Costa d'Avorio 26
FI - Finlandia 15
BE - Belgio 13
SC - Seychelles 12
ES - Italia 10
PL - Polonia 10
GR - Grecia 8
NL - Olanda 8
RO - Romania 7
CA - Canada 5
LB - Libano 5
TR - Turchia 5
AT - Austria 4
CO - Colombia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
AR - Argentina 3
AU - Australia 3
BR - Brasile 3
EC - Ecuador 3
SI - Slovenia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
DK - Danimarca 2
IR - Iran 2
JP - Giappone 2
KG - Kirghizistan 2
PT - Portogallo 2
SM - San Marino 2
AZ - Azerbaigian 1
CL - Cile 1
ID - Indonesia 1
JM - Giamaica 1
KP - Corea 1
NO - Norvegia 1
PE - Perù 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 11.493
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Città #
Southend 960
Bologna 359
Milan 288
Ashburn 269
Chandler 266
Rome 232
Singapore 224
Princeton 210
Naples 123
Bari 104
Dublin 102
Wilmington 101
Jacksonville 88
Padova 83
Ann Arbor 79
Westminster 79
Modena 78
Nanjing 72
Medford 71
Dong Ket 70
Houston 68
Lomé 68
Berlin 64
Florence 59
Fairfield 56
Palermo 56
Redwood City 51
Shenyang 45
Bern 42
Jinan 41
Catania 39
Parma 39
Saint Petersburg 39
Kerken 35
Santa Clara 35
Brescia 34
Verona 34
Ravenna 33
Rimini 33
Spin 32
Des Moines 31
Changsha 30
Reggio Emilia 30
Turin 30
Guangzhou 29
Paris 29
Woodbridge 28
Abidjan 26
Massa Lombarda 25
Salerno 25
Hebei 23
Torino 23
Bibbiano 22
Trento 22
Dottingen 21
Genoa 21
Mülheim 21
Piacenza 21
Redmond 20
Cambridge 19
Faenza 19
Forlì 19
Napoli 19
Cesena 17
Ferrara 17
Nanchang 17
San Diego 17
Taranto 17
Vicenza 17
Ancona 15
Jiaxing 15
Livorno 15
Asti 14
Beijing 14
Bergamo 14
Messina 14
Monza 14
Norwalk 14
Olalla 14
Council Bluffs 13
Hangzhou 13
Helsinki 13
Pisa 13
Reggio Nell'emilia 13
Seattle 13
Boardman 12
Cagliari 12
Mumbai 12
San Nicola la Strada 12
Tortoreto 12
Zhengzhou 12
Falls Church 11
Gradara 11
Brussels 10
Carpi 10
Dearborn 10
Fano 10
Gavirate 10
Haikou 10
Mahé 10
Totale 5.801
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Nome #
Comico, ironia ed umorismo in Kierkegaard. Elementi di tragicità dell’esperienza umana e direzioni possibili di gestione dell’angoscia 1.118
Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza 478
Non di solo cervello : educare alle connessioni mente-corpo-significati-contesti 284
La relazione educativa come strumento di agevolazione: T. Gordon e gli insegnanti efficaci 254
Procedere per sconfinamenti. Il ‘problematicismo pedagogico’ e le sue tensioni euristiche 244
Essere insegnanti Essere genitori : la competenza comunicativa in educazione 231
Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro. Volume 1. Sessione plenaria e Sessioni parallele 200
Educare alla ricerca. Giovanni Maria Bertin precursore del pensiero della complessità 196
Osservare l'implicito tra fraintendimento e realtà 183
Pedagogia della crisi, crisi della pedagogia 172
Il transfert, il dono, la cura. Giochi di proiezione nell'esperienza educativa 165
Problemi di empatia. La pedagogia delle emozioni di fronte al mutamento degli stili educativi 147
Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro. Volume 2. Junior Conference 144
Educare al nido: memoria, identità e tempo della ripetizione 142
null 137
Il disordine esistenziale e le sue ambivalenze 136
Il paradigma problematicista 134
Oltre il disagio 133
Nel cuore della scelta. Kierkegaard, l’etica senza fondamenti e l’angoscia della formazione 131
“A proposito di Paola Manuzzi, Pedagogia del gioco e dell’animazione” 127
I bambini e il dolore: accettazione e attribuzione di senso 124
Istinto, emozione, conoscenza. La centralità dell’esperienza emozionale fra ontogenesi e filogenesi 122
Dal puerocentrismo al diritto di cittadinanza: nidi, territorio e cultura dell’infanzia 120
Il miracolo della creazione e il disegno naturale dell'uomo 118
null 116
Sciogliere i nodi del tempo. Ingiunzioni e predizioni paradossali fra esperienze personali e realtà storica 106
I giorni del cambiamento. Imprintin, plasticità cerebrale e ristrutturazione dell'esperienza formativa. 105
Nella crisi, il mutamento, nel disagio, i segni del tempo. Quando la cura chiama la complessità dell'esperienza emozionale 104
La mente emotiva. Narrazioni e sfide evolutive nella civiltà della cura e dell’empatia 103
“A proposito di Rita Fadda” 102
Controtempo. Una duplice narrazione tra crisi ed empatia 102
Valutare "insieme" ai genitori 100
Educazione e condizionamento. Le ragioni di un binomio 100
Ripensare l'istruzione in chiave filogenetica 99
Fra etica, riflessività e deontologia. Direzioni di paradossalità, andata e ritorno: oltre il doppio legame 99
Cura educativa, "tensione morale", etica pubblica. 98
Servizi per l’infanzia, mutamenti, legami con il territorio fra cultura e controcultura 95
Quale filosofia (dell'educazione) nel tempo di crisi della Crisi? 95
A proposito di K. Edwards, Figlia del silenzio (2005), tr. it. Garzanti, 2007, Milano 93
