CRIS Current Research Information System

DEMOZZI, SILVIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 15.854
AS - Asia 4.228
NA - Nord America 3.759
AF - Africa 299
SA - Sud America 282
OC - Oceania 29
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 24.453
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Nazione #
IT - Italia 11.343
US - Stati Uniti d'America 3.683
FR - Francia 1.770
CN - Cina 1.111
SG - Singapore 1.054
VN - Vietnam 1.034
GB - Regno Unito 757
DE - Germania 395
NL - Olanda 309
SE - Svezia 273
HK - Hong Kong 230
IN - India 186
BR - Brasile 173
KR - Corea 147
RU - Federazione Russa 139
UA - Ucraina 138
CH - Svizzera 137
IE - Irlanda 108
JP - Giappone 102
ZA - Sudafrica 102
PK - Pakistan 99
FI - Finlandia 89
SC - Seychelles 86
ES - Italia 77
BE - Belgio 66
AR - Argentina 50
CA - Canada 42
TG - Togo 40
EE - Estonia 36
PH - Filippine 36
GR - Grecia 35
ID - Indonesia 33
TR - Turchia 31
AU - Australia 29
CI - Costa d'Avorio 29
AT - Austria 28
PL - Polonia 26
MX - Messico 23
TH - Thailandia 23
BD - Bangladesh 22
IQ - Iraq 22
DK - Danimarca 20
PT - Portogallo 18
EC - Ecuador 17
TW - Taiwan 17
CL - Cile 16
HR - Croazia 16
SM - San Marino 14
SA - Arabia Saudita 12
JO - Giordania 11
NG - Nigeria 11
NO - Norvegia 11
PY - Paraguay 11
RO - Romania 10
CZ - Repubblica Ceca 9
IL - Israele 8
UZ - Uzbekistan 8
MA - Marocco 7
DZ - Algeria 6
CO - Colombia 5
JM - Giamaica 5
LB - Libano 5
MY - Malesia 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
BG - Bulgaria 4
EG - Egitto 4
GH - Ghana 4
LT - Lituania 4
NP - Nepal 4
VE - Venezuela 4
CY - Cipro 3
HU - Ungheria 3
IR - Iran 3
KZ - Kazakistan 3
PE - Perù 3
RS - Serbia 3
AZ - Azerbaigian 2
DO - Repubblica Dominicana 2
IS - Islanda 2
LV - Lettonia 2
ME - Montenegro 2
MK - Macedonia 2
MT - Malta 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
A1 - Anonimo 1
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AD - Andorra 1
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BF - Burkina Faso 1
BJ - Benin 1
BO - Bolivia 1
Totale 24.439
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Città #
Bologna 1.491
Milan 861
Singapore 676
Rome 630
Southend 609
Santa Clara 432
Ashburn 382
Florence 334
Chandler 321
Hefei 286
Ho Chi Minh City 265
Naples 226
Hanoi 216
Hong Kong 212
Turin 206
San Jose 184
Rimini 165
Bari 145
Beijing 138
Modena 133
Palermo 130
Seoul 129
Parma 125
Reggio Emilia 125
Padova 120
Princeton 119
New York 117
Dublin 103
Boardman 97
Dallas 93
Verona 92
Lahore 90
Lauterbourg 87
Ravenna 87
Wilmington 86
Council Bluffs 85
Tokyo 85
Catania 83
Ann Arbor 80
Genoa 80
Los Angeles 75
Helsinki 72
Brescia 69
Fairfield 60
Dong Ket 59
Johannesburg 59
Bern 58
Berlin 54
Cesena 53
Houston 52
Jacksonville 50
Westminster 49
Venice 47
Perugia 45
Redmond 45
Brussels 44
Livorno 42
Lucca 41
Nanjing 41
Da Nang 40
Lomé 40
Trento 40
Cagliari 38
Medford 38
Buffalo 37
Ferrara 37
Forlì 37
Frankfurt am Main 37
Padua 37
Paris 37
Munich 35
Redwood City 35
Trieste 34
Castel 32
Messina 31
Vicenza 31
Woodbridge 31
Jinan 30
Monza 30
Abidjan 29
Barcelona 29
Taranto 29
Faenza 28
Piacenza 28
Redondo Beach 28
Treviso 28
Ancona 27
Guangzhou 27
Pescara 27
Seattle 27
Bengaluru 26
Pisa 26
Amsterdam 25
Prato 25
Washington 25
Haiphong 24
Nuoro 24
Carpi 23
Cambridge 22
Jakarta 22
Totale 12.196
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Nome #
L'infanzia "inattuale". Perché le bambine e i bambini hanno diritto al rispetto 1.021
La grande domanda : quando l'infanzia interroga l'esistenza 1.012
Oltre gli stereotipi : promuovere l'educazione al genere nell'infanzia 919
Insegnare genere e sessualità : dal pregiudizio sessista alla prevenzione della violenza 870
Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza 818
“Tutto troppo presto”. L’adultizzazione come nuova forma di violenza all’infanzia 619
Corpi bambini. Sprechi di infanzie 601
R. Ghigi, Fare la differenza. Educazione di genere dalla prima infanzia all’età adulta, il Mulino, Bologna, 2019. 570
La "violenza sottile". Infanzia adultizzata e sfide pedagogiche 567
Il sistema integrato di istruzione e educazione come luogo di decostruzione : le possibilità offerte dall’educazione sessuale olistica (CSE) : School as a site of deconstruction : the possibilities offered by comprehensive sexual education (CSE) 524
