CRIS Current Research Information System

CECILIANI, ANDREA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 44.202
AS - Asia 12.819
NA - Nord America 12.160
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 817
SA - Sud America 804
AF - Africa 723
OC - Oceania 473
Totale 71.998
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Nazione #
IT - Italia 30.560
US - Stati Uniti d'America 11.741
FR - Francia 4.672
CN - Cina 2.882
GB - Regno Unito 2.812
VN - Vietnam 2.784
SG - Singapore 2.779
DE - Germania 1.234
NL - Olanda 942
HK - Hong Kong 817
IN - India 637
SE - Svezia 577
PH - Filippine 532
UA - Ucraina 521
IE - Irlanda 506
BR - Brasile 502
BD - Bangladesh 436
AU - Australia 424
RU - Federazione Russa 377
KR - Corea 320
CA - Canada 291
ES - Italia 283
CH - Svizzera 282
JP - Giappone 277
ZA - Sudafrica 238
MY - Malesia 236
FI - Finlandia 196
ID - Indonesia 192
TW - Taiwan 175
TR - Turchia 159
GR - Grecia 133
EE - Estonia 129
CI - Costa d'Avorio 120
RO - Romania 118
BG - Bulgaria 106
SC - Seychelles 105
PL - Polonia 102
AR - Argentina 99
TG - Togo 96
IR - Iran 85
HR - Croazia 80
TH - Thailandia 79
JO - Giordania 73
BE - Belgio 68
AT - Austria 62
PK - Pakistan 61
NO - Norvegia 60
PT - Portogallo 58
IQ - Iraq 54
CL - Cile 53
CO - Colombia 52
MX - Messico 52
SA - Arabia Saudita 51
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 44
RS - Serbia 43
IL - Israele 42
NZ - Nuova Zelanda 42
LT - Lituania 41
PE - Perù 35
EC - Ecuador 34
MA - Marocco 32
DK - Danimarca 31
AE - Emirati Arabi Uniti 29
CZ - Repubblica Ceca 25
KE - Kenya 23
HU - Ungheria 22
SI - Slovenia 22
EG - Egitto 21
SM - San Marino 21
UZ - Uzbekistan 20
LB - Libano 19
MT - Malta 19
NG - Nigeria 17
PY - Paraguay 15
JM - Giamaica 14
LV - Lettonia 14
DZ - Algeria 13
CR - Costa Rica 12
ET - Etiopia 11
LK - Sri Lanka 10
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 10
TN - Tunisia 9
VE - Venezuela 9
AL - Albania 8
BA - Bosnia-Erzegovina 8
NP - Nepal 8
TT - Trinidad e Tobago 8
CY - Cipro 7
HN - Honduras 7
IS - Islanda 7
MU - Mauritius 7
AZ - Azerbaigian 6
KZ - Kazakistan 6
MD - Moldavia 6
BY - Bielorussia 5
GT - Guatemala 5
SN - Senegal 5
SV - El Salvador 5
UG - Uganda 5
AM - Armenia 4
Totale 71.086
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Città #
Milan 2.650
Rome 2.447
Singapore 1.800
Bologna 1.559
Southend 1.532
Ashburn 973
Naples 780
Turin 740
San Jose 691
Hong Kong 678
Florence 664
Ho Chi Minh City 652
Chandler 633
Hefei 593
Hanoi 556
Bari 547
Ann Arbor 524
Santa Clara 470
Council Bluffs 464
Palermo 386
Princeton 375
Beijing 364
Dublin 360
Verona 353
Dong Ket 302
Boardman 298
Jacksonville 296
Padova 279
Modena 277
New York 277
Catania 270
Dallas 264
Los Angeles 263
Wilmington 262
Houston 258
Genoa 243
Seoul 229
Fairfield 227
Lauterbourg 214
Rimini 213
Tokyo 208
Omaha 205
Reggio Emilia 195
Brescia 171
Parma 165
Frankfurt am Main 158
Nanjing 156
Berlin 155
Westminster 142
Melbourne 140
Paris 134
Sydney 133
Cagliari 132
Trieste 132
Menlo Park 128
Venice 128
Buffalo 124
Seattle 124
Helsinki 121
Abidjan 120
Amsterdam 120
The Dalles 120
Medford 114
Woodbridge 114
Perugia 113
Taranto 110
Da Nang 109
Bergamo 108
Pescara 108
Forlì 105
Kuala Lumpur 102
Bern 99
Cesena 98
Redmond 98
Lomé 96
Sofia 96
Jinan 95
Taipei 95
Monza 91
Haiphong 87
Padua 86
Ravenna 86
Redwood City 80
Lucca 77
Messina 77
Chicago 76
Cambridge 75
Shenyang 74
Salerno 72
Amman 71
Ancona 71
Pisa 71
Bengaluru 70
Bolzano 70
Trento 70
Mülheim 67
Saint Petersburg 67
Ferrara 66
Lecce 65
Brisbane 63
Totale 31.466
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Nome #
Organizzare spazi in outdoor education: vivere il corpo nel nido e scuola dell’infanzia. 3.241
Gioco e movimento al nido. Facilitare lo sviluppo da zero a tre anni 2.028
From the Embodied Cognition to the Embodied Education in Physical and Sports Sciences 1.883
Best Practice in P.E. for gender equity-A review 1.628
Giocare l'inclusione con l'Orienteering: dall'indoor all'Outdoor Education nella scuola dell'infanzia. Parte seconda: le proposte outdoor 1.595
Maria Montessori and Embodied Education: current proposal in preschool education 1.377
Outdoor Education a 4 anni: un'esperienza di Orienteering nella scuola dell'infanzia 1.303
Corpo e movimento nella scuola dell'infanzia. 1.113
L'outdoor Education nella scuola dell'infanzia 1.090
Movimento danzante ed espressività corporea 1.041
Didattica integrata quali-quantitativa, in educazione motoria-sportiva, e benessere in età evolutiva 1.014
L'orientamento sportivo e l'approccio alla pratica sportiva nella scuola primaria 1.008
