CRIS Current Research Information System

PUGLIESE, ROSA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.400
NA - Nord America 3.645
AS - Asia 3.483
AF - Africa 236
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 230
SA - Sud America 190
OC - Oceania 9
Totale 14.193
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Nazione #
IT - Italia 3.621
US - Stati Uniti d'America 3.566
SG - Singapore 930
CN - Cina 886
FR - Francia 756
VN - Vietnam 721
GB - Regno Unito 479
DE - Germania 345
HK - Hong Kong 240
NL - Olanda 191
SE - Svezia 166
BD - Bangladesh 147
IN - India 138
BR - Brasile 134
UA - Ucraina 128
CH - Svizzera 127
RU - Federazione Russa 117
KR - Corea 112
IE - Irlanda 94
JP - Giappone 80
CI - Costa d'Avorio 72
ES - Italia 68
SC - Seychelles 63
FI - Finlandia 50
CA - Canada 47
AT - Austria 44
TG - Togo 41
PL - Polonia 35
BE - Belgio 34
EE - Estonia 34
ZA - Sudafrica 34
PH - Filippine 30
BG - Bulgaria 25
JO - Giordania 24
ID - Indonesia 23
TH - Thailandia 23
TR - Turchia 18
AR - Argentina 17
IQ - Iraq 17
SA - Arabia Saudita 17
TW - Taiwan 13
GR - Grecia 12
CL - Cile 11
CO - Colombia 11
MX - Messico 11
RO - Romania 11
MY - Malesia 10
CZ - Repubblica Ceca 9
HU - Ungheria 9
UZ - Uzbekistan 9
AU - Australia 8
IR - Iran 8
LB - Libano 8
AL - Albania 7
PK - Pakistan 7
HR - Croazia 6
NO - Norvegia 6
PT - Portogallo 6
CU - Cuba 5
DZ - Algeria 5
MA - Marocco 5
BA - Bosnia-Erzegovina 4
EC - Ecuador 4
IL - Israele 4
JM - Giamaica 4
VE - Venezuela 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CG - Congo 3
CR - Costa Rica 3
EG - Egitto 3
KE - Kenya 3
LT - Lituania 3
PS - Palestinian Territory 3
SM - San Marino 3
UY - Uruguay 3
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
KG - Kirghizistan 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
OM - Oman 2
PY - Paraguay 2
SI - Slovenia 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AM - Armenia 1
BS - Bahamas 1
GA - Gabon 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
KW - Kuwait 1
LV - Lettonia 1
MG - Madagascar 1
MM - Myanmar 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
MT - Malta 1
Totale 13.956
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Città #
Singapore 620
Bologna 522
Southend 352
Santa Clara 346
Ashburn 285
Milan 252
Council Bluffs 248
San Jose 246
Hefei 239
Hong Kong 222
Rome 206
Ho Chi Minh City 171
Hanoi 169
Chandler 149
Dallas 122
New York 117
Boardman 110
Turin 108
Los Angeles 106
Seoul 103
Ann Arbor 94
Jacksonville 93
Princeton 92
Bern 89
Dublin 85
Beijing 84
Naples 82
Abidjan 72
Tokyo 67
Wilmington 67
Fairfield 60
Lauterbourg 57
Phoenix 56
Padova 55
Houston 52
Modena 42
Lomé 41
Rimini 39
Westminster 39
Medford 38
Palermo 38
Bari 37
Buffalo 36
Nanjing 35
Verona 34
Parma 32
Frankfurt am Main 31
Berlin 30
Guangzhou 30
Helsinki 30
Haiphong 27
Paris 27
Cesena 26
Da Nang 26
Dearborn 26
Vienna 26
Ferrara 25
Amman 24
Dong Ket 24
Florence 24
Perugia 24
Genoa 23
Padua 23
Sofia 23
Bengaluru 22
Seattle 22
Woodbridge 21
Redondo Beach 20
Saint Petersburg 20
Catania 19
Reggio Emilia 19
São Paulo 19
Forlì 18
Jinan 18
Mülheim 18
Prato 18
Shanghai 18
Warsaw 18
Basingstoke 17
Cambridge 17
Leipzig 17
Tianjin 17
Chicago 16
Montreal 16
Madrid 15
San Francisco 15
Amsterdam 14
Cagliari 14
Jakarta 14
Pesaro 14
Ravenna 14
Redwood City 14
Vicenza 14
Brussels 13
Dalmine 13
Des Moines 13
Munich 13
San Giuliano Milanese 13
Shenyang 13
Bangkok 12
Totale 7.266
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Nome #
In italiano e in altre lingue, a casa e a scuola: le interazioni tra pari nella socializzazione linguistica 718
CLUB Working Papers in Linguistics 479
Diversità linguistica, inclusione e didattica delle lingue a scuola: introduzione 461
La pluralità linguistica in classe come risorsa per le attività riflessive. Esperienze didattiche nella scuola secondaria di I e II grado 416
La scortesia linguistica. Teoria, didattica e traduzione 386
"Figurati", tra i segnali discorsivi. Una prospettiva pedagogica 382
Audiovisual translation and media accessibility in language learning contexts 336
L' input linguistico nel continuum delle situazioni didattiche rivolte ad immigrati adulti, apprendenti di italiano L2 328
Aspetti dell’ integrazione linguistica degli immigrati nel contesto urbano: la percezione e l’'uso dei dialetti italiani 323
Tradurre per la compagna di banco: child language brokering e interazioni costruttive nella classe plurilingue 311
Le parolacce nella classe plurilingue. Forme, azioni verbali e asimmetrie 309
Quale didattica per l'italiano L2 nelle classi di volontariato? Risultati di una ricerca-azione su lingua e cultura 306
Impoliteness and second language teaching: Insights from a pragmatic approach to Italian L2 293
Formazione degli insegnanti e coinvolgimento delle famiglie in approcci pluralistici all'educazione linguistica. Manuale delle attività dell'azione pilota 260
Per un'educazione linguistica plurale: la formazione degli insegnanti in un'ottica di progettazione co-partecipata 242
Metacomunicazione e apprendimento nella classe multilingue 242
