Famiglia e parternariato educativo per una vita adulta autentica

La persona arriva da un conte- sto, familiare e sociale, che ne influenza lo sviluppo e per questo è necessario e fondamentale cercare di conoscere la persona nel modo più completo pos- sibile coinvolgendo, quindi, innanzitutto il nucleo a lei più vicino per poi ampliare l’orizzonte di indagine – nonché di senso – fino al macro-sistema. Dunque, è da ritenersi essenziale una stretta osservazione e conoscenza del contesto familiare e sociale delle persone con le quali si avviano progetti edu- cativi e pedagogici o che i servizi si impegnano a sostenere nel loro sviluppo verso l’adultità, non possiamo che affermare che uno dei primi passaggi fon- damentali: la creazione di un’alleanza servizi-famiglia.