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Connessioni e sconfinamenti tra pedagogia e neuroscienze: è legittimo e sensato indagarli, preliminarmente, dal coté pedagogico, senza l'intervento dei neuroscienziati?

Contini M. (2009). Pedagogia e neuroscienze: connessioni e sconfinamenti. NAPOLI : Pisanti.

Pedagogia e neuroscienze: connessioni e sconfinamenti

CONTINI, MARIAGRAZIA
2009

Abstract

Connessioni e sconfinamenti tra pedagogia e neuroscienze: è legittimo e sensato indagarli, preliminarmente, dal coté pedagogico, senza l'intervento dei neuroscienziati?
2009
A mente aperta. Ambienti di apprendimento. Contesti di formazione
69
80
Contini M. (2009). Pedagogia e neuroscienze: connessioni e sconfinamenti. NAPOLI : Pisanti.
Contini M.
2.01 Capitolo / saggio in libro
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/80025
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