Outdoor Education e Media Education nella scuola dell'infanzia 995
L'educazione motoria nella scuola primaria 974
Corpo, movimento e sport come cornici per l'inclusione della persona 929
L'educazione motoria nel metodo di Maria Montessori 896
Multilateralità estensiva e intensiva, una necessaria integrazione in educazione fisica nella scuola primaria Extensive and intensive multilateral activities, a necessary integration in physical education in primary school 828
Active breaks in high school: students’ perspectives 826
Educazione motoria e soft skills nella scuola primaria: multilateralità intensiva e transfer nell'ambito della capacità di differenziazione cinestesica. 815
Embodied Cognition in Physical Activity and Sport Science 787
Active breaks in primary school: Teacher awareness | Le pause attive nella scuola primaria: La percezione delle insegnanti 748
The positive impact of physical activity on working memory abilities: Evidence from a large Italian pre-adolescent sample 746
Movimparo: corpo e movimento nel processo evolutivo infantile 677
Introduzione all'osservazione del gioco spontaneo. Osservazione delle condizioni del gioco motorio nella scuola dell'infanzia. 672
Educazione e aggressività: i giochi di lotta 659
Cooperare per gioco. Educazione motoria e processi di socializzazione nella Scuola Primaria 633
The effect of physical fitness and physical activity level on memory storage of Italian pre-adolescent secondary school students 612
Introduzione: Gli studi sulle capacità motorie in età evolutiva - La ricaduta della ricerca sull'attività motoria e sportiva - Resonsabilità degli educatori sportivi e degli allenatori - Il problema del trend secolare di involuzione delle capacità motorie - Indicazioni conclusive 609
Attività motoria e comportamento aggressivo in età evolutiva. I giochi di lotta e confronto fisico possono influire sul comportamento aggressivo dei bambini? 549
The impact of COVID-19 on physical activity behaviour in Italian primary school children: a comparison before and during pandemic considering gender differences 545
Il rapporto funzionale tra l’apprendimento per imitazione e la metrica corporea: uno studio pilota con bambini 542
Genitori e sport: un equilibrio possibile. 530
Development of motor skills applied to basketball in the developmental age 523
Educazione motoria e benessere psico-fisico nella scuola primaria 520
Azione psicomotoria e apprendimento della scrittura 498
Educazione Digitale e Outdoor Education nella scuola dell'infanzia 493
I giochi di lotta nei bambini e l'educazione del comportamento aggressivo. 478
Contenuti dell'educazione motoria 477
Dall'indoor all'outdoor Education nella scuola dell'infanzia: giocare l'inclusione con l'orienteering. 475
Il pentathlon educativo: una ricerca sul giocosport nella scuola 464
Aspetti psicomotori e apprendimento della scrittura nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria. 456
null 456
Active Breaks and Distance Learning: new strategies for well-being and movement education = Active Breaks e DAD: nuove strategie per educare al benessere ed al movimento 454
Il movimento del bambino e le ragioni dell'adulto 444
Trend secolare della performance motoria:confronto 1981-2008 nello sport giovanile 409
Self-esteem in physically active middle school students 408
Educazione all'aperto, un'antica strategia estremamente attuale. 405
Elementi di didattica dei giochi sportivi: l'allievo e lo spazio tempo 400
Active breaks: a strategy to counteract sedentary behaviors for Health Promoting Schools. A discussion on their implementation in Italy | Pause attive: una strategia di intervento contro la sedentarietà per scuole che promuovono salute. Esperienze italiane a confronto 354
I Can See Clearly Now! Exploring the Interplay Between Sport Modality and Visual Search Skill, Visual Working Memory and Reasoning. 347
A multiple targeted research protocol for a quasi-experimental trial in primary school children based on an active break intervention: The imola active breaks (i-move) study 347
The role of Outdoor Education in child development in Italian nursery schools 344
GENERAL DECISION-MAKING PROCESSES OF OPEN SKILLS AND CLOSED SPORT ATHLETES. WHAT ARE THE DIFFERENCES? 333
Studio sulle capacità motorie in età evolutiva 321
Capitolo quarto "Didattica e gioco" Capitolo Quinto "Dalla paidia al ludus il percorso dell'educaziione tramite il gioco" 320
Chiamatela Educazione Fisica 302
Active Breaks: A Pilot and Feasibility Study to Evaluate the Effectiveness of Physical Activity Levels in a School Based Intervention in an Italian Primary School 300