“Una danza di parti interagenti”. Gregory Bateson, ecologia della mente e pedagogia 509
Contesti per pensare : riflessioni su pedagogia, indagine filosofica e comunità di ricerca 474
La differenza tra mappa e territorio. Gregory Bateson e la doppia descrizione 461
I bambini "giocano grande"? 459
La metafora dell'albero di Cajou. Teatro dell'Oppresso tra etica, estetica e cambiamento 428
Elogio della cura. Una riflessione sull'incontro tra Pedagogia e Medicina 396
Il valore dell’incertezza : gli effetti della pandemia tra crisi e cambiamento 394
I media digitali come strumenti per “esercitare e performare” la genitorialità (parte 1): literature review e presentazione della ricerca 382
Di fronte alla scelta : il valore educativo dell’orientamento formativo nella progettazione del percorso di vita 381
Dalla maternità come destino alla scelta (o non-scelta) della genitorialità : quale il ruolo dell’educazione alla sessualità? = From Maternity as Destiny to the Choice (or Non-Choice) of Parenthood : What is the Role of Sex Education? 376
Avere care le domande. Idee per un'educazione al pensiero 334
Corpi bambini. Infanzia adultizzata e a rischio di scomparsa 332
Educazione sessuale completa dalla prima infanzia. Le ricerche a supporto di un approccio di genere e trasformativo. 326
Figli “in vetrina”. Il fenomeno dello sharenting in un’indagine esplorativa 324
Il tempo dell'infanzia come possibilità di educazione al pensiero 310
Guide for quality provision and recognition through micro-credentials 296
Comitato editoriale rivista "Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education" 295
To bi or not to bi? La bisessualità in Italia tra cancellazione, stereotipi e affermazione di sé: le sfide per l’educazione 292
Verso un approccio educativo sistemico per una società sostenibile : transizione ecologica, genere e cittadinanza intima 288
La struttura che connette. Gregory Bateson in educazione 287
Vecchi temi per nuovi scenari. Infanzia e dolore ai tempi della sindrome Covid-19 286
The interplay between life trajectories and participation careers 266
I media digitali come strumenti per “esercitare e performare” la genitorialità (parte 2): analisi e discussione dei risultati 252
Maschile, femminile? Plurale! L’importanza e il peso delle differenze nei contesti educativi per la prima infanzia 251
Forma Sostanza Differenza. Brevi cenni di “epistemologia batesoniana” 250
Infanzia e gioco: un terreno da liberare 243
Lettera ad un Ministro della Pubblica Istruzione. 7 critiche, pedagogicamente fondate, alla riforma della Scuola Primaria (Legge 169/2008). Parte 1: Rapporto scuola-società 240
Quanto dura per sempre? Riflessioni pedagogiche per "fare spazio" al pensiero dell'infanzia 239
Scrivere il pensiero. Narrare di sé tra etica e riflessività 235
Partispace - Deliverable 2.2 Comparative report 224
Biographies of young people's participation in eight European Cities. 220
Access, Coping and Relevance of Education at Local Level: A Case Study. A life course approach to the analysis of young people’s educational trajectories. 218
Infanzie figlie della crisi. Quando una società non si allea con i più piccoli: povertà culturale e spettacolarizzazione 216
Seminare rispetto, nutrire comprensione. L'importanza dell'educazione al genere, all'affettività e alla sessualità nella prima infanzia. 212
“That’s the only place where you can get this information today!” An exploratory study on Parenting WhatsApp Groups with a sample of Italian parents 211
Prevenire la violenza di genere : il ruolo dell’educazione sessuale olistica (CSE) come strumento di contrasto 211
La alianza educativa escuela/familia y los grupos de chat de padres: una mirada a la situación italiana 205
"Il dolore: limiti o possibilità?" 202
Apprendere le competenze relazionali 202
Promuovere il pensiero complesso per un’educazione etico-sociale. Osservazioni a partire dall’analisi di alcuni P.T.O.F. di scuole secondarie di I grado 202
Educational deontology in the community of philosophical inquiry 200
Quando l'infanzia incontra la malattia 189
