L'autore si confronta con i principali elementi di complessità dell'esperienza di insegnamento/apprendimento e con i molti problemi connessi alla formazione continua degli insegnanti.
M. Fabbri (2006). Felici dissonanze. NAPOLI : Tecnodid.
Felici dissonanze
FABBRI, MAURIZIO
2006
Abstract
L'autore si confronta con i principali elementi di complessità dell'esperienza di insegnamento/apprendimento e con i molti problemi connessi alla formazione continua degli insegnanti.File in questo prodotto:
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