L'articolo analizza la categoria dello scarto secondo la duplice accezione di ''inattuale'' e ''distanza''. l'analisi viene condotta secondo le chiavi interpretative del problematicismo pedagogico.
M. Contini (2013). Problematicità educativa, scarto esistenziale. PAIDEUTIKA, n.17(anno IX -2013), 75-84.
Problematicità educativa, scarto esistenziale
CONTINI, MARIAGRAZIA
2013
Abstract
L'articolo analizza la categoria dello scarto secondo la duplice accezione di ''inattuale'' e ''distanza''. l'analisi viene condotta secondo le chiavi interpretative del problematicismo pedagogico.File in questo prodotto:
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