CRIS Current Research Information System

PILERI, ANNA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 6.517
AS - Asia 3.083
NA - Nord America 2.288
SA - Sud America 133
AF - Africa 95
OC - Oceania 6
Totale 12.122
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 4.315
US - Stati Uniti d'America 2.248
CN - Cina 838
VN - Vietnam 814
SG - Singapore 802
FR - Francia 799
GB - Regno Unito 371
DE - Germania 200
HK - Hong Kong 173
SE - Svezia 173
KR - Corea 140
IN - India 127
NL - Olanda 113
CH - Svizzera 98
RU - Federazione Russa 91
BR - Brasile 88
IE - Irlanda 85
JP - Giappone 60
FI - Finlandia 44
ZA - Sudafrica 44
BE - Belgio 38
AT - Austria 34
BG - Bulgaria 27
UA - Ucraina 27
CA - Canada 24
AR - Argentina 20
EE - Estonia 20
ID - Indonesia 18
ES - Italia 17
PL - Polonia 16
BD - Bangladesh 14
CI - Costa d'Avorio 13
PH - Filippine 13
IQ - Iraq 12
SA - Arabia Saudita 11
MX - Messico 10
SM - San Marino 10
TH - Thailandia 10
TR - Turchia 10
GR - Grecia 8
TW - Taiwan 8
HR - Croazia 7
PT - Portogallo 6
TG - Togo 6
UZ - Uzbekistan 6
AU - Australia 5
CL - Cile 5
EC - Ecuador 5
EG - Egitto 5
HU - Ungheria 5
PK - Pakistan 5
PY - Paraguay 5
RO - Romania 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
GH - Ghana 4
SC - Seychelles 4
IR - Iran 3
MA - Marocco 3
MG - Madagascar 3
RE - Reunion 3
TN - Tunisia 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BO - Bolivia 2
CO - Colombia 2
CR - Costa Rica 2
ET - Etiopia 2
GY - Guiana 2
IL - Israele 2
JO - Giordania 2
KZ - Kazakistan 2
MY - Malesia 2
OM - Oman 2
PE - Perù 2
PS - Palestinian Territory 2
SN - Senegal 2
BF - Burkina Faso 1
CG - Congo 1
DO - Repubblica Dominicana 1
HN - Honduras 1
KE - Kenya 1
KW - Kuwait 1
LT - Lituania 1
MD - Moldavia 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
VE - Venezuela 1
Totale 12.122
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 559
Bologna 520
Milan 357
Southend 314
Hefei 283
Santa Clara 268
Chandler 261
Rome 224
Ho Chi Minh City 208
San Jose 200
Ashburn 191
Hanoi 186
Hong Kong 165
Seoul 123
Padova 121
Turin 86
Dublin 85
Princeton 82
Beijing 78
Lauterbourg 75
Wilmington 68
New York 67
Cesena 66
Florence 65
Boardman 62
Modena 62
Naples 62
Dong Ket 58
Council Bluffs 56
Tokyo 54
Palermo 52
Venice 45
Dallas 42
Rimini 42
Los Angeles 41
Bern 40
Parma 38
Redmond 38
Guangzhou 37
Fairfield 33
Haiphong 33
Verona 33
Medford 32
Brescia 31
Redondo Beach 31
Ann Arbor 30
Forlì 30
Paris 30
Vienna 30
Perugia 29
Amsterdam 28
Bari 27
Baricella 27
Catania 26
Sofia 26
Genoa 25
Nanjing 25
Westminster 25
Da Nang 24
Bengaluru 23
Buffalo 23
Reggio Emilia 21
Treviso 21
Lappeenranta 20
Padua 20
Ancona 19
Helsinki 19
Bergamo 18
Berlin 18
Ravenna 18
Vicenza 18
Biên Hòa 17
La Teste-de-Buch 17
Munich 17
San Pietro in Casale 17
The Dalles 17
Ferrara 16
Jinan 16
Casalecchio di Reno 15
Chicago 15
Pisa 15
Shenyang 15
Falls Church 14
Hebei 14
Johannesburg 14
Phoenix 14
Saint Petersburg 14
Shenzhen 14
Torino 14
Vigarano Mainarda 14
Abidjan 13
Brussels 13
Fisciano 13
Woodbridge 13
Cagliari 12
Des Moines 12
Jakarta 12
Lyon 12
Warsaw 12
Frankfurt am Main 11
Totale 6.606
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Disabilità complessa. Impegni di alleanza tra famiglia, scuola e servizi sociosanitari 815
Disabilità e migrazione: quali intrecci d’inclusione nella scuola primaria? 769
Pensare e agire per l'inclusività : sguardi sul profilo dell'insegnante per il sostegno 518
La musica come linguaggio interculturale 490
Bambini migranti con disabilità nella scuola primaria. Prospettive di ricerca 421
Di cultura in culture: esperienze e percorsi interculturali nei Nidi d’Infanzia 418
