Mente Emozionale e Mente di coppia nella psicoterapia infantile

La vicenda riportata in questo capitolo riguarda il lavoro clinico con un bambino in età di latenza, che per ragioni di riservatezza chiameremo Cosimo, seguito per poco più di tre anni in un percorso di psicoterapia con sedute a cadenza settimanale accompagnato, come di prassi, dai colloqui mensili svolti con i genitori. Nell’illustrare le diverse fasi dell’intervento (l’invio e il primo contatto telefonico; la consultazione psicodiagnostica con il bambino e con i genitori; il colloquio di restituzione – con gli elementi riguardanti la diagnosi, la prognosi e le indicazioni per il progetto terapeutico), farò riferimento al Manuale di pratica clinica e teoria della tecnica – Infanzia (Crocetti & Pallaoro, 2007) a cui rimando il lettore interessato. La presentazione del caso e dei nuclei salienti della psicoterapia con il bambino e dei colloqui con i genitori sono orientati a evidenziare le dinamiche relative alle carenze della Mente di coppia che hanno contribuito al malessere manifestato da Cosimo, e l’azione compensativa della Mente Emozionale per come si è esplicitata nelle sedute.