Exploring the involvement of Italian primary and secondary school teachers in related Outdoor Education and Scouting activities: Findings from a Survey 288
PAUSE ATTIVE: UNA STRATEGIA PER CONTRASTARE LA SEDENTARIETÀ IN CLASSE E DURANTE LA DIDATTICA A DISTANZA 285
Elementi di didattica dei giochi sportivi: l'allievo e la palla 281
Coinvolgimento motivazionale attraverso l'utilizzo del Modello "Target" nel Calcio giovanile 277
L'identità professionale del docente 269
Sport in età evolutiva un percorso nel lungo periodo 268
Breaking the sedentary: investigating the effects of active breaks on physical Activity and psychosocial well-being in primary school children 267
Active breaks to promote physical activity in primary school: preliminary results on physical and cognitive functions 266
Nuoto e postura su terraferma: studio randomizzato controllato su un gruppo di nuotatori agonisti in età evolutiva. 262
Multilateralità, qualità e quantità per una didattica inclusiva in Educazione Fisica nella scuola primaria 262
MoVimparo. Twelve years of action research at a kindergarten: 2008–2020 257
Standardization of Squat Test in Study of the Posture in Athletes. 251
ACTIVE BREAKS TO PROMOTE PHYSICAL ACTIVITY IN PRIMARY SCHOOL:EVALUATION OF PHYSICAL AND COGNITIVE FUNCTIONS 251
Educare alla cura del sé in senso ecologico e sostenibile | Education for ecological and sustainable self-care 250
Sensor-based Assessment of Gross and Fine Motor Development in Primary School Children 246
Physical Fitness and BodyWeight in Pre-Adolescent School Children: The EUROFIT Motor Fitness Test Explored on 11-12-Year-Old Children. 241
Nativi digitali e naturalità: riflessioni per la fascia zero-sei anni 240
The Imola Active Breaks study: a new strategy in child public health to reduce sedentary 239
The Brave study: promoting active breaks in secondary school from students’ point of view 232
Reliability and validity of coordination test battery for scholl age 230
Sviluppo trasversale del gioco di squadra 229
Dalla Paidia al ludus 228
Giocare con cura 227
Esercizio fisico razionale con l'ausilio dell'attrezzo pancafit. 220
Corpo e Movimento nei servizi educativi a Modena: il progetto "Movimparo" 219
Analisi biomeccanica dei lanci in età prescolare 218
Atelier e motricità manipolativa 217
Se l'omino nero gioca a mosca cieca: la proposta di giochi di tradizione popolare in una scuola dell'infanzia. 217
Aggressività e socialità nell'infanzia. 217
3. Condotte motorie, gioco e sport Letture di apprrofondimento (Bortolotti) e Strumenti di formazione (Ceciliani) 215
Condotte motorie, gioco e sport 214
Proposal for an Enhanced Physical Education Program in the Primary School: Evaluation of Feasibility and Effectiveness in Improving Physical Skills and Fitness. 213
Aggressitivà, gioco e sport. Educare nell'infanzia e nell'età evolutiva. 210
Quantitative estimation of squat-test for the screening of physical integrity in athletes 210
Valutazione e formazione, un intreccio indissolubile. 210
Chronic effects of regular exercise and physical activity on the cognitive functions 210
Alleanze/disalleanze, gioco e condotte motorie nel processo educativo infantile. 209
Il gioco infantile e lo sport: una invazione di campo. 208
Erasmus+sport let’s move Europa: learning units for health promotion among children and adolescents 206
The role of physical activity and sport modality in shaping psychosocial skills: A study on fair play, self-esteem, and self-efficacy in children 204
Anthropometric and functional characteristics in school children from Bologna (Italy) 203
Sex differences in perceived physical activity characteristics in 11-19 years old italian students 203
Designing active breaks in secondary school, results from focus group with teachers: the brave study 202
Totale 53.292
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Categoria #
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article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 144.171
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20224.878 0 215 338 380 445 335 302 471 399 418 902 673
2022/20236.342 468 563 328 544 363 355 337 461 906 563 782 672
2023/202411.592 509 603 747 970 1.296 1.073 988 878 833 1.266 1.536 893
2024/202515.613 1.032 1.248 1.298 1.522 1.661 953 1.256 1.385 1.268 1.232 1.327 1.431
2025/202622.973 1.587 1.742 1.777 1.566 2.171 2.204 2.271 1.260 3.405 1.948 1.583 1.459
2026/20271.635 913 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 71.998