CRIS Current Research Information System

MARCARINI, MARIAGRAZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.193
AS - Asia 1.663
NA - Nord America 1.062
SA - Sud America 149
AF - Africa 100
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 96
OC - Oceania 47
Totale 7.310
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Nazione #
IT - Italia 3.078
US - Stati Uniti d'America 1.029
FR - Francia 586
MY - Malesia 462
SG - Singapore 394
VN - Vietnam 279
CN - Cina 205
HK - Hong Kong 116
BR - Brasile 104
DE - Germania 86
GB - Regno Unito 78
SE - Svezia 71
BD - Bangladesh 69
CI - Costa d'Avorio 65
CH - Svizzera 63
IN - India 55
RU - Federazione Russa 50
IE - Irlanda 46
NL - Olanda 33
NZ - Nuova Zelanda 24
AU - Australia 23
ES - Italia 20
AR - Argentina 17
FI - Finlandia 17
CA - Canada 15
TR - Turchia 15
PT - Portogallo 14
MX - Messico 12
PH - Filippine 12
NG - Nigeria 11
BG - Bulgaria 10
ZA - Sudafrica 10
BE - Belgio 9
EC - Ecuador 9
CL - Cile 8
JP - Giappone 8
TW - Taiwan 8
TH - Thailandia 7
ID - Indonesia 6
NP - Nepal 6
SM - San Marino 6
GR - Grecia 5
PE - Perù 5
DK - Danimarca 4
HR - Croazia 4
IQ - Iraq 4
KR - Corea 3
SA - Arabia Saudita 3
SC - Seychelles 3
TG - Togo 3
TN - Tunisia 3
UA - Ucraina 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AT - Austria 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DZ - Algeria 2
IR - Iran 2
MA - Marocco 2
PL - Polonia 2
PY - Paraguay 2
QA - Qatar 2
UY - Uruguay 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
CG - Congo 1
CO - Colombia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
LT - Lituania 1
MC - Monaco 1
MT - Malta 1
NI - Nicaragua 1
PK - Pakistan 1
PR - Porto Rico 1
SV - El Salvador 1
TT - Trinidad e Tobago 1
VE - Venezuela 1
Totale 7.214
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Città #
Shah Alam 459
Milan 257
Rome 245
Singapore 225
Bologna 199
Santa Clara 185
Naples 116
Hong Kong 113
San Jose 106
Florence 102
Chandler 90
Ho Chi Minh City 85
Bari 78
Princeton 76
Palermo 73
Abidjan 65
Hanoi 65
Turin 59
Lauterbourg 53
Dublin 46
Ashburn 44
Boardman 40
Southend 40
Beijing 37
Bern 37
Council Bluffs 35
Catania 34
Los Angeles 30
Verona 30
Parma 29
Cagliari 27
New York 26
Genoa 25
Policoro 24
Taranto 24
Redondo Beach 22
Berlin 21
Medford 21
Ferrara 20
Modena 20
Pescara 19
Padova 18
Rimini 18
Ancona 15
Ravenna 15
Trieste 15
Hamilton 14
Paris 14
Brescia 13
Buffalo 13
Dallas 13
Imola 13
Melbourne 13
Perugia 13
Salerno 13
Zurich 13
Bergamo 12
Reggio Calabria 12
Trento 12
Aversa 11
Monza 11
Nola 11
Bühl 10
Da Nang 10
Helsinki 10
Lagos 10
Lisbon 10
Prato 10
Shanghai 10
Sofia 10
Caserta 9
Cesena 9
Frankfurt am Main 9
Haiphong 9
Porto Alegre 9
São Paulo 9
Venice 9
Bolzano 8
Carrara 8
Lamezia Terme 8
Martina Franca 8
Rende 8
The Dalles 8
Corato 7
Forlì 7
Lecce 7
Montesilvano Marina 7
Reggio Emilia 7
San Francisco 7
Seriate 7
Tokyo 7
Auckland 6
Busto Arsizio 6
Campoformido 6
Cosenza 6
Decimoputzu 6
Empoli 6
Gallarate 6
Livorno 6
Marcianise 6
Totale 3.885
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Nome #
Inclusione e Ambienti di apprendimento innovativi 1.425
The teachers’ and students’ perception about inclusion through innovative learning environments 658
Promuovere le soft skills con i PTCO (Percorsi Trasversali per le Competente e l’Orientamento). Una proposta operativa : progettazione collaborativa degli spazi scolastici mediante l’auto-organizzazione degli studenti 469
L'organizzazione degli spazi e le strategie didattiche inclusive 461
Pedarchitettura. Linee storiche ed esempi attuali in italia e in Europa 421
INDOOR E OUTDOOR : ITINERARI PROGETTUALI PER L'INNOVAZIONE DEGLI AMBIENTI DELL'APPRENDIMENTO L'esperienza delle scuole milanesi del primo ciclo di istruzione 267
Emozioni e apprendimento: il benessere emotivo come parte importante dell’apprendimento e della valutazione autentica 267
Orientamento: a ciascuno la sua strada. Evoluzione delle teorie e riflessioni educative 217
L'invenzione della classe e la lezione frontale 216
Ambienti di apprendimento inclusione e benessere 212
