CRIS Current Research Information System

BORELLI, CHIARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.307
AS - Asia 1.699
NA - Nord America 1.293
AF - Africa 104
SA - Sud America 103
OC - Oceania 9
Totale 9.515
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Nazione #
IT - Italia 5.227
US - Stati Uniti d'America 1.262
CN - Cina 456
SG - Singapore 408
VN - Vietnam 398
FR - Francia 384
NL - Olanda 134
HK - Hong Kong 116
DE - Germania 107
IE - Irlanda 95
GB - Regno Unito 87
BR - Brasile 76
KR - Corea 72
BD - Bangladesh 65
IN - India 58
FI - Finlandia 44
SE - Svezia 40
CH - Svizzera 38
JP - Giappone 30
ES - Italia 28
RU - Federazione Russa 27
CI - Costa d'Avorio 26
SC - Seychelles 25
ZA - Sudafrica 24
CA - Canada 20
ID - Indonesia 18
AT - Austria 16
PL - Polonia 13
GR - Grecia 11
HR - Croazia 10
PK - Pakistan 10
AU - Australia 9
PH - Filippine 9
TR - Turchia 9
TW - Taiwan 9
BE - Belgio 8
TH - Thailandia 8
AR - Argentina 7
MA - Marocco 7
MX - Messico 7
SM - San Marino 7
IQ - Iraq 6
UA - Ucraina 6
CO - Colombia 5
EC - Ecuador 5
UZ - Uzbekistan 5
BG - Bulgaria 4
CL - Cile 4
DZ - Algeria 4
MY - Malesia 4
NG - Nigeria 4
AL - Albania 3
DK - Danimarca 3
EG - Egitto 3
JO - Giordania 3
LT - Lituania 3
NO - Norvegia 3
SA - Arabia Saudita 3
TG - Togo 3
BH - Bahrain 2
IL - Israele 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
OM - Oman 2
PE - Perù 2
RS - Serbia 2
UG - Uganda 2
VE - Venezuela 2
BB - Barbados 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GH - Ghana 1
GN - Guinea 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
UY - Uruguay 1
Totale 9.515
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Città #
Bologna 532
Rome 422
Milan 354
Singapore 282
Santa Clara 183
Hefei 166
Parma 154
Florence 138
Turin 114
San Jose 113
Ashburn 111
Hong Kong 105
Ho Chi Minh City 103
Council Bluffs 94
Naples 89
Hanoi 83
Modena 74
Verona 73
Seoul 65
Dallas 60
Chandler 57
Rimini 53
Reggio Emilia 51
Boardman 47
Genoa 47
Menlo Park 46
Padua 45
Brescia 43
New York 41
Beijing 40
Dublin 40
Palermo 40
Los Angeles 39
Munich 37
Padova 37
Ancona 35
Bari 34
Southend 34
Lauterbourg 33
Ravenna 29
Paris 27
Abidjan 26
Dong Ket 25
Tokyo 25
Princeton 24
Catania 23
Ferrara 23
Helsinki 22
Venice 22
Forlì 21
Imola 21
Monza 20
Cesena 19
Perugia 19
Bengaluru 18
Da Nang 18
Fairfield 17
Pescara 17
Storo 17
Buffalo 16
Camparada 16
Riccione 16
Cagliari 15
Amsterdam 14
Frankfurt am Main 14
Trieste 14
Vicenza 14
Wilmington 14
Lucca 13
Pesaro 13
Pisa 13
Riva del Garda 13
Segrate 13
Copparo 12
Lappeenranta 12
Guangzhou 11
Haiphong 11
Jakarta 11
Meda 11
Novara 11
San Vendemiano 11
Casalecchio di Reno 10
Conegliano 10
Fano 10
Houston 10
Johannesburg 10
Livorno 10
London 10
Redondo Beach 10
São Paulo 10
Terracina 10
Vienna 10
Bolzano 9
Casoria 9
Castelfranco Emilia 9
Cremona 9
Des Moines 9
Pretoria 9
Selvazzano Dentro 9
Shanghai 9
Totale 5.017
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Nome #
Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: quadro concettuale e una possibile categorizzazione dei settori/contesti. 1.592
L’ambientamento partecipato. Un orizzonte possibile per facilitare l’alleanza educativa con le famiglie 1.147
Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: i dati di una ricerca di mappatura 760
Naturalmente connessi : prospettive di educazione esperienziale e nature-based 387
Decostruire gli stereotipi di genere : spunti metodologici per i servizi educativi 0-6 342
Rappresentazioni di genitorialità ideale e difficoltà : alcune suggestioni dagli esiti della ricerca “La parola ai genitori” condotta nei servizi 0-6 del Comune di Livorno 342
In cammino con adolescenti "difficili" : trekking e avventura come dispositivi educativi nella marginalità sociale 332
Esperienze nature-based, pedagogia del corpo e pratiche filosofiche : aspetti teorici e metodologici per gli interventi educativi in situazioni di emergenza 294
Il rapporto tra esseri umani e natura ai tempi del Covid-19: orizzonti di possibilità e nuove problematicità nell’ambito dell’educazione esperienziale nature-based 288