Interactions among future study abroad students: exploring potential intercultural learning sequences 230
Letteratura e scienze del linguaggio: intersezioni e spunti applicativi per la formazione universitaria 226
Contesti istituzionali e comunicazione interculturale con mediazione spontanea 221
Comunicazione interculturale e contesti educativi 221
Come si impara una lingua straniera 221
Classe multietnica o internazionale? Categorizzazioni e educazione linguistica 220
Audiovisual translation and media accessibility in language learning contexts. Multiple modes, innovative practices and further explorations 217
Il discorso accademico scritto degli studenti universitari nelle prove di esame: un confronto tra italiano L1 e L2 215
‘Il mio ragazzo è italiano B1’. Sulle competenze di scrittura formale degli studenti universitari 210
CLUB Working Papers in Linguistics Volume 5 207
“Talk show, intervista e ‘faccia a faccia’: il discorso politico pre-elettorale” 204
"Traduire l’interlangue : la traductologie au carrefour de la sociolinguistique et de la linguistique de l’acquisition" 199
"Constructing the other: discursive processes in academic and social labelling" 197
La comunicazione interculturale nei luoghi di lavoro 197
"Meccanismi di intensità in un dialogo tra operai italiani e bengalesi" 196
Intercultural educational resources for Erasmus students and their teachers (IEREST) 190
Attività riflessive e apprendimento in classe 189
Leggere la scrittura, scrivere la lettura: la funzione dialogica delle domande nei testi del corpus Univers-ITA 186
“Numeri, parole, significati” 181
Parole, gesti, interpretazioni. Studi linguistici per Carla Bazzanella 179
Lingua, cultura, cittadinanza. Prospettive internazionali per l'educazione linguistica. 174
Le child language brokering comme activité discursive conjointe dans un parcours de continuité éducative en maternelle et à l’école élémentaire en Italie 171
Manuale di scrittura on line 171
Plurilinguisme à l’école : aperçus du projet NEW ABC sur la formation des enseignants en tant que processus participatif 170
La rivitalizzazione della lingua mòchena in ambito educativo: presupposti teorici di un progetto 170
Teacher training and family involvement in pluralistic approaches to language education. Pilot action activity handbook 168
Studiare in L2 e valorizzare le L1:introduzione al seminario 168
"Numeri per argomentare: strategie di dispositio nelle produzioni scritte degli studenti universitari" 158
I’m Sorry “About That”: Apologies, Indexicals, and (Unnamed) Offenses 158
Presentazione 156
Insegnare la scrittura accademica per le discipline e nelle discipline: una sperimentazione sull’italiano 156
Manuale di scrittura 155
Linguistic repertoires in Italian L2 classes: implications of the use of pidgin languages for learning and teaching 153
Contraintes et tensions sociolinguistiques en Italie, pays d'immigration 152
“Per una politica linguistica “realistica”: un’iniziativa per rivitalizzare la lingua mòchena”. 149
“Lifelong Intercultural Learning Alliance for Change (LILAC)” 149
Scrivere in nuovi contesti comunicativi 142
Scrivere all’università: ricerche, applicazioni, prospettive 141
Migrants adultes en Italie: contextes et actions de formation 140
Interazioni narrate di una literacy in L2. Mandorle amare tra letteratura e case study 139
Pragmatica dei numerali 126
«Lingua, cultura, cittadinanza per la classe di italiano lingua seconda» 116
Tradurre numeri come quantità indeterminata 105
null 102
L’UDA in prospettiva plurilingue: ripensarla con gli insegnanti 98
“Mica disegnavano una tivù”. La polifunzionalità della particella mica nell'interazione in classe 95
Laughing at English. 'The' lingua franca at the interface between local-interactional resistance and cultural-societal pressure 90
L’educazione plurilingue, tra partecipazione attiva e resistenze degli alunni 89
Children’s practices for handling relevance in whole-class interaction 87
Introduction to the Special Issue 62
What authentic data tell us about pupils’ interactional competence: A video-based interdisciplinary study 50
Attività riflessive nella classe plurilingue: il discorso metalinguistico e la gestione della conoscenza in interazioni tra pari 46
Le rôle de l’expérience locale des élèves lors du translanguaging dans les classes multilingues 37
La plurimobilità in contesto migratorio e i suoi effetti sulla scuola: un’indagine tra Francia e Italia 26
Plurilingualism across curriculum in adult basic education: a participatory teacher training-action in Italy 26
Totale 14.193
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022813 0 0 0 57 142 71 40 54 63 33 197 156
2022/20231.350 91 115 86 119 90 76 74 92 254 65 130 158
2023/20241.115 39 99 55 100 87 145 91 86 99 89 132 93
2024/20252.822 114 305 199 243 457 155 197 161 117 231 223 420
2025/20264.930 380 477 496 308 360 238 492 294 870 407 306 302
2026/20271.019 312 199 451 57 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 14.193