Osservare l'accoglienza-separazione ricongiungimento al Nido: variabili d'inclusione

Il nido è un servizio educativo peculiarmente fertile nel quale indagare le inter-azioni. E' un contesto che, nello scenario di crisi culturale, politica, economica attuale, chiede più che mai nuovi orizzonti di ricerca che contribuiscano sensibilmente a individuare gli aspetti che lo qualificano e, non secondariamente, gli aspetti che possono inficiarne la qualità. Gli interrogativi che hanno dato notevole impulso ideativo all’indagine, sin dai suoi esordi, traggono dunque origine sia dalla preoccupazione relativa alle politiche educative internazionali che, sempre più restrittive, minano la qualità dell’accoglienza e le prospettive di alleanza educativa fra servizi e famiglie, sia dalle problematiche identitarie legate ai contesti multiculturali in cui si è svolta l’indagine (infanzie, famiglie e professionnelles migranti di Parigi).