Nel saggio ci si interroga sul significato di assegnare all'educazione la prompzione della capacità dei soggetti di progettare e cstruire la propria esistenza all'interno del dibattito tra costruttivismo e post-costruttivismo.
M.Contini (2013). "Come se " la realtà fosse oggettiva/"come se" dipendesse dal nostro sguardo: per un primato della deontologia pedagogica. Lecce : PENSA MULTIMEDIA.
"Come se " la realtà fosse oggettiva/"come se" dipendesse dal nostro sguardo: per un primato della deontologia pedagogica
CONTINI, MARIAGRAZIA
2013
Abstract
Nel saggio ci si interroga sul significato di assegnare all'educazione la prompzione della capacità dei soggetti di progettare e cstruire la propria esistenza all'interno del dibattito tra costruttivismo e post-costruttivismo.File in questo prodotto:
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