CRIS Current Research Information System

FRISO, VALERIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 17.191
AS - Asia 4.237
NA - Nord America 3.322
SA - Sud America 415
AF - Africa 150
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 25.331
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Nazione #
IT - Italia 12.581
US - Stati Uniti d'America 3.270
FR - Francia 1.894
CN - Cina 1.329
SG - Singapore 1.108
GB - Regno Unito 835
VN - Vietnam 818
DE - Germania 391
SE - Svezia 337
HK - Hong Kong 307
BR - Brasile 301
NL - Olanda 247
IN - India 199
KR - Corea 163
RU - Federazione Russa 160
CH - Svizzera 133
IE - Irlanda 119
JP - Giappone 69
FI - Finlandia 66
ZA - Sudafrica 65
UA - Ucraina 54
BG - Bulgaria 47
EE - Estonia 47
ES - Italia 46
ID - Indonesia 40
AR - Argentina 37
AT - Austria 33
PH - Filippine 32
GR - Grecia 31
TR - Turchia 27
PL - Polonia 25
CA - Canada 24
RO - Romania 23
NO - Norvegia 22
TG - Togo 22
TH - Thailandia 22
BE - Belgio 20
EC - Ecuador 20
CI - Costa d'Avorio 19
IQ - Iraq 19
MX - Messico 18
CO - Colombia 17
PK - Pakistan 14
TW - Taiwan 14
HR - Croazia 13
AU - Australia 12
BD - Bangladesh 11
PY - Paraguay 11
DK - Danimarca 10
SM - San Marino 10
PE - Perù 9
PT - Portogallo 9
CL - Cile 8
JO - Giordania 8
GH - Ghana 7
IR - Iran 7
MA - Marocco 7
MY - Malesia 7
SC - Seychelles 7
EG - Egitto 6
SA - Arabia Saudita 6
SI - Slovenia 6
UZ - Uzbekistan 6
VE - Venezuela 6
MT - Malta 5
NP - Nepal 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
CZ - Repubblica Ceca 4
GE - Georgia 4
KZ - Kazakistan 4
UY - Uruguay 4
DZ - Algeria 3
GT - Guatemala 3
HU - Ungheria 3
KE - Kenya 3
KG - Kirghizistan 3
LB - Libano 3
LT - Lituania 3
MD - Moldavia 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
CY - Cipro 2
EU - Europa 2
GA - Gabon 2
JM - Giamaica 2
LU - Lussemburgo 2
MK - Macedonia 2
MN - Mongolia 2
PS - Palestinian Territory 2
TN - Tunisia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AO - Angola 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CR - Costa Rica 1
ET - Etiopia 1
HN - Honduras 1
HT - Haiti 1
Totale 25.319
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Città #
Bologna 962
Rome 847
Milan 841
Southend 724
Singapore 680
Trento 536
Santa Clara 447
Hefei 334
Hong Kong 288
Naples 270
Palermo 250
Bari 249
Ashburn 245
Turin 229
San Jose 213
Florence 205
Ho Chi Minh City 202
Chandler 201
Hanoi 180
Padova 160
Princeton 150
Seoul 147
Beijing 134
Catania 132
Bolzano 131
Boardman 124
Dublin 116
Lauterbourg 116
Parma 116
Dallas 113
Brixen 109
Wilmington 107
Verona 102
Council Bluffs 99
Modena 95
Los Angeles 87
Mori 86
Venice 86
Genoa 84
Fairfield 81
Ann Arbor 80
Neumarkt 78
Berlin 69
Nanjing 68
Houston 66
Rovereto 66
Westminster 66
Perugia 65
Trieste 65
Brescia 59
San Giuliano Terme 59
Taranto 57
Bern 56
Cesena 56
Tokyo 56
Guangzhou 54
Reggio Emilia 54
Rimini 53
Dong Ket 52
Ferrara 52
Ancona 51
Padua 51
Treviso 50
Paris 49
Cambridge 46
Sofia 46
Shenyang 45
Arco 42
Jinan 42
Bronzolo 41
Buffalo 41
Medford 41
New York 41
Cagliari 40
Messina 40
Pescara 40
Basingstoke 38
Ponteranica 38
Redondo Beach 38
Woodbridge 38
Agordo 36
Redwood City 36
Monza 35
Vigolo Vattaro 35
Da Nang 34
Pisa 34
Changsha 33
Forlì 32
Lucca 32
Bengaluru 31
Vicenza 31
Salerno 30
Saint Petersburg 29
Helsinki 28
Porto Alegre 28
Bergamo 27
Carpi 27
Fisciano 27
Haiphong 26
Ravenna 26
Totale 12.984
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Nome #
“La scuola è aperta a tutti”: la sfida di disabilità e migrazione 1.544
Al di là delle barriere : la sfida dell’accessibilità artistica e culturale per le persone con disabilità visive = Beyond barriers : the challenge of artistic and cultural accessibility for people with visual impairments 1.049
UDL e deficit visivo. I libri tattili illustrati come mediatori plurisensoriali 803
Disabilità e migrazione: quali intrecci d’inclusione nella scuola primaria? 761
Diventare grandi: la famiglia e il permesso a crescere 710
Disabilità, rappresentazioni sociali e inserimento lavorativo. Percorsi identitari, nuove progettualità. 681
Apprendimento ed esperienza 647
Lettura, infanzia e disabilità visiva. Un connubio possibile? 593
La dimensione assiologica 551
La Pedagogia dell’inclusione e le sfide del diritto al lavoro in carcere 497
