Contronarrazioni indigene, eco-transfemministe e antispeciste per immaginare presenti e futuri possibili

L’aggravarsi della situazione ambientale e sociale spinge a esplorare modi alternativi di interpretare la realtà e a ipotizzare strade altre per sopravvivere alla presente crisi multidimensionale, che invade in modi diseguali le vite degli esseri del pianeta. Svelare e problematizzare le dinamiche di potere che hanno generato questa crisi – e continuano ad aggravarla – risulta un passaggio fondamentale, dal punto di vista pedagogico, al fine di riflettere creativamente sulle possibili direzioni educative da intraprendere. Il contributo intende affrontare queste tematiche anche a partire dagli spunti che derivano dalle cosmovisioni indigene e dall’approccio decoloniale da un lato, e dal postumanesimo critico-femminista e antispecista dall’altro lato: queste lenti interpretative costituiscono, infatti, contronarrazioni particolarmente preziose per poter immaginare e realizzare presenti e futuri vivibili per tutte/i.