Bambini senza corpo e chiusi dentro: dualismo mente-corpo nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria. 284
Pakistani families in Italy during Covid-19: a survey on problems, needs and resources = Famiglie pakistane in Italia durante il Covid-19: un’indagine su problemi, bisogni e risorse 249
Adolescents on the move : the application of an integrated model for documentation and evaluation of “Back Into The Wild” adventure education project aimed at promoting psychophysical and relational well-being 245
Famiglie pakistane in Italia nel Covid-19: una rilevazione su problemi, bisogni e risorse nel rapporto con le istituzioni educative e scolastiche = Pakistani families in Italy during Covid-19: a survey on problems, needs and resources in the relationship with education and school services 230
Sailing Away the Pain : Evaluating an Adventure Sailing Therapy Program for Adults Living in a Drug Rehabilitation Center 222
Promoting ECEC quality through educational alliance and family involvement : reflections arising from an empirical investigation in the Municipality of Livorno 213
The Impact of Covid-19 Pandemic on Italian Nature-Based Programs in the Educational, Therapeutic, Training and Leisure Areas 199
Il potenziale della formazione outdoor 194
La nostra relazione con la natura: dalle cause dell’attuale pandemia agli orizzonti di possibilità quanto mai inattuali dell’educazione esperienziale nature based 189
Ciao parco! Torno presto... Effetti del gioco psicomotorio in natura in un soggetto con sindrome autistica. 188
Anticorpi pedagogici 2. Il corpo e la natura al centro della scena educativa 175
Sulla necessità di lenti intersezionali nell'ambito dell'educazione nature-based 166
Deeping the inside: Practitioners’ representations of the underlying processes in adventure education and therapy programs in Italy 163
"We can’t leave them alone fighting against a dragon”: Italian educators’ representations of adolescents’ wellbeing during Covid-19 pandemic through images. 160
Il processo di produzione scritta: la coesione verbale in testi di scuola primaria 142
Le famiglie omogenitoriali oltre gli stereotipi. Ricerche scientifiche e spunti metodologici per un’accoglienza efficace. 141
Demozzi, S. e Ghigi, R. (2024), ”Insegnare genere e sessualità. Dal pregiudizio sessista alla prevenzione della violenza” 136
Nuovi Paradigmi 129
Spunti per un’educazione "ecologica", tra dilatazione del campo d’esperienza e frammenti di quotidianità 127
Educare alle Life Skills attraverso pratiche di Adventure Education : un’opportunità per i NEET e i/le giovani in situazione di marginalità o a rischio di ritiro sociale 124
The future is ecotransfeminist, posthuman and decolonial (or it’s not) = Il futuro è ecotransfemminista, postumano e decoloniale (oppure no) 119
Contro la normalizzazione delle identità dissidenti : riflessioni pedagogiche a partire dalla neuroqueerness 97
Esperienze di formazione universitaria nature-based: prospettive teoriche e metodologiche 89
‘A scuola con il corpo’, o del perché è (ancora) necessario ricomporre la frattura corpo-mente nei contesti educativi formali = ‘At school with the body’, or why it is (still) necessary to reintegrate the body-mind dichotomy in formal educational settings 86
Il timore di non “essere abbastanza”: dati di ricerca sulle difficoltà dei genitori contemporanei e riflessioni pedagogiche sulle prospettive di alleanza educativa e sostegno alla genitorialità̀. 72
L’AMBIENTAMENTO PARTECIPATO AL NIDO: UNA CHIAVE PER IL BENESSERE DEI BAMBINI E L’ALLEANZA EDUCATIVA? I DATI DI UNA RICERCA 35
Indagine sull’ambientamento partecipato nei nidi d’infanzia comunali di Bologna. Esiti e discussione dei dati. 21
Totale 9.679
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022651 37 19 38 62 50 35 73 119 40 40 69 69
2022/2023583 36 17 40 49 62 45 32 73 95 41 44 49
2023/20241.001 87 55 104 96 115 62 137 68 52 80 94 51
2024/20252.255 73 120 144 267 296 144 187 158 185 241 201 239
2025/20263.783 236 318 308 262 305 141 328 201 635 303 256 490
2026/2027955 955 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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