Educazione degli adulti e autonomia nella quotidianità 443
Università e carcere. Il diritto allo studio tra vincoli e progettualità 430
Includere e progettare. Figure professionali a sostegno della disabilità adulta 419
Bambini migranti con disabilità nella scuola primaria. Prospettive di ricerca 414
L’orientamento come ponte verso il futuro (Parte I) 400
Percezione visiva e scuola. Barriere ed effetti secondari 393
Il Disability Manager e le competenze di tutoring, a sostegno dell’inclusione lavorativa 392
Orientamento e accompagnamento per un autentico Progetto di vita 390
Attraverso il lavoro dignità e autonomia per i più fragili 350
Recensione a Mura A. (2016). Diversità e inclusione. Prospettive di cittadinanza tra processi storico-culturali e questioni aperte. FrancoAngeli, Milano, pp. 229 341
Verso una pedagogia e una didattica della cura per i professionisti dell’educazione : possibilità, tensioni e sfide 335
Qualità di vita nell’ambito organizzativo : processo e prodotto di una gestione inclusiva 322
Solidarietà, appartenenza e inclusione : l’impegno della Pedagogia Speciale su scala internazionale = Solidarity, Belonging and Inclusion : the engagement of Special Education on an international scale 316
Formazione degli adulti e nuove frontiere per l’inserimento lavorativo 314
Strumenti per la partecipazione e l’inclusione. Indagine sui Piani annuali per l’Inclusività 297
Rete a servizio dell’inclusione lavorativa di persone con disabilità. “Nuove” forme per un mediatore strategico. 293
Contesti e competenze per la promozione dell'inclusione delle persone con disabilità 290
L’accompagnamento nelle transizioni come sfida educativa. Indagine sulle strategie attivate da una rete nazionale di Centri di formazione Professionale = The accompaniment through the transitions as educational challenge. A survey on strategies implemented by a Vocational Training Centers Italian network 285
La visione adulta della persona con disabilità nei processi di inserimento lavorativo 268
Didattica inclusiva e musei accessibili : un viaggio andata e ritorno 266
Musei e disabilità visiva, spunti per una partecipazione possibile = Museums and Visual Impairments : Ideas for Potential Participation 252
Inclusione sociale, lavoro e capability 249
La cooperazione educativa internazionale 247
Prefazione 241
Persone con disabilità e lavoro. Situazione attuale, possibilità e prospettive in Italia e in Brasile 237
Introduzione. I vettori dei processi inclusivi: territori, reti e connessioni. Italian Journal of Special Education for Inclusion. V. 9 N. 2 (2021) numero monografico 237
Indagare l’accessibilità del lavoro delle persone con disabilità : il contributo della Pedagogia Speciale 233
Being a student with Specific Learning Disorder at university: some results of an exploratory survey within the University of Bologna 229
Persona adulta con disabilità e figure professionali a servizio di processi inclusivi 228
Uno studio di caso. Il dottorato in alto apprendistato presso l’Università degli studi di Padova 221
L’orientamento come ponte verso il futuro (Parte II) 215
Pedagogia Speciale e approcci internazionali 214
Oltre la vulnerabilità e la marginalità: quando un progetto di vita costruisce opportunità generative 214
Lavoro e formazione. Una prospettiva inclusiva 209
La lettura: strumento per l'inclusione 209
I vettori dei processi inclusivi : territori, reti e connessioni. Italian Journal of Special Education for Inclusion. V. 9 N. 2 (2021) numero monografico 206
Recensione del testo Montuschi F., Gli equilibri dell’amore. Cura di sé e identità personale. EDB, Bologna, 2014, pp.140 205
Curriculum, apprendimento e inclusione = Curriculum, learning and inclusion 203
Disability Management 201
Pensare, fare, diffondere cultura inclusiva 191
Dimensione Assiologica. Lemmario. 188
Strategie didattiche e Progetto di vita. Formazione continua per gli insegnanti 187
Famiglia e parternariato educativo per una vita adulta autentica 175
Independent living and development of personal and social skills for independence. A path of awareness towards adult life for persons with disabilities 173
Quale lavoro per le persone con disabilità, oggi, in Italia? 169
Identità e lavoro adulto. L'impegno educativo 169
Tornar-se adulto: a familìa e a permissão para crescer 169