The spaces of the school : the revolutionary proposals of activism in the organization of educational spaces and the subsequent implications = Gli spazi della scuola : le proposte rivoluzionarie dell’attivismo nell’organizzazione degli spazi educativi e le ricadute successive 175
Alcune riflessioni sull’approccio psico/pedagogico ai DSA 155
Il cosa, il come, il dove. Per cambiare il paradigma della scuola. 149
Innovazione degli ambienti di apprendimento. L’esperienza del Comune di Milano nelle scuole del 1° ciclo di istruzione 133
Spazi per una didattica alternativa 128
Gli "Spazi Colore" al Civico Polo Scolastico "A. Manzoni" a Milano per andare oltre l'aula. Nuovi ambienti educativi come mediatori per sperimentare metodologie didattiche innovative. 122
Gli "Spazi Colore": un esempio di trasformazione di ambienti scolastici per la sperimentazione didattica al Civico Polo Scolastico "A. Manzoni" di Milano. 111
Students’ self-organised design of educational environments through work-related learning 110
Una via democratica per il design collaborativo. Insegnanti e studenti progettano insieme la loro scuola secondo la prospettiva pedagogica di Pestalozzi: cuore, mente e mano 106
Hellerup Skole di Gentofte (Copenhagen). Una scuola “per tutti” attraverso la “Pedarchitettura”, ossia il dialogo tra pedagogia e architettura 106
The students redesign their school (with teachers): Heart, mind, hand 103
Pedarchitecture: Which Learning Environments for the Personalisation of Teaching and Learning? An Educational Architecture for the Schools of the Future 99
Abbassare i ponti levatoi per creare connessioni educative 95
Rethinking Learning Spaces and Teaching Methodologies by Connecting Communities During the COVID-19-Period: Inclusive Vision and ResearchTraining in On-Line Workshop 91
Changing school buildings architecture: and then? Cambiare le architetture scolastiche: e dopo? 88
Il compito di realtà applicato alla matematica. Percorsi didattico-educativi per studenti disabili della Formazione Professionale 87
Uno sguardo sulle scuole danesi 86
Pedarchitettura per rinnovare gli edifici scolastici 83
Prima e dopo il Cooperative Learning: per una pedagogia dello spazio e un "#Evaluparty". 78
Il compito di realtà nei percorsi formativi logico-matematici: annotazioni da un'esperienza. 73
Spazio e educazione una prospettiva storica. 72
Recensione al volume: K. Gaines, A. Bourne, M. Pearson, M. Kleibrink, Design for Autism Spectrum Disorders, Routledge, New York and London 2016, pp. 232. 72
La Scuola-Azienda. Un modello integrato di azioni per il lavoro. Il Progetto San Giusto del Comune di Milano 65
Pedarchitecture: Which learning environments for the personalisation of teaching and learning? An educational architecture for the schools of the future 63
Un’esperienza di Peer Education ai Corsi di Idoneità diurni del Polo Manzoni del Comune di Milano : non essere esclusi e non restare indietro 63
“Fare Scuola” in relazione attraverso gli “Spazi Colore” realizzati al civico polo scolastico “A. Manzoni” a Milano: un'alternativa all'aula scolastica per proporre nuove metodologie didattiche. 59
Interviste agli ex studenti che hanno partecipato alla formazione tecnica superiore del Gruppo Feralpi 55
Un laboratorio per il recupero della matematica attraverso un’esperienza tra “Pari” 47
Il progetto “Infinity” dell’OECD: un ponte tra Italia e Giappone per promuovere l’inclusione = The OECD “Infinity” project: a bridge between Italy and Japan to promote inclusion 23
Totale 7.310
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
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patent - brevetti 0
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volume - volumi 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022292 3 3 4 4 3 3 2 79 30 6 78 77
2022/2023650 44 24 12 61 43 70 52 63 91 29 78 83
2023/20241.780 65 43 50 55 76 102 572 125 116 212 232 132
2024/20252.039 136 207 157 150 304 85 109 146 163 199 161 222
2025/20262.358 145 185 195 211 204 138 189 214 345 235 191 106
2026/2027114 114 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.310