Il tema della riflessività chiama in causa l'esplicitazione delle categorie interpretative insite nella mente di colui che si accinge a osservare i contesti educativi e il loro rapporto con le corrispondenti metodologie empiriche di riferimento.
Fabbri, M. (2019). Osservazione e riflessività: fra transfert, interpretazione e distanziamento. SCHOLÉ, 2, 251-255.
Osservazione e riflessività: fra transfert, interpretazione e distanziamento
Fabbri, Maurizio
2019
Abstract
Il tema della riflessività chiama in causa l'esplicitazione delle categorie interpretative insite nella mente di colui che si accinge a osservare i contesti educativi e il loro rapporto con le corrispondenti metodologie empiriche di riferimento.File in questo prodotto:
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