CRIS Current Research Information System

CONTINI, MARIAGRAZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.059
NA - Nord America 2.780
AS - Asia 2.485
SA - Sud America 210
AF - Africa 175
OC - Oceania 3
Totale 13.712
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Nazione #
IT - Italia 4.637
US - Stati Uniti d'America 2.762
FR - Francia 998
GB - Regno Unito 763
SG - Singapore 720
CN - Cina 704
VN - Vietnam 529
DE - Germania 392
UA - Ucraina 357
SE - Svezia 219
NL - Olanda 191
RU - Federazione Russa 156
IN - India 154
BR - Brasile 146
HK - Hong Kong 145
IE - Irlanda 99
JP - Giappone 93
ZA - Sudafrica 75
EE - Estonia 62
CH - Svizzera 52
SC - Seychelles 46
KR - Corea 37
AR - Argentina 32
BE - Belgio 28
TG - Togo 21
FI - Finlandia 18
TH - Thailandia 18
SM - San Marino 16
PH - Filippine 15
PL - Polonia 15
CI - Costa d'Avorio 13
BD - Bangladesh 12
IQ - Iraq 11
GR - Grecia 10
TR - Turchia 10
EC - Ecuador 9
CO - Colombia 8
CL - Cile 7
DK - Danimarca 7
ES - Italia 7
RO - Romania 7
CA - Canada 6
ID - Indonesia 6
MX - Messico 6
SA - Arabia Saudita 6
AT - Austria 5
UZ - Uzbekistan 4
AU - Australia 3
AZ - Azerbaigian 3
CZ - Repubblica Ceca 3
DZ - Algeria 3
EG - Egitto 3
HU - Ungheria 3
MA - Marocco 3
PY - Paraguay 3
RE - Reunion 3
VE - Venezuela 3
AL - Albania 2
DO - Repubblica Dominicana 2
HR - Croazia 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
LB - Libano 2
LV - Lettonia 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
PK - Pakistan 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
TW - Taiwan 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BG - Bulgaria 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
ET - Etiopia 1
GF - Guiana Francese 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
KZ - Kazakistan 1
LT - Lituania 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TL - Timor Orientale 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
Totale 13.712
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Città #
Southend 671
Santa Clara 485
Bologna 457
Singapore 408
Milan 314
Rome 250
Jacksonville 245
San Jose 206
Princeton 168
Ashburn 161
Chandler 159
Ho Chi Minh City 149
Hong Kong 134
Naples 125
Hanoi 117
Padova 112
Florence 111
Turin 101
Hefei 99
Dublin 95
Tokyo 92
Ann Arbor 90
Wilmington 83
Lauterbourg 82
Boardman 81
Bari 77
Westminster 73
Nanjing 65
Berlin 57
Medford 54
Modena 54
Verona 54
Beijing 53
Mülheim 50
Parma 49
Reggio Emilia 45
Los Angeles 40
Dong Ket 39
Fairfield 39
Palermo 39
Saint Petersburg 39
Rimini 38
Dallas 37
Catania 36
Brescia 34
Guangzhou 33
Buffalo 31
Venice 31
Seoul 29
Shenyang 28
Mahé 26
New York 26
Paris 26
Jinan 25
Perugia 25
Redondo Beach 25
Hebei 23
Lucca 23
Vicenza 23
Cesena 21
Houston 21
Johannesburg 21
Lomé 21
Nanchang 21
Tianjin 21
Woodbridge 21
Changsha 20
Genoa 20
Ravenna 20
Cagliari 19
Redwood City 19
Da Nang 18
Helsinki 18
Redmond 18
Pescara 17
Taranto 17
Treviso 17
Ferrara 16
Messina 16
Dearborn 15
Haiphong 15
Jiaxing 15
Forlì 14
Imola 14
Abidjan 13
Livorno 13
Brussels 12
Ningbo 12
Seattle 12
Zhengzhou 12
Caserta 11
Hangzhou 11
Norwalk 11
Reggio Nell'emilia 11
San Venanzo 11
Shanghai 11
São Paulo 11
Yubileyny 11
Bern 10
Cambridge 10
Totale 6.978
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Nome #
Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza 818
"L’educazione alla progettualità esistenziale" 776
Non di solo cervello : educare alle connessioni mente-corpo-significati-contesti 657
Corpi bambini. Sprechi di infanzie 601
L'impegno per una resistenza pedagogica: tra riflessività e deontologia 418
"Famiglie di ieri e di oggi, fra problematicità e empowerment" 412
Per una pedagogia delle famiglie: contesti, criticità e risorse. Numero monografico di Infanzia (Rivista di studi ed esperienze sull'educazione 0-6 anni 334
La cura in educazione tra famiglia e servizi 325
La comunicazione intersoggettiva fra solitudini e globalizzazione 325
Dis-alleanze nei contesti educativi 320
Elogio dello scarto e della resistenza 242
Stili educativi e modelli relazionali in trasformazione 240
"Categorie e percorsi del problematicismo pedagogico" 221
La sapienza delle emozioni tra riflessività e pratiche educative 220
“Dalle passioni ‘tristi’ alle passioni ‘gioiose’: quale professionalità educante, quale impegno etico?” 203
Molte Infanzie Molte Famiglie. Interpretare i contesti in pedagogia 201
"Le famiglie oggi: problematicità e prospettive di cambiamento" 199
Obiettivo alleanza educativa? Sostare, prima, dentro le disalleanze! 185
Il problematicismo pedagogico 176
Etica della professionalità educante: competenze, saperi e passioni di una professionalità educante 173
Nel tempo "liquido" della complessità. Quale educazione alla progettualità esistenziale? 173
"Non" c'era una volta l'infanzia. E oggi? 169
Corpi bambini. Sprechi di infanzie 167
Tra impegno e utopia. Ricordando Giovanni M. Bertin 160
Parole logore, soggetti sociali muti: quale resistenza pedagogica? 157
"A proposito di scuola e passioni" 154
Les représentations réciproques des parents et des professionnelles à la crèche en contexts multiculturels: alliances et dés-alliances èducatives 153
Davanti al dolore dei bambini 149
"La trappola delle disgiunzioni. Emozioni/conoscenza; cervello/corpo/mente" 148
Se io potrò impedire / a un cuore di spezzarsi…Dolore dell’infanzia e impegno pedagogico 143
LA DIFFICILE EMPATIA 143
Gli adulti e la cura educativa 143
Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa 137
"Dolore dell'infanzia e impegno pedagogico" 135
Introduzione 135
Dalle passioni "tristi" alle passioni "gioiose"/prima parte 134
Donne, famiglia, famiglie 134
"Come se " la realtà fosse oggettiva/"come se" dipendesse dal nostro sguardo: per un primato della deontologia pedagogica 134
Elogio dello scarto e della resistenza 133
"Impegno e utopia: un lascito e una dedica per i giovani del 2000" 133
Progettarsi in adolescenza fra gettatezza e scarto. Una rete educativa per aprire spazi di possibilità 130
"Soggetti, al plurale. Verso la solidarietà con tutto ciò che è vivente" 129
Oltre l'indifferenza: l'esercizio critico delle emozioni come resistenza etico-politica. 127
"Presentazione" 126
"Servizi educativi per l'infanzia e contesti familiari: verso l'alleanza, attraversando la problematicità" 126
Aprire strade all'imparare... tener fede alla ''assimetria'', intesa come assunzione radicale di responsabilità nei confronti dei bambini. 126
Philosophy for Children: per un'infanzia che interroga e si interroga 123
"Dolore dell'infanzia e impegno pedagogico 122
"Educare alle emozioni" 122
Impegno e utopia: un lascito e una dedica per i giovani del 2000 121
Uno sguardo sul presente 120
Donne d’altrove. (da un viaggio in Tamil Nadu, India) 119
Dalle passioni "tristi" alle passioni "gioiose"/seconda parte 117
Introduzione 116
Dalle "passioni tristi" alla "resistenza utopica": quale contributo, da parte della scuola? 114
I bambini stanno bene? 114
"Le ragioni di una ricerca: percorsi e risultati" 113
Pedagogia e neuroscienze: connessioni e sconfinamenti 113
"La cura educativa all'infanzia tra famiglie e servizi. Cenni agli ambiti e ai primi risultati di una ricerca 112
Il nostro "essere nel mondo" . Storie di neuroni e di contesti 112
"Possibilità e rischi della scrittura come 'esistenza parallela'" 108
Etica della professionalità educante, tra “passioni tristi”, empowerment e resistenza 107
Scrivere per esistere e per resistere. Riscoprire il potere della parola e della scrittura 106
Problematicità educativa, scarto esistenziale 106
"Giovanni Maria Bertin" 105
"Prefazione" 102
"Emozione" 102
Tasselli di complessità delle famiglie al plurale. Un primo sguardo pedagogico 101
"Famiglia" 99
Sconfinamenti 96
Les représentations réciproques des parents et des professionnelles à la crèche en contexts multiculturels: alliances et dés-alliances èducatives 94
"Scrivere emozioni/ emozioni dello scrivere" 91
L’educazione alla progettualità esistenziale 88
Molte infanzie o nessuna infanzia? 85
null 78
Totale 13.850
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Categoria #
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book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
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patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021332 0 0 0 0 0 0 0 0 0 92 91 149
2021/20221.289 88 94 57 105 121 116 53 102 54 44 208 247
2022/20231.547 151 185 78 154 71 97 90 113 187 115 201 105
2023/20241.358 50 93 100 122 137 112 147 100 88 127 192 90
2024/20252.877 99 337 208 182 676 155 178 186 128 280 190 258
2025/20263.660 268 386 437 308 393 269 368 377 605 249 0 0
Totale 13.850