Il proprium dell’essere umani tra evoluzione filogenetica e evoluzione socioculturale

Il contributo analizza lo specifico evolutivo della condizione umana su un duplice versante: da un lato, il processo di evoluzione della civiltà, con i suoi elementi di crisi e corrispondenti trend di sviluppo, dall’altro il processo di evoluzione filogenetica, espressione di potenzialità, che l’umanità storica ha saputo solo in parte valorizzare. Ne emerge una cornice di senso che ribalta le tradizionali inferenze dell’agire educativo, responsabilizzando gli educatori a confrontarsi con un nuovo ordine di responsabilità.