INES - Contrastare la diffusione delle Nuove Sostanze Psicoattive nella scuola secondaria di secondo grado attraverso strumenti e strategie didattiche mediate dal digitale

Le Nuove Sostanze Psicoattive (NPS) costituiscono un ampio e crescente gruppo di composti chimici, prevalentemente di origine sintetica, caratterizzati da proprietà farmacologiche e tossicologiche estremamente pericolose per la salute dei consumatori. Queste sostanze sono sempre più diffuse, e il loro utilizzo è in costante aumento, soprattutto tra gli adolescenti. In questo scenario si inserisce il progetto Erasmus "Innovative teaching and learning paths for the prevention of new drugs abuse" (INES, https://ines.unibo.it/), che risponde a una duplice esigenza: da un lato, l’urgenza di intervenire sugli studenti per prevenire l’uso e l’abuso delle NPS; dall’altro, la necessità di individuare e integrare competenze multidisciplinari in grado di affrontare il fenomeno, unendo conoscenze scientifiche di ambito chimico-farmacologico a quelle pedagogiche e umanistiche.