La prefazione si sofferma nell'evidenziare la significativa vicinanza sul piano della conoscenza e della metariflessività tra le traiettorie del problematicismo pedagogico e la teoria della complessità di Edgar Morin, vicinanza analizzata e approfondita nel testo da Tolomelli.
M. Contini (2007). "Prefazione". PISA : ETS.
"Prefazione"
CONTINI, MARIAGRAZIA
2007
Abstract
La prefazione si sofferma nell'evidenziare la significativa vicinanza sul piano della conoscenza e della metariflessività tra le traiettorie del problematicismo pedagogico e la teoria della complessità di Edgar Morin, vicinanza analizzata e approfondita nel testo da Tolomelli.File in questo prodotto:
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