CRIS Current Research Information System

ZANONI, GRETA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 3.307
AS - Asia 1.953
NA - Nord America 1.837
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 137
SA - Sud America 132
AF - Africa 114
OC - Oceania 10
Totale 7.490
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 1.910
US - Stati Uniti d'America 1.793
SG - Singapore 550
CN - Cina 516
FR - Francia 390
VN - Vietnam 304
GB - Regno Unito 231
DE - Germania 154
HK - Hong Kong 130
KR - Corea 107
SE - Svezia 107
IN - India 99
NL - Olanda 99
BD - Bangladesh 91
BR - Brasile 88
CH - Svizzera 78
RU - Federazione Russa 48
SC - Seychelles 48
IE - Irlanda 46
JP - Giappone 34
AT - Austria 28
UA - Ucraina 28
CA - Canada 26
ES - Italia 25
PL - Polonia 25
BE - Belgio 24
BG - Bulgaria 23
AR - Argentina 21
ZA - Sudafrica 20
FI - Finlandia 19
MY - Malesia 14
TR - Turchia 14
EE - Estonia 12
ID - Indonesia 12
TG - Togo 12
TH - Thailandia 12
EG - Egitto 11
GR - Grecia 11
PH - Filippine 11
AU - Australia 9
IQ - Iraq 9
CI - Costa d'Avorio 8
MX - Messico 8
SA - Arabia Saudita 8
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 8
TW - Taiwan 8
CL - Cile 7
LB - Libano 7
JO - Giordania 6
EC - Ecuador 5
IR - Iran 5
LT - Lituania 5
BA - Bosnia-Erzegovina 4
CO - Colombia 4
DZ - Algeria 4
PE - Perù 4
PT - Portogallo 4
SI - Slovenia 4
SM - San Marino 4
AL - Albania 3
MD - Moldavia 3
PK - Pakistan 3
ZW - Zimbabwe 3
AZ - Azerbaigian 2
CR - Costa Rica 2
CY - Cipro 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
EU - Europa 2
GH - Ghana 2
HR - Croazia 2
HU - Ungheria 2
KE - Kenya 2
KW - Kuwait 2
MT - Malta 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
MU - Mauritius 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PS - Palestinian Territory 1
PY - Paraguay 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TL - Timor Orientale 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
VE - Venezuela 1
Totale 7.357
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 370
Chandler 237
Bologna 228
Hefei 193
Santa Clara 188
Southend 166
Ashburn 151
Rome 118
Hong Kong 116
Milan 115
San Jose 104
Seoul 104
Turin 86
Council Bluffs 83
Ho Chi Minh City 80
Rimini 68
Hanoi 60
Princeton 51
Boardman 49
Los Angeles 48
New York 48
Bern 47
Dublin 45
Naples 41
Beijing 40
Palermo 40
Dallas 35
Lauterbourg 31
Ann Arbor 29
Wilmington 29
Florence 27
Tokyo 26
Westminster 24
Catania 21
Sofia 21
Houston 19
Medford 19
Bari 18
Brussels 18
Nanjing 18
Buffalo 17
Fairfield 17
Berlin 16
Forlì 16
Haiphong 16
Pune 16
Verona 16
Cesena 15
Chicago 15
Guangzhou 14
Modena 14
Redondo Beach 14
Warsaw 14
Ferrara 13
Padova 13
Seattle 13
Bengaluru 12
Bonn 12
Frankfurt am Main 12
Helsinki 12
Lomé 12
Napoli 12
Pesaro 12
Brescia 11
Des Moines 11
Genoa 11
Shanghai 11
Montreal 10
Paris 10
Parma 10
Perugia 10
Pescara 10
Reggio Emilia 10
San Francisco 10
Siena 10
São Paulo 10
Venice 10
Vienna 10
Zurich 10
Jinan 9
Nanchang 9
Phoenix 9
San Diego 9
Tianjin 9
Abidjan 8
Amsterdam 8
Barcelona 8
Dong Ket 8
Grenoble 8
Toronto 8
Cagliari 7
Cairo 7
Changsha 7
Chiesina Uzzanese 7
Jakarta 7
Johor Bahru 7
Minneapolis 7
Nuremberg 7
Ozzano dell'Emilia 7
Pisa 7
Totale 3.861
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Lo sviluppo della competenza pragmatica in italiano: dalla rete alla classe 461
Interazione tra parlanti nativi e non nativi di italiano in rete 390
La scortesia linguistica. Teoria, didattica e traduzione 374
Emozioni: sentirle, parlarne, tradurle 332
Le voci dei personaggi: insegnare l’uso del discorso riportato nella scuola primaria 285
Impoliteness and second language teaching: Insights from a pragmatic approach to Italian L2 279
A che cosa servono le parolacce? Un aiuto dalle riflessioni metapragmatiche presenti nelle serie televisive italiane 277
Le esigenze speciali degli studenti sordi