CRIS Current Research Information System

MANCINI, GIACOMO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.102
NA - Nord America 2.912
AS - Asia 1.117
AF - Africa 236
OC - Oceania 46
SA - Sud America 42
Totale 12.455
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Nazione #
IT - Italia 5.416
US - Stati Uniti d'America 2.885
GB - Regno Unito 685
FR - Francia 548
DE - Germania 395
CN - Cina 316
SE - Svezia 259
VN - Vietnam 193
IN - India 164
IE - Irlanda 114
CH - Svizzera 95
UA - Ucraina 83
RU - Federazione Russa 82
CI - Costa d'Avorio 75
IR - Iran 67
TR - Turchia 66
PH - Filippine 65
BG - Bulgaria 63
ES - Italia 53
ZA - Sudafrica 50
FI - Finlandia 48
EE - Estonia 44
TG - Togo 43
SG - Singapore 40
AU - Australia 36
JO - Giordania 34
HR - Croazia 33
GR - Grecia 27
PL - Polonia 26
BE - Belgio 25
CA - Canada 23
ET - Etiopia 23
NG - Nigeria 23
TW - Taiwan 23
AT - Austria 22
CY - Cipro 20
KR - Corea 20
JP - Giappone 18
NL - Olanda 18
RO - Romania 18
SM - San Marino 17
MY - Malesia 15
PE - Perù 14
HK - Hong Kong 12
LB - Libano 12
ID - Indonesia 10
NZ - Nuova Zelanda 10
SY - Repubblica araba siriana 10
AR - Argentina 9
EG - Egitto 9
BR - Brasile 7
CO - Colombia 7
PK - Pakistan 7
PT - Portogallo 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
CL - Cile 5
DK - Danimarca 5
SC - Seychelles 5
TH - Thailandia 5
IL - Israele 4
LT - Lituania 4
BD - Bangladesh 3
HU - Ungheria 3
MA - Marocco 3
MX - Messico 3
RS - Serbia 3
SA - Arabia Saudita 3
BN - Brunei Darussalam 2
MT - Malta 2
NO - Norvegia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TN - Tunisia 2
AL - Albania 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DZ - Algeria 1
LU - Lussemburgo 1
MU - Mauritius 1
NP - Nepal 1
PR - Porto Rico 1
SN - Senegal 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 12.455
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Città #
Bologna 589
Southend 555
Chandler 414
Milan 348
Rome 297
Ashburn 233
Fairfield 177
Ann Arbor 172
Turin 164
Princeton 157
Dong Ket 155
Wilmington 141
Houston 136
Dublin 112
Seattle 92
Woodbridge 91
Padova 87
Redmond 86
Naples 84
Cambridge 83
New York 81
Palermo 80
Abidjan 75
Paris 64
Sofia 63
Rimini 62
Forlì 60
Florence 59
Catania 55
Bern 54
Westminster 54
Bari 52
Nanjing 52
Medford 48
Ravenna 48
Berlin 46
Parma 45
Boardman 44
Lomé 43
Helsinki 39
Ferrara 35
Jacksonville 35
Redwood City 35
Amman 34
Brescia 33
Cesena 32
Verona 29
Boydton 27
Saint Petersburg 26
Jinan 25
Des Moines 24
Modena 24
Addis Ababa 23
Napoli 23
Changsha 22
Perugia 22
Tehran 22
Abeokuta 21
Prato 21
Shenyang 20
Urbino 20
San Diego 19
Beijing 18
Brussels 18
Civitanova Marche 18
Venice 18
Novara 17
Tabriz 17
Jiaxing 16
London 16
Los Angeles 16
Ankara 15
Cagliari 15
Chicago 15
Hebei 15
Karlsruhe 15
Pescara 15
Bisceglie 13
Mülheim 13
Pesaro 13
Reggio Emilia 13
Tianjin 13
Vicenza 13
Boston 12
Davao City 12
Falls Church 12
Messina 12
Monza 12
Nanchang 12
Reggio Calabria 12
Singapore 12
Treviso 12
Yuseong-gu 12
Ancona 11
Chiari 11
Council Bluffs 11
Frattamaggiore 11
Genoa 11
Mirano 11
Montegaldella 11
Totale 6.388
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Nome #
La Mente Emozionale. I contributi della psicologia clinica, della pedagogia e dell'educazione. 1.700
Dalle emozioni all’Intelligenza Emotiva. Comprendere per educare 1.030
Intelligenza emotiva. Teoria, ricerca e intervento nei contesti psico-educativi 433
Massively Multiplayer Online Role-Playing Game (MMORPG) Player Profiles: Exploring Player’s Motives Predicting Internet Addiction Disorder 387
Mente Emozionale, Intelligenza Emotiva di tratto e costrutti correlati. Una panoramica sullo sviluppo delle competenze emotive tra teoria clinica e ricerca empirica. 312
Trait emotional intelligence and eating problems in adults: associations with alexithymia and substance use 305
I disturbi della nutrizione e dell’alimentazione nei maschi: una panoramica sulle ricerche nel periodo 2007-2017 = Eating disorders in males: An overview of research over the period 2007-2017 230
Insegnare nella scuola dell’infanzia e primaria. Un approccio psicodinamico. 220
Social status and its link with personality dimensions, trait emotional intelligence, and scholastic achievement in children and early adolescents 206
Brief report: Trait emotional intelligence, peer nominations, and scholastic achievement in adolescence 201
Il gioco degli scacchi. Il tempo dell'autorevolezza del Sé. 193
Le proprietà psicometriche della versione italiana della Level of Emotional Awareness Scale per bambini. 169
Sviluppare la Competenza Emotiva. Un percorso psico–educativo nella Scuola dell’infanzia. 166