Il profilo dell’insegnante specializzato : quali variabili nei saperi e nelle prassi di inclusione ed equità? 353
Interactions : Musicalité communicative à la crèche en contextes multiculturels 347
Colori della pelle, diversità somatiche e culturali negli albi illustrati: una ricerca nella scuola dell'infanzia. 343
La Città dell’educazione. Agire insieme per l’emancipazione di tutti 336
Disabilità e Migrazione : interazioni e processi d’inclusione nei nidi di Parigi 260
Colori della pelle e differenze di genere negli albi illustrati : ricerche e prospettive pedagogiche 253
La cooperazione educativa internazionale 249
Disabilità e migrazione al nido d’infanzia. Quali variabili intersoggettive durante i momenti di transizione? 231
Handicap et migration. Un double défi pour les familles et pour l’inclusion 208
Co-educare attraverso una prospettiva inclusiva. Il progetto RICE a Treviso 193
Disabilité et coéducation. Devenir «grand» avec ses élèves et ses enfants 177
La formazione per il sostegno educativo al nido : elaborazione e definizione di un approccio di ricerca situata e trasformativa per una didattica universitaria innovativa = Training for educational support at the nursery school : elaboration and definition of a situated and transformative research approach for innovative university didactic 173
Présentation du dossier. Alliances éducatives et processus d’inclusion. Quels défis et quelles ressources pour les familles aujourd’hui ? 172
La formation d’enseignants spécialisés pour le soutien scolaire des élèves avec handicap en Italie 171
Dialogicity in diapers : attunement and misattunement at the nursery school 170
Alliances éducatives et processus d’inclusion 168
Co-éduquer à l’ère de la covid-19. Variables d'inclusion et d'exclusion en jeu 163
Famiglie migranti e figli con disabilità al nido: impegni di co-educazione 161
Dossier. Les familles et l’inclusion: quels enjeux critiques et quelles perspectives? 155
INFANZIE, FAMIGLIE, PERSONALE DEI SERVIZI ZERO-SEI AL TEMPO DEL COVID-19. QUALE CO-EDUCAZIONE POSSIBILE? 155
Le rappresentazioni sociali della musica nei nidi d'infanzia 154
Echi di violenza e di speranza dei giovani banlieuesards 154
Les représentations réciproques des parents et des professionnelles à la crèche en contexts multiculturels: alliances et dés-alliances èducatives 153
Ritmi di appartenenza e consapevolezza di significato: varianti culturali nelle interazioni vocali madre-bambino 148
Disabilità, migrazione e musicalità comunicativa al nido d’infanzia : Video-ricerca in azione 145
Accordage: voice, sounds, rhythms, gestures, music which cradles birth and growth” Project of training and research at the centre for families “Più Insieme” in the City of Bologna 135
Integral ecology and interculturality : which representations and experiences in University students? = Sostenibilidad e interculturalidad : representaciones y experiencias en estudiantes universitarios 133
Educare alla musica...una via per conoscere...Sé e l’Altro 129
Green empowerment in Ospedale : attivare il possibile e promuovere il cambiamento : i primi dati di una ricerca 124
Accordage: voice, sounds, rhythms, gestures, music cradling birth and growth. Training and research project at the Centre for families “Più Insieme” in the city of Bologna 122
Acqua, terra, fuoco, vento 121
Do, Re, Mi, Fa...Musica 121
null 121
Musicalité communicative à la crèche : étude interculturelle 118
Giovani migranti e figli di migranti in Veneto: un percorso di approfondimento sulla formazione professionale 118
Émergence et rayonnement de l’éducation familiale au Québec, en Belgique, Espagne, France, Italie et Suisse. Regards croisés sur quelques constats et défis 116