La gratificazione nell’esperienza educativa: complessità e ambivalenze 92
Conclusioni: dall’ambivalenza all’inattualità della Cura 92
L'Absolutus? La Fuga. Quando la correlazione alimenta il doppio legame 90
null 90
Pensiero critico e disagio della civiltà 89
L’empatia, l’utopia. Relatività della conoscenza e sfide dell’era planetaria 87
Problemi di empatia. Difficoltà di comprensione emotiva e complessità sociale 87
L'antiritratto di Dorian Grey. Ritorno del "brutto" e chirurgia estetica nel tempo della "povertà" 85
Le ricerche mostrano che...? Scelta e responsabilità nell'agire quotidiano 85
Dimensioni dell’umano da riscoprire: dov’è custodito il bello? 84
Il riscatto della ragione educativa 84
Per non estraniarsi nel silenzio che segue… Il bambino, la morte, il lutto, 82
Inclusione, sfida e paradigma 81
After the death of God, the death of the Unconscious. Announcements and misunderstandings in the civilization of care and empathy 81
Dalle cose stesse alla struttura: "essenze" a posteriori e imprevedibilità evolutive 80
Tra emozioni e conoscenza. Dal dissidio all'integrazione negli orizzonti dell'empatia 79
(In)attualità del principio di ragione: L'educazione nell'era della Tecnica e la "minorità" del sapere pedagogico. 78
Dopo la morte di Dio, la morte dell'Inconscio? Annunci e fraintendimenti della civiltà della Cura e dell'Empatia 78
Etica della responsabilità fra nuova Paideia e angoscia della scelta 78
In ricordo di Giovanni Maria Bertin 77
Scuole e insegnanti nel tempo della complessità. Un'esperienza di formazione 76
Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa 76
Nel regno della plasticità cerebrale:l’evoluzione della specie umana fra natura e cultura 76
La pedagogia del dono fra cura e complessità 75
I nidi d’infanzia fra storia e innovazione. Lavoro di cura e scenari istituzionali 73
L’evoluzione creatrice 72
Per una pedagogia della progettazione esistenziale alimentata dal principio vitale della demonicità 71
Osservazione e riflessività: fra transfert, interpretazione e distanziamento 68
Il giro di vite. Essere al bivio di fronte ai doni del tempo e della storia 67
Listening to death. From resistant thought to confidant thought 67
Sconfinamenti e integrazioni. Dalle antinomie alle connessioni, attraversando l’olismo 67
Orizzonti di non violenza nell'epoca del Disagio della civiltà 67
Il sessantotto fra apollineo e dionisiaco: nascita di una narrazione e sue ambivalenze 66
Problematicismo pedagogico e "promesse" della formazione 65
Il fanciullino e l’abisso. Il dire poetico fra impegno etico ed autenticità esistenziale 64
Un'evoluzione contrastata. Nuove forme di schiavitù nel tempo di riforma del pensiero 64
Sponde. Pedagogia dei luoghi che scompaiono o che conducono lontano 64
null 64
Promuovere qualità nella didattica universitaria : la videoanalisi per riconoscere, riflettere e progettare pratiche di Informal Formative Assessment (IFA) 63
Felici dissonanze 62
Ragioni d'alleanza, problemi di disalleanza: territori e servizi per l'infanzia fra cultura e controcultura 62
I luoghi, la memoria, gli spazi 62
Emozioni, intelligenza e civiltà. Scarti e parabole evolutive dai Sapiens Sapiens all'intelligenza artificiale 62
L'educazione fra possibilità e utopia 60
Davvero la latenza è causa di disagio? Rileggere Freud nell'epoca del nichilismo 60
Un’evoluzione possibile, anzi probabile 60
Insegnanti e innovazione 59
Le coordinate teoriche del problematicismo pedagogico 59
L’educatore di fronte al disagio e alla fatica di vivere dell’adolescente 59
Tra impegno e utopia: Giovanni Maria Bertin 58
Includere, in nome dell’evoluzione, non contro l’evoluzione 57
Pensiero complesso, pensiero semplesso 57
Problematiche pedagogico-didattiche ed elaborazione dei sentimenti connessi con gravi malattie e traumi 56
I nidi d’infanzia fra storia e innovazione. Lavoro di cura e scenari istituzionali 56
In ascolto della realtà 55
The utopia of Deschooling and the Civilisation of Empathy. From Anti-Pedagogy to the Evolution of the Educational Experience 55
Fino a quando le emozioni? Evoluzione non prevista e contorni incerti del futuro 55
PROCEDERE PER NARRAZIONI. PEDAGOGIA DEL “VOLTO” E TERZIARIETÀ 52
L’evento artistico come esperienza di sconfinamento formativo 52
Uscire dalla Caverna. Percorsi di emancipazione per attraversare la Crisi 51
Pensiero della krisis, utopia, progettualità: alcuni problemi euristici in pedagogia 51
Totale 11.001
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020596 0 0 21 47 36 32 57 82 86 57 83 95
2020/20212.231 217 23 79 111 147 179 182 172 334 332 149 306
2021/20222.177 225 121 123 131 227 161 127 183 108 128 288 355
2022/20232.264 198 218 103 228 104 151 145 178 309 184 207 239
2023/20242.616 89 128 113 168 286 247 337 263 185 303 274 223
2024/2025726 290 434 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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