‘And yet I’m an adult now’. The influence of parental criticism on women’s body satisfaction/dissatisfaction during emerging adulthood 165
Trait emotional intelligence and burnout in primary school teachers : a systematic review = Intelligenza emotiva di tratto e burnout professionale negli insegnanti di scuola primaria : una rassegna sistematica della letteratura 163
Proprietà Psicometriche del Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Children Form 157
Facebook Addiction: Onset Predictors 157
Predictors of emotional awareness during childhood 154
Competenza Emotiva in preadolescenza: relazione con i livelli di ansia e depressione 147
The Impact of COVID-19 Pandemic and Lockdown Measures on Quality of Life among Italian General Population 146
Trait Emotional Intelligence and the Big Five: A study on Italian Children and Preadolescents 140
The Relationship between Trait Emotional Intelligence, Cognition, and Emotional Awareness: An Interpretative Model 133
The role of emotional awareness in primary school : examining the impact of group intervention in scholastic context 132
Analytical psychodrama with college students suffering from mental health problems: Preliminary outcomes 127
"I cannot stand the boredom." Binge drinking expectancies in adolescence 125
Facial Expressions of Emotions: Recognition Accuracy and Affective Reactions During Late Childhood 124
Training creative thinking in primary school children: the role of trait Emotional Intelligence. 124
Emotional intelligence, emotion regulation and affectivity in adults seeking treatment for obesity. 123
Prof non è giusto! Il ruolo della giustizia in classe e del benessere scolastico sulla salute psicologica degli adolescenti. 120
Brief report: The influence of dissociative experiences and alcohol/drugs dependence on Internet addiction 119
La figura del coordinatore pedagogico nella pratica educativa. 119
A systematic review on the Predictive Utility of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue). 117
Club Drugs and Rave Parties: A Pilot Study on Synthetic Drug Consumption Styles in a Sample of Young Italian Ravers 117
Alessitimia, ansia e depressione: costrutti indipendenti? 112
Competenza Emotiva e personalità in preadolescenza. 111
ARE EMOTIONAL AWARENESS AND TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE INDEPENDENT CONSTRUCTS? AN EXPLORATION DURING CHILDHOOD 110
Per la cultura del benessere bambino. Nuovi orientamenti di psicopedagogia psicoanalitica per la prevenzione dei disagi dell'età evolutiva nel tempo della complessità. 109
Gruppi Balint e formazione degli insegnanti. 107
Proneness to Boredom and Risk Behaviors During Adolescents' Free Time 103
Testing the incremental validity of Trait Emotional Intelligence: Evidence from an Italian sample of adolescents 103
Trait Emotional Intelligence and Draw-A-Person Emotional Indicators: a First Study on 8-Year-Old Italian Children 102
The interaction between emotional intelligence and cognitive ability in predicting scholastic performance in school-aged children 102
The association between emotional intelligence and weight loss after a psychoeducational intervention for obese patients. 100
DEVELOPING EMOTIONAL COMPETENCE: A PSYCHO-EDUCATIONAL INTERVENTION BASED ON STORYTELLING AND DRAMA WITHIN A KINDERGARTEN 100
The Prediction of Body Mass Index from Negative Affectivity through Machine Learning: A Confirmatory Study 100
Competenza Emotiva e relazioni sociali in età scolare. 97
ANALYTICAL PSYCHODRAMA AS A USEFUL TREATMENT FOR ANXIETY-DEPRESSIVE DISORDERS IN COLLEGE STUDENTS 95
School context and subjective distress: The influence of teacher justice and school-specific well-being on adolescents’ psychological health 94
Storie disegnate e indici psicometrici nella consultazione psicologica bambino-genitori in età prescolare 90
Disagio psicologico e rifiuto sociale nella scuola primaria 89
Introduzione Parte I - La Mente Emozionale: cornice teorica, prospettive di ricerca e declinazioni applicative. 88
Recognition of facial emotional expressions among Italian pre-adolescents, and their affective reactions 85
Do mothers know best? A comparison between mothers and fathers perception of their child’s personality. 84
Cyber dating abuse and ghosting behaviours : personality and gender roles in romantic relationships 83
Il ruolo del padre nel'infanzia 82
Burnout in Italian Primary teachers: the predictive effects of trait emotional intelligence, trait anxiety, and job instability 78
Disturbi precoci dell’evacuazione e funzione paterna 77
The Influence of Trait Emotional Intelligence and Gender Interaction on Draw-A-Person Emotional Indicators during Childhood 77
