CRIS Current Research Information System

PACETTI, ELENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.914
AS - Asia 4.455
NA - Nord America 3.571
AF - Africa 515
SA - Sud America 332
OC - Oceania 73
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
Totale 17.869
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Nazione #
IT - Italia 5.190
US - Stati Uniti d'America 3.475
CN - Cina 1.565
SG - Singapore 1.454
GB - Regno Unito 790
FR - Francia 703
SE - Svezia 437
DE - Germania 420
VN - Vietnam 299
NL - Olanda 276
HK - Hong Kong 266
IN - India 237
KR - Corea 230
BR - Brasile 226
SC - Seychelles 223
RU - Federazione Russa 196
IE - Irlanda 152
UA - Ucraina 100
PH - Filippine 97
ZA - Sudafrica 89
CH - Svizzera 82
JP - Giappone 72
AU - Australia 71
FI - Finlandia 70
TG - Togo 67
ES - Italia 63
BG - Bulgaria 54
ID - Indonesia 54
CI - Costa d'Avorio 53
AL - Albania 49
GR - Grecia 47
EE - Estonia 43
AR - Argentina 39
CA - Canada 39
HR - Croazia 39
BE - Belgio 37
MX - Messico 37
AT - Austria 35
JO - Giordania 34
PT - Portogallo 31
CO - Colombia 23
EG - Egitto 23
MY - Malesia 22
RO - Romania 20
TR - Turchia 20
PL - Polonia 17
KE - Kenya 16
NO - Norvegia 16
PK - Pakistan 14
SM - San Marino 14
EC - Ecuador 13
PS - Palestinian Territory 13
CL - Cile 10
PE - Perù 10
CM - Camerun 9
IR - Iran 9
NG - Nigeria 9
BD - Bangladesh 8
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 8
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 8
UZ - Uzbekistan 7
CZ - Repubblica Ceca 6
LT - Lituania 6
NP - Nepal 6
TH - Thailandia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
ET - Etiopia 5
PY - Paraguay 5
SA - Arabia Saudita 5
TW - Taiwan 5
VC - Saint Vincent e Grenadine 5
CR - Costa Rica 4
DK - Danimarca 4
IQ - Iraq 4
KN - Saint Kitts e Nevis 4
KZ - Kazakistan 4
LK - Sri Lanka 4
TZ - Tanzania 4
BA - Bosnia-Erzegovina 3
HU - Ungheria 3
IL - Israele 3
MZ - Mozambico 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
BN - Brunei Darussalam 2
BO - Bolivia 2
CV - Capo Verde 2
CY - Cipro 2
GH - Ghana 2
LB - Libano 2
MA - Marocco 2
NZ - Nuova Zelanda 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
VE - Venezuela 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AZ - Azerbaigian 1
BZ - Belize 1
CU - Cuba 1
Totale 17.856
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Città #
Singapore 895
Bologna 771
Southend 621
Hefei 515
Santa Clara 473
Ashburn 377
Milan 360
Rome 297
Hong Kong 255
Seoul 226
Chandler 205
Dallas 170
Beijing 156
Princeton 151
Dublin 144
Boardman 126
Florence 116
Naples 109
Dong Ket 107
Bari 86
Ann Arbor 85
New York 82
Los Angeles 78
San Jose 78
Turin 77
Padova 71
Wilmington 70
Lomé 67
Bern 62
Tokyo 60
Fairfield 59
Ho Chi Minh City 59
Nanjing 58
Houston 57
Westminster 55
Abidjan 53
Medford 53
Palermo 53
Jacksonville 51
Parma 50
Buffalo 49
Berlin 46
Rimini 43
Sofia 43
Bengaluru 42
Guangzhou 41
Modena 41
Ferrara 40
Catania 39
Hanoi 38
Council Bluffs 35
Shenyang 35
Amman 33
Brescia 33
Casalecchio di Reno 33
Munich 33
Shanghai 33
Chicago 32
Genoa 32
Reggio Emilia 32
Brisbane 31
Saint Petersburg 31
Jinan 30
Redondo Beach 29
Jakarta 28
Trento 28
Amsterdam 27
Brussels 27
Dearborn 27
Forlì 27
Imola 27
Ravenna 27
Mülheim 26
Nuremberg 26
Redwood City 26
Verona 26
Helsinki 25
Hyderabad 25
Paris 25
Tianjin 25
Woodbridge 25
Cesena 24
Cebu City 23
Seattle 23
Venice 23
Castelfiorentino 22
Lisbon 22
Frankfurt am Main 21
Tirana 21
Vienna 21
Cagliari 20
Cesano Maderno 20
Madrid 20
Redmond 20
Turku 20
Reggio Nell'emilia 18
Rio de Janeiro 18
São Paulo 18
Changsha 17
Des Moines 17
Totale 9.147
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Nome #
Giochiamo insieme? Per una professionalità ludica dell’insegnante nella scuola primaria 568
It's even more Complicated! The Influence of Media Practices in the Development of Adolescents' Identity 530