Persone con disabilità e lavoro: un’indagine sull’accessibilità fisica, organizzativa e relazionale nelle aziende 169
Piani Didattici Personalizzati per gli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento. Un’indagine esplorativa sulla percezione dei genitori 165
Lights and Shadows of Social Representations 155
Intreccio scuola e territorio : il ruolo dell’insegnante specializzato 154
Riflessioni interdisciplinari su università e carcere in Europa e America Latina 152
La partecipazione sociale e l'abitare indipendente. Il disabile adulto e gli appartamenti a bassa soglia. Il caso del GAP di Bologna. 147
Recensione a Errani A. Mazzetti M. (a cura di), Terre di Mezzo. Permanenze e cambiamenti nella realizzazione professionale delle persone disabili, Liguori, Napoli 2015, pp. 273 145
Pedagogic commitment and prospects for integration of persons with disabilities into the labour market 145
Profili professionali e reti territoriali in Albania. La Pedagogia Speciale negli insegnamenti universitari 144
Capability, work and social inclusion 143
Autonomy and the disabled adult. A factor of personal development and a resource to a growing society 140
Giombattista Amenta, Dal disagio alla rinascita del sé, La Scuola, Brescia 2014, pp. 168 138
Museums, Inclusion and Visual Impairments : Ideas for Potential Participation 137
Professionalità educative per l’inclusione lavorativa: competenze pedagogiche e progettualità trasformative nei contesti di lavoro = Educational professionalism for work inclusion: pedagogical competencies and transformative projects in the workplace 136
Inclusion of people with disability 136
Le pratiche inclusive tra innovazione e tradizione. Indagine sui Piani annuali per l’Inclusività in Emilia Romagna 131
La formazione in azienda: cosa ne pensano le persone che lavorano. 126
Casi studio di applicazione della metodologia. Primo caso: il caso di Enzimologia nel corso di laurea magistrale in Biologia Sanitaria dell'Università di Padova. 126
Il gruppo, la comunicazione e la rete 125
Quali trasformazioni per un’inclusione reale a scuola : disabilità e migrazione ci interrogano 124
Un modello di Alternanza Scuola-Lavoro per la Provincia di Trento. La sperimentazione 123
The role of technologies for strengthening learning 121
Strumenti di riflessione e trasferimento in contesto professionale 120
Quale formazione per i lavoratori. Verso un superamento della concezione delle Risorse Umane 117
Religious and spiritual education in disability situations in Italy 117
Dall’inclusione alla partecipazione: progettare esperienze educative per bambine e bambini con disabilità visive 0-6 anni 116
Forums for Dialogue between University and Industry: A case of Kenyatta University, Kenya and University of Padua, Italy 113
Agire per apprendere nelle organizzazioni. 112
Il ruolo del Tutor nel Master in "Disabilità e interventi inclusivi nelle istituzioni e nel territorio" 108
La Formazione per le Persone che Lavorano. Effetti nelle organizzazioni 103
Veneto e lavoro nelle riviste degli anni Ottanta 99
Il gruppo 98
A Educação Especial no contexto italiano: o projeto de vida, da escola à vida adulta 97
Social representations of disability 96
Il tutor in un Master universitario tra conoscenze e competenze 95
Progettualità e attività 95
Gli effetti della formazione riscontrati dai lavoratori 93
Intergenerazionalità e disabilità: traiettorie di ricerca 93
Contesti competenti e operosi: Pedagogia Speciale e Università in dialogo con i territori. Riflessioni, esperienze, proposte. 89
null 87
Collaborazioni fra imprese e università: strumenti di orientamento in Kenya e Italia. 82
Progetto di vita e formazione professionale: prospettiva aperte dalle recenti novità normative 79
Promoting Resilience and Inclusive Teaching. Practices in Greek and Italian Schools 60
Totale 25.616
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021539 0 0 0 0 0 0 0 0 0 227 84 228
2021/20221.909 106 120 139 161 220 143 74 146 89 130 279 302
2022/20232.295 167 214 121 227 140 103 183 166 309 158 259 248
2023/20244.568 174 168 206 231 346 210 330 415 467 712 715 594
2024/20256.450 376 584 432 468 878 276 587 492 585 546 657 569
2025/20267.642 540 696 791 727 948 697 768 572 1.254 649 0 0
Totale 25.747