“Why post more pictures if no one is looking at them?” Parents’ perception of the Facebook Like in sharenting 185
Elogio dell'infanzia "inattuale" 184
Polyphony in the pediatric clinic: Parents reporting teachers’ talk as a resource for building deontic and epistemic (dis)alliances among caregivers 171
Le avventure di Alice tra controllo e cambiamento. Una rilettura pedagogica del classico di L. Carroll 171
Corpi bambini. Sprechi di infanzie 167
La cura ricevuta. Medical Humanities: formarsi alle professioni sanitarie ripensandosi "dall'altra parte" 164
Riflessività e deontologia. Parole necessarie all'esercizio del pensiero pedagogico e dell'azione educativa 161
Corpi bambini felici tra rischi e ipocrisie 159
Teatro dell'Oppresso. Radici e ali 159
“Padri in uniforme” : Il paradosso di una (nuova) genitorialità in cerca di ascolto = “Fathers in Uniform“ : the paradox of (new) parenting in search of a listening ear 157
null 157
Sfide conoscitive tra complessità e globalizzazione. Riflessioni pedagogiche a partire dal testo “Educazione e Globalizzazione" 152
Citizenship, Gender and Ecological Transition. Proposals for a Systemic Educational Approach towards a Sustainable Society 149
La parola che cura è parola che educa? 148
Voglio essere una fashionist! Infanzia e moda, tra condizionamenti e spazi di possibilità 146
Letture “incomplete” sul passaggio del Virus. Spunti e riflessioni dalla pedagogia 143
Education Professionals and the COVID-19 Pandemic : Turning Crisis into New Opportunities 143
Who is disadvantaged? Immigrant children in Italy between school and city policies 138
"Perché i poeti nel tempo della povertà?" Educare alla dimensione estetica del pensiero per uscire dalla notte del mondo. 136
Introduzione 135
Introduzione 133
Parents’ and Preschool Educators’ Perspectives on Digital Devices in Early Childhood. Preliminary Findings from the Research Project PRIN “Di.Co.Each” 133
A proposito di sfide e transizioni: adolescenti tra scuola media e scelte per il futuro 132
Cooperation and Problems of Recognition between Schools and Parents in Supporting Young People's Educational Trajectories 131
Handbook for Adult Trainers. To Foster Personal, Intercultural, Social and Citizenship Competences for Lifelong Learning to Empower Migrant Adult Learners. 130
Learning the “language of connections”. The value of art in the thinking of Gregory Bateson 129
G. Burgio, Fuori Binario. Bisessualità maschile e identità virile, 2021 128
"Sul confine...". Storie di ragazzi e ragazze di fronte alla scelta della scuola superiore 126
Presentazione dei dati riguardanti il punto di vista degli insegnanti sulla qualità della vita scolastica di bambini e bambine affetti da malattie emorragiche congenite 124
Philosophy and childhood: theory and practice 123
Introduzione 78
Each: an erasmus+ project on early childhood and sustainable citizenship routes in the era of digital transformation : some initial outputs: proposals and preliminary findings 70
Sessualità 65
Costruire le competenze digitali dalla prima infanzia. Ricerche e prospettive interdisciplinari del PRIN Di.Co.Each. 63
null 61
“Ricerca e valutazione nelle scienze umane. Quali prospettive? Lo sguardo dei ricercatori” 61
From withholding to accounting: A single case analysis on discursive interprofessionality in the pediatric clinic 59
Digital Competence in Early Childhood Formal and Informal Education: Findings from a Systematized Review 51
La voce di famiglie, personale dei servizi educativi e pediatri: esiti dell’indagine qualitativa sul rapporto tra infanzia e digitale 44
Introduzione. Un cantiere per la promozione della competenza digitale nella prima infanzia: il PRIN Di.Co.Each. 43
Il diritto a una vita privata 9
Totale 24.857
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021562 0 0 0 0 0 0 0 0 0 254 89 219
2021/20221.981 126 89 125 130 188 126 159 95 91 175 392 285
2022/20232.435 168 240 146 246 139 162 166 162 340 177 250 239
2023/20242.803 128 171 215 277 276 267 229 262 114 273 308 283
2024/20256.097 319 457 564 549 885 346 598 363 397 457 612 550
2025/20268.628 848 809 755 669 844 706 977 727 1.608 685 0 0
Totale 24.857