Linee guida per una comunicazione scuola-famiglia mediata da tecnologie più inclusive : una Ricerca-Formazione presso un istituto comprensivo di Bologna 448
Corsisti TFA e Nuove Tecnologie 421
Ambienti digitali nella prima infanzia per giocare con l'arte 410
Insegnanti e competenze digitali: quale formazione iniziale e in servizio nel post pandemia? = Teachers and digital competence : what pre-service and in-service training is required following the pandemic? 392
Index for inclusion and empowerment: guidelines to use it as inclusive instructional design tool 362
INES - Innovative teaching and learning paths for the prevention of new drugs abuse 294
Toys, advertisements, and gender roles: a research on three Italian television channels for children = Giocattoli, pubblicità e ruoli di genere : una ricerca su tre canali televisivi italiani per bambini 290
Giocare col tablet 290
Narrazione e mediazione didattica con il digital storytelling 289
Il Servizio Civile tra valori civici e competenze di cittadinanza : riflessioni da una ricerca 287
Il laboratorio come spazio e strategia per le competenze digitali 278
L'empowerment femminile nei luoghi di lavoro: metodologie, progetti e social media 266
Le nuove tecnologie per la mediazione didattica 263
Tabletti@mo: una proposta di ricerca su educazione, prima infanzia e tecnologie digitali 263
Comitato editoriale rivista "Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education" 247
Gli impatti di una didattica mediata da tecnologie nella formazione professionale : una ricerca-azione condotta nei Centri CNOS/FAP in Lombardia 238
AGILE-2-VET - Abilitating diGItal Learning to innovate VET sector 226
Children rights and social inclusion of orphan children in residential care institutions: a project in Shkoder Municipality 226
In cattedra prima del conseguimento delle abilitazioni all’insegnamento : una ricerca esplorativa nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Bologna 225
INES. Risorse e strategie didattiche, mediate dal digitale, per la prevenzione dall’abuso di nuove droghe nella scuola secondaria di secondo grado. 224
La dimensione didattica: percezioni su atteggiamenti, pratiche ed efficacia nei futuri insegnanti 217
DAD, Didattica Attiva a Distanza: un’esperienza nella formazione universitaria dei futuri insegnanti 214
Arte, app e creatività fra educazione formale e non formale 212
Promuovere qualità nella didattica universitaria : la videoanalisi per riconoscere, riflettere e progettare pratiche di Informal Formative Assessment (IFA) 196
From the concept of citizenship to the transversal skills for global citizenship in schools 196
L’uso dell’Index for Inclusion and Empowerment e lo sviluppo dell’idea di didattica inclusiva nelle scuole Palestinesi dell’area di Gerusalemme Est The use of the Index for Inclusion and Empowerment and the development of the idea of inclusive education in the East Jerusalem area’s schools 190
La professionalità dell’insegnante inclusivo tra formazione e aggiornamento: una ricerca sull’uso delle tecnologie tra i corsisti TFA 188
Adolescents, new social relations and media practices : a research in the Metropolitan City of Bologna (Italy) 186
Improving the Education and Training Policies of the Agri-Food and Forestry Sectors: Identifying New Strategies to Meet the Needs of the Sector and Farm-to-Fork Priorities 186
Fostering inclusive contexts in Palestine : an index for inclusion and empowerment. 181
Tecnologie per trasformare la didattica : Mario Lodi e il giornale "A&B Adulti e bambini" 172
Diritti dell’infanzia e inclusione sociale nei servizi residenziali per minori: un progetto a Scutari (Albania) 172