Quality of Life and Job Loss during the COVID-19 Pandemic : Mediation by Hopelessness and Moderation by Trait Emotional Intelligence 75
Riconoscimento emozionale: traiettorie evolutive, differenze di genere e stati affettivi nella tarda infanzia 74
Il bambino tenuto nella cacca: storia di un maltrattamento transgenerazionale. 73
Riconoscimento e reazioni affettive alle espressioni facciali di emozione nel corso della preadolescenza: un’analisi evolutiva. 73
Insegnanti in gruppo. 72
VISSUTI CORPOREI E NARCISISMO NELL'ESPERIENZA DELLA PSICOTERAPIA 70
Riconoscimento delle emozioni in età evolutiva 69
The Dynamic Interplay of Affective, Cognitive and Contextual Resources on Children's Creative Potential: The Modulatory Role of Trait Emotional Intelligence 68
Lo sportello di ascolto psicologico per preadolescenti e adolescenti. 67
Mente Emozionale e Mente di coppia nella psicoterapia infantile. 64
Mente Emozionale e dimensione corporea nel lavoro terapeutico con l’adolescente. 64
This is My Fairy Tale: How Emotional Intelligence Interacts with a Training Intervention in Enhancing Children's Creative Potential 63
Riflessioni su alcuni principi di tecnica nella psicoterapia psicoanalitica con l’adolescente. 62
Trait Emotional Intelligence and draw-a-person emotional indicators: preliminary outcomes in children 61
I traumi personali del terapeuta nella relazione con il paziente. 60
Il rapporto educativo in tempi di pandemia: tra paure, distanze e speranze. 59
Preliminary outcome evaluation of combined medical and psychological interventions in obese patients: the role of emotional intelligence 58
L’Intelligenza Emotiva in età evolutiva. 58
Il Benessere Bambino: riscrittura e continuazione 54
Trait Emotional Intelligence and Self-regulated Learning in University Students during the COVID-19 pandemic : the mediation role of Intolerance of Uncertainty and COVID-19 Perceived Stress 54
Mente Emozionale e contesto terapeutico con il bambino. 53
Editorial: Emotional intelligence: Current research and future perspectives on mental health and individual differences 52
null 51
Strumenti e progettualità dello psicologo a scuola 48
Hopelessness and Burnout in Italian healthcare workers during COVID-19 pandemic: the mediating role of trait Emotional Intelligence 47
Profiles of Italian preschool educators: younger teachers are at higher risk of psychological discomfort and burnout 46
Emotional Competence in Primary School Children : Examining the Effect of a Psycho-Educational Group Intervention : A Pilot Prospective Study 46
EXPLORING THE RELATIONSHIP BETWEEN TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE, ANXIETY AND DEPRESSION ON SCHOLASTIC COMPETENCE IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN 45
Prassi psicoterapeutica per l’infanzia e cyber-ambiente: esperienze cliniche. 43
THE USE OF PROJECTIVE GRAPHIC TECHNIQUES IN SCHOLASTIC CONTEXT FOR THE EVALUATION OF SCHOLASTIC INTEGRATION AND EMOTIONAL COMPONENTS OF GROUP- CLASS 42
DIFFERENCES BETWEEN CHILDREN'S SELF-PERCEIVED AND TEACHER RATINGS IN TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE AND ANXIETY: IS THERE A RELATIONSHIP WITH SCHOLASTIC RESULTS IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN? 41
L’adolescente nel cyber-ambiente. 37
Emotional competence in pre-school children: preliminary evidence of a psycho-educational intervention. 35
TRAIT EMOTIONAL INTELLIGENCE AMONG OBESE PATIENTS AND NON-OBESE ADULTS 35
Trait emotional intelligence and adolescent psychological well-being: a systematic review 34
IDENTITA’ DI GENERE E PERVERTIMENTO DELLE IDENTIFICAZIONI SESSUALI (CON IL MASCHILE E IL FEMMINILE) 30
Il valore della sensibilità clinica e educativa nel mondo contemporaneo: alla ricerca del Benessere Bambino 27
The challenge of polysubstance users within Therapeutic Communities: a pilot study on patient profiling and motivation to change 23
An overview of psychological well-being and trait Emotional Intelligence of adolescents: Is there a place for creativity? 22
L’osservazione come metodologia di intervento. 17
“I Can’t Do without You”: Treatment Perspectives for Affective Dependence: A Scoping Review 17
Introduzione 11
Totale 12.739
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/20201.146 207 47 29 59 91 85 99 125 145 99 78 82
2020/20212.061 182 59 175 155 127 162 151 156 229 161 131 373
2021/20222.018 141 97 175 192 215 99 134 147 100 148 248 322
2022/20232.544 180 250 144 289 210 171 158 159 350 115 297 221
2023/20244.103 125 217 191 235 319 397 346 462 284 529 612 386
2024/2025216 216 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 12.755