Partendo dall'analisi delle parole logore, deprivate cioè dei loro significati più autentici e vincolanti, il saggio individua nell'etica della cura l'asse portante della deontologia pedagogica: pur in bilico tra le grandi potenzialità umane e lo scacco che le minaccia, esso mira a intercettare e valorizzare ciò e chi è marginale, "scarto", in una dimensione di "responsabile empatia".
M. Contini (2011). Gli adulti e la cura educativa. PEDAGOGIA OGGI, 1-2/2011, 27-38.
Gli adulti e la cura educativa
CONTINI, MARIAGRAZIA
2011
Abstract
Partendo dall'analisi delle parole logore, deprivate cioè dei loro significati più autentici e vincolanti, il saggio individua nell'etica della cura l'asse portante della deontologia pedagogica: pur in bilico tra le grandi potenzialità umane e lo scacco che le minaccia, esso mira a intercettare e valorizzare ciò e chi è marginale, "scarto", in una dimensione di "responsabile empatia".File in questo prodotto:
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