Il progetto di ricerca-formazione-intervento si colloca all’interno del framework del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) – Mission e 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione, “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”. L’obiettivo è di potenziare le competenze digitali di insegnamento e apprendimento attraverso lo sviluppo di modelli innovativi di curricoli e di didattica digitale integrata nelle scuole.

Ellerani, P., Pacetti, E., Soriani, A., Barca, D. (2023). 8. Scuola Ibrida: monitoraggio del modello organizzativo e didattico per l’avvio di una trasformazione dei curricoli nella prospettiva “grandi fenomeni della vita” attraverso le tecnologie. Un percorso nazionale di ricerca-formazione-intervento.. Brescia : Editrice Morcelliana.

8. Scuola Ibrida: monitoraggio del modello organizzativo e didattico per l’avvio di una trasformazione dei curricoli nella prospettiva “grandi fenomeni della vita” attraverso le tecnologie. Un percorso nazionale di ricerca-formazione-intervento.

Ellerani, P.;Pacetti, E.;Soriani, A.;
2023

Abstract

Il progetto di ricerca-formazione-intervento si colloca all’interno del framework del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) – Mission e 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione, “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”. L’obiettivo è di potenziare le competenze digitali di insegnamento e apprendimento attraverso lo sviluppo di modelli innovativi di curricoli e di didattica digitale integrata nelle scuole.
2023
New literacies. Nuovi linguaggi, nuove competenze
53
56
Ellerani, P., Pacetti, E., Soriani, A., Barca, D. (2023). 8. Scuola Ibrida: monitoraggio del modello organizzativo e didattico per l’avvio di una trasformazione dei curricoli nella prospettiva “grandi fenomeni della vita” attraverso le tecnologie. Un percorso nazionale di ricerca-formazione-intervento.. Brescia : Editrice Morcelliana.
Ellerani, P.; Pacetti, E.; Soriani, A.; Barca, D.;
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/952257
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