Le competenze digitali degli insegnanti per la promozione del benessere digitale in adolescenza: una ricerca nella provincia di Bologna = Teachers’ digital competences for promoting digital well-being in adolescence: a research in the province of Bologna 171
Social software, community e reti sociali: vivere il web 2.0 164
Rethinking School-Family Communication After Pandemic: New Protocols, Competences, And Alliances? 163
#boysineducation: per una professionalità docente non solo al femminile 161
It’S Even More Complicated! The Influence Of Media Practices In The Development Of Adolescents’ Identity 157
EATHEN - Equitable access to higher education for students with disabilities and students from marginalized groups in Nepal 156
Social teachers, social families: le tecnologie nelle comunità di docenti e nel rapporto con le famiglie 156
Fare i cittadini è il modo migliore di esserlo. Strategie e prospettive di educazione alla cittadinanza 154
Active learning and placement in pre-service teacher training for inclusion 153
LIM 151
Technology-mediated school-family communication: a Teacher Professional Development Research in a school institute set in Bologna 150
El docente inclusivo en el contexto Salvadoreño : herramientas para la observación de alumnos y alumnas en condiciones de exclusión y vulnerabilidad. 148
Digital contexts mediated communication between teachers and parents : a transversal research in a multicultural school = La comunicazione scuola-famiglia mediata da contesti digitali : una ricerca trasverale in un istituto comprensivo con forte connotazione multiculturale 146
Online computer science workshops for educators in higher education during Covid-19: challenges and opportunities of a forced distance learning 146
Pratiche mediali, social media e influencers nella formazione e nell’espressione identitaria dei bambini : una ricerca esplorativa = Digital media practices, social media and influencers in children’s identity formation and expression : an exploratory research 146
An Overview of the Chapters in the Publication 142
Let’s talk about Sustainability : strategies to manage debates and feedbacks 141
Cl@ssi 2.0: experience in Emilia Romagna 141
Didattica e social network 140
Educare alla sicurezza stradale: strategie per un intervento efficace 140
Follow up sulla didattica digitale nel CNOS-FAP Lombardia : raccomandazioni da una ricerca-azione 140
“Learning for All”: is everyone learning? 139
Donne, relazioni e social network 137
Let's play and learn! Imparare l'inglese (anche) con le tecnologie 137
8. Scuola Ibrida: monitoraggio del modello organizzativo e didattico per l’avvio di una trasformazione dei curricoli nella prospettiva “grandi fenomeni della vita” attraverso le tecnologie. Un percorso nazionale di ricerca-formazione-intervento. 136
Rafforzare le comunità educative in contesti vulnerabili: un Index for inclusion and empowerment in Palestina 134
FORTH - Formation of Teachers in Emerging Challenged Areas in the Philippines 134
Promoting Inclusive Education in Palestinian Formal Education Context 132
Active Citizenship and Digital Media. Exploring Opportunities with University Students 131
Guidelines for inclusive education in the Gaza Strip, Palestine. 130
Nuovi modelli didattici per l’Università: una ricerca-formazione in Africa Orientale nel progetto di cooperazione ACP-EU EDULINK Energy_Agro-food Synergies in Africa: New Educational Models for Universities 130
Escuelas y comunidades inclusivas para otra ciudadania. Alleanza comunitaria per l’inclusione sociale e la prevenzione della violenza nel dipartimento di Chalatenango (El Salvador) 130
Abilitating Digital Learning to Innovate VET and Adult Education: Field Practices Supporting Policy Implementation 129
ICT and relationship: promoting positive peer interactions 126
Digital contexts mediated communication between teachers and parents : a transversal research in a multicultural school 125
Educar/si a comportamenti smart 125
Including Jerusalem. Promuovere l’inclusione come un processo di unificazione per la scuola primaria nelle comunità frammentate di Gerusalemme Est 123
SPEP - Support to the Palestinian Education Programme 123
SPEP - Support to the Palestinian Education Programme 123
SPEP - Support to the Palestinian Education Programme 121
Handbook of Research on Didactic Strategies and Technologies for Education: Incorporating Advancements (2 Volumes) 121
La Comunità del futuro: interventi di inclusione socio-lavorativa per gli orfani di Scutari 120
SPEP - Support to the Palestinian Education Programme 118
Educare alla sicurezza stradale tra scuola e territorio: un progetto di cittadinanza attiva nella provincia di Bologna 118
Adolescents’ media practices in secondary schools in the Metropolitan City of Bologna 117
INES - Contrastare la diffusione delle Nuove Sostanze Psicoattive nella scuola secondaria di secondo grado attraverso strumenti e strategie didattiche mediate dal digitale 117
Insegnanti in rete tra community e social network 115
Inclusive Technology-mediated School-family Communication in Contexts of Social Violence : A Proposal for Guidelines for Schools and Families in Gaza 107
Social network and peer education: an experience in a road safety education project 106
Documentar en la Web y utilizar imágenes en la documentación 105
Rethinking School-Family Communication after Pandemic : New Protocols, Competences, and Alliances? 105
International Cooperation and Nepal : Supporting students with disabilities and marginalised groups in higher education = Cooperazione internazionale e Nepal : supportare studenti con disabilità e provenienti da gruppi emarginati negli studi universitari 105
SPEP - Support to the Palestinian Education Programme 101
Aproximación al desarrollo de la identidad digital en adolescentes acogidos por el sistema de protección en Castilla y León 98
The Power of Algorithms in the Commodification of Social Media for Inclusive Education : Invisible or Invisibilised? = El poder de los algoritmos en la mercantilización de las redes sociales para la educación inclusiva : ¿Invisible o invisibilizado? 97
Teaching innovation and ICT: qualifying the educational experience 97
Esplorare il museo con le tecnologie: possibili approcci ludici 97
Adolescents, well-being and media practices: analysis of students’ experiences in the Metropolitan City of Bologna. 96
Analisi della letteratura in materia di Learning Objects. 96
Improving the quality of education in Palestine through e-learning and ICT: the bottom-up approach for a sustainable pedagogy 95
Social educators between network and partnership 93
Analisi di un campione significativo di Learning Objects 93
null 92
L'ambiente stradale e la mobilità sostenibile 90
Professioni sociali, rete e partenariato: verso un approccio integrato dell'azione sociale 89
Verso un modello di didattica universitaria integrata 89
Totale 17.655
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Categoria #
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conference - conferenze 0
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patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 41.931
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021662 0 0 0 0 0 0 82 78 137 102 61 202
2021/20221.559 122 68 157 70 144 91 60 138 99 63 309 238
2022/20232.298 164 232 141 182 147 214 134 162 331 145 168 278
2023/20242.469 129 183 164 185 225 202 262 188 183 285 274 189
2024/20254.989 305 443 456 419 705 351 341 263 294 373 480 559
2025/20264.555 529 1.159 844 617 607 526 273 0 0 0 0 0
Totale 18.237