CONTINI, MARIAGRAZIA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 5.558
NA - Nord America 2.257
AS - Asia 894
AF - Africa 106
SA - Sud America 10
Totale 8.825
Nazione #
IT - Italia 3.101
US - Stati Uniti d'America 2.252
GB - Regno Unito 751
CN - Cina 437
DE - Germania 378
FR - Francia 359
UA - Ucraina 353
SG - Singapore 247
SE - Svezia 219
IN - India 132
RU - Federazione Russa 104
IE - Irlanda 95
EE - Estonia 62
VN - Vietnam 54
ZA - Sudafrica 52
CH - Svizzera 43
SC - Seychelles 26
TG - Togo 21
BE - Belgio 20
FI - Finlandia 12
NL - Olanda 12
PL - Polonia 11
JP - Giappone 8
GR - Grecia 7
ES - Italia 6
SM - San Marino 6
CI - Costa d'Avorio 5
RO - Romania 5
AR - Argentina 4
HK - Hong Kong 4
CZ - Repubblica Ceca 3
DK - Danimarca 3
TR - Turchia 3
AT - Austria 2
CA - Canada 2
CL - Cile 2
CO - Colombia 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
EC - Ecuador 2
LB - Libano 2
UZ - Uzbekistan 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
AL - Albania 1
BD - Bangladesh 1
HU - Ungheria 1
JO - Giordania 1
KR - Corea 1
LV - Lettonia 1
NO - Norvegia 1
SA - Arabia Saudita 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
Totale 8.825
Città #
Southend 671
Santa Clara 481
Bologna 255
Jacksonville 245
Milan 205
Singapore 202
Princeton 168
Chandler 159
Rome 151
Padova 104
Ashburn 100
Dublin 92
Ann Arbor 90
Florence 86
Wilmington 83
Boardman 81
Westminster 73
Nanjing 64
Berlin 56
Medford 54
Naples 52
Mülheim 50
Bari 43
Dong Ket 39
Fairfield 39
Saint Petersburg 39
Turin 39
Parma 35
Guangzhou 32
Verona 30
Rimini 28
Shenyang 28
Palermo 27
Mahé 26
Brescia 25
Paris 25
Catania 24
Jinan 24
Hebei 23
Lomé 21
Nanchang 21
Woodbridge 21
Changsha 20
Modena 20
Tianjin 20
Redwood City 19
Beijing 18
Houston 18
Redmond 18
Cagliari 17
Dallas 16
Ravenna 16
Reggio Emilia 16
Vicenza 16
Dearborn 15
Jiaxing 15
Ferrara 14
Perugia 14
Genoa 13
Taranto 13
Brussels 12
Cesena 12
Forlì 12
Helsinki 12
Imola 12
Ningbo 12
Pescara 12
Seattle 12
Reggio Nell'emilia 11
San Venanzo 11
Cambridge 10
Des Moines 10
Napoli 10
Norwalk 10
Olalla 10
Treviso 10
Zhengzhou 10
Alvignano 9
Bern 9
Formigine 9
Hangzhou 9
Livorno 9
Piacenza 9
San Diego 9
San Pietro in Casale 9
Haikou 8
Monza 8
San Antonio 8
Tokyo 8
Triggiano 8
Venice 8
Andria 7
Kunming 7
Los Angeles 7
Lucca 7
Messina 7
Montagny 7
Montecosaro 7
Orta di Atella 7
Roncalceci 7
Totale 4.780
Nome #
Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza 528
"L’educazione alla progettualità esistenziale" 513
Corpi bambini. Sprechi di infanzie 368
Non di solo cervello : educare alle connessioni mente-corpo-significati-contesti 358
"Famiglie di ieri e di oggi, fra problematicità e empowerment" 290
L'impegno per una resistenza pedagogica: tra riflessività e deontologia 288
La comunicazione intersoggettiva fra solitudini e globalizzazione 200
Per una pedagogia delle famiglie: contesti, criticità e risorse. Numero monografico di Infanzia (Rivista di studi ed esperienze sull'educazione 0-6 anni 197
La cura in educazione tra famiglia e servizi 180
Dis-alleanze nei contesti educativi 176
"Categorie e percorsi del problematicismo pedagogico" 166
“Dalle passioni ‘tristi’ alle passioni ‘gioiose’: quale professionalità educante, quale impegno etico?” 163
La sapienza delle emozioni tra riflessività e pratiche educative 140
"Le famiglie oggi: problematicità e prospettive di cambiamento" 133
Molte Infanzie Molte Famiglie. Interpretare i contesti in pedagogia 132
Obiettivo alleanza educativa? Sostare, prima, dentro le disalleanze! 126
Etica della professionalità educante: competenze, saperi e passioni di una professionalità educante 125
Il problematicismo pedagogico 113
"A proposito di scuola e passioni" 110
Davanti al dolore dei bambini 109
Corpi bambini. Sprechi di infanzie 109