Lo spazio 114
Music knowledge as social representations: An empirical study on teachers' music knowledge. 113
Inter-actions : familles, enfants et professionnelles à la crèche en contextes multiculturels, recherche-action entre Paris et Bologne 110
Parigi: Profili mutanti di servizi e famiglie in una metropoli multiculturale 109
Osservare l’accoglienza-separazione-ricongiungimento al nido: variabili d’inclusione 109
Les interaction musicales à la crèche dans le contextes multiculturelles: recherche entre Bologne et Paris 107
Innovative university teaching in the initial training of support teachers 107
Profili inter-attivi in contesti multiculturali: bambini, genitori e professionnels nelle crèches di Parigi 105
Musical interactions at the Nursery: contents and pedagogical strategies 101
Inter-actions: families, children and profesionals at the nursery in multicultural contexts. action-research between Paris and Bologna 100
La qualité de vie de l’enfant : accroître sa puissance de vie 98
Le ragioni e la ricerca di un risveglio pedagogico e didattico 96
Les représentations réciproques des parents et des professionnelles à la crèche en contexts multiculturels: alliances et dés-alliances èducatives 95
Interactions : Musicalité communicative à la crèche en contextes multiculturels 93
Dossier. Éducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs 92
The musical interactions at the Nursery: contents and pedagogical strategies 91
Éducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs : Présentation du dossier 90
Inclusion dans les cités de l’éducation : paradigmes et partenariats possibles pour contrer les risques d’exclusion et de mal-être des familles 82
Inclusion dans les Cités de l’Éducation. Défis, Cultures et Ressources = Inclusion in the Cities of Education. Challenges, Cultures and Resources 62
Equità e pari opportunità nei contesti per l'apprendimento: il ruolo del Dirigente Scolastico 60
Famiglie, parental engagement e dispersione scolastica nella percezione degli insegnanti della secondaria di primo grado. Ricerca-Formazione nel contesto italiano 59
Medios digitales en la formación inicial del profesorado especializado en apoyo educativo: percepciones y desafios inclusivos 59
Introduction à l’ouvrage: Quelles ressources inclusives pour les sociétés d’aujourd’hui ? 55
La lettura ad alta voce come pratica intersoggettiva inclusiva nella prima infanzia 53
Alliances école-famille et inclusivité : le regard des enseignants 46
Développer les compétences émotionnelles chez les éducateurs : un défi pour une société inclusive 45
Osservare l'accoglienza-separazione ricongiungimento al Nido: variabili d'inclusione 44
Il Dirigente Scolastico e il Funzionamento dei contesti per l'apprendimento: pratiche e strategie dell'educare alla possibilità 44
Il paradigma inclusivo nel quadro funzionale del Dirigente Scolastico tra mandato istituzionale e comunità educante 33
Intese affettive 31
Progettiamo il nostro futuro: riflessioni ed esperienze dei Dipartimenti 20
Totale 12.404
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 27.097
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 27.097
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021170 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 34 136
2021/20221.096 86 62 92 91 107 86 85 64 55 36 134 198
2022/20231.294 104 133 144 134 62 103 76 102 151 70 75 140
2023/20241.668 48 110 131 219 170 149 128 77 89 172 208 167
2024/20252.623 76 232 136 277 430 101 209 107 133 290 337 295
2025/20264.461 555 430 388 308 541 299 388 248 758 439 107 0
Totale 12.404