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CRIS Current Research Information System
L'articolo definisce il concetto di educazione alla cittadinanza e i diversi obiettivi educativi che scuola, istituzioni e agenzie formative devono perseguire per poterla insegnare.
Descrive inoltre le esperienze dei seminari di Educazione alla cittadinanza realizzati presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bologna, in particolare quelli di "Cittadinanza e nomadismo: un viaggio fra estraneità e appartenenza e "La cittadinanza si impara. Diritti dell'infanzia ed educazione alla democrazia".
Fare i cittadini è il modo migliore di esserlo. Strategie e prospettive di educazione alla cittadinanza
L'articolo definisce il concetto di educazione alla cittadinanza e i diversi obiettivi educativi che scuola, istituzioni e agenzie formative devono perseguire per poterla insegnare.
Descrive inoltre le esperienze dei seminari di Educazione alla cittadinanza realizzati presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bologna, in particolare quelli di "Cittadinanza e nomadismo: un viaggio fra estraneità e appartenenza e "La cittadinanza si impara. Diritti dell'infanzia ed educazione alla democrazia".
Community Education and its contribution to a Social Europe: Concepts - Perspectives - Implementation
Der Beitrag der Community Education für ein soziales Europa:
Konzepte - Perspektiven - Umsetzungen
Il contributo di Community Education all' Europa sociale:
Concetti - Prospettive - Realizzazione
La contribution de la Community Education à une Europe Sociale:
Projects - Perspectives - Réalisation
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11585/57634
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2021-2023 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