Tra impegno e utopia. Ricordando Giovanni M. Bertin 108
Donne, famiglia, famiglie 106
LA DIFFICILE EMPATIA 104
Elogio dello scarto e della resistenza 104
Stili educativi e modelli relazionali in trasformazione 103
Se io potrò impedire / a un cuore di spezzarsi…Dolore dell’infanzia e impegno pedagogico 102
"La trappola delle disgiunzioni. Emozioni/conoscenza; cervello/corpo/mente" 99
"Non" c'era una volta l'infanzia. E oggi? 98
"Dolore dell'infanzia e impegno pedagogico" 95
I bambini stanno bene? 95
"Come se " la realtà fosse oggettiva/"come se" dipendesse dal nostro sguardo: per un primato della deontologia pedagogica 93
"Servizi educativi per l'infanzia e contesti familiari: verso l'alleanza, attraversando la problematicità" 92
Uno sguardo sul presente 92
Pedagogia e neuroscienze: connessioni e sconfinamenti 91
Oltre l'indifferenza: l'esercizio critico delle emozioni come resistenza etico-politica. 91
Les représentations réciproques des parents et des professionnelles à la crèche en contexts multiculturels: alliances et dés-alliances èducatives 91
Parole logore, soggetti sociali muti: quale resistenza pedagogica? 89
Donne d’altrove. (da un viaggio in Tamil Nadu, India) 87
Introduzione 87
Elogio dello scarto e della resistenza 86
Dalle "passioni tristi" alla "resistenza utopica": quale contributo, da parte della scuola? 85
"Dolore dell'infanzia e impegno pedagogico 85
Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa 84
"Presentazione" 83
Gli adulti e la cura educativa 83
"Educare alle emozioni" 83
"Soggetti, al plurale. Verso la solidarietà con tutto ciò che è vivente" 82
Il nostro "essere nel mondo" . Storie di neuroni e di contesti 82
"Giovanni Maria Bertin" 81
"La cura educativa all'infanzia tra famiglie e servizi. Cenni agli ambiti e ai primi risultati di una ricerca 81
Impegno e utopia: un lascito e una dedica per i giovani del 2000 80
Dalle passioni "tristi" alle passioni "gioiose"/prima parte 80
"Le ragioni di una ricerca: percorsi e risultati" 80
Nel tempo "liquido" della complessità. Quale educazione alla progettualità esistenziale? 79
"Possibilità e rischi della scrittura come 'esistenza parallela'" 78
Scrivere per esistere e per resistere. Riscoprire il potere della parola e della scrittura 78
null 78
"Famiglia" 77
"Prefazione" 77
Etica della professionalità educante, tra “passioni tristi”, empowerment e resistenza 76
Progettarsi in adolescenza fra gettatezza e scarto. Una rete educativa per aprire spazi di possibilità 76
"Emozione" 75
Aprire strade all'imparare... tener fede alla ''assimetria'', intesa come assunzione radicale di responsabilità nei confronti dei bambini. 75
Sconfinamenti 70
Dalle passioni "tristi" alle passioni "gioiose"/seconda parte 66
Molte infanzie o nessuna infanzia? 64
Philosophy for Children: per un'infanzia che interroga e si interroga 64
Tasselli di complessità delle famiglie al plurale. Un primo sguardo pedagogico 63
L’educazione alla progettualità esistenziale 61
Introduzione 59
Les représentations réciproques des parents et des professionnelles à la crèche en contexts multiculturels: alliances et dés-alliances èducatives 59
Problematicità educativa, scarto esistenziale 56
"Scrivere emozioni/ emozioni dello scrivere" 56
"Impegno e utopia: un lascito e una dedica per i giovani del 2000" 51
Totale 8.944
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Totale 18.471


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020519 0 0 0 0 0 57 75 101 84 76 34 92
2020/20211.092 212 46 53 74 52 87 71 95 70 92 91 149
2021/20221.289 88 94 57 105 121 116 53 102 54 44 208 247
2022/20231.547 151 185 78 154 71 97 90 113 187 115 201 105
2023/20241.358 50 93 100 122 137 112 147 100 88 127 192 90
2024/20251.631 99 337 208 182 676 129 0 0 0 0 0 0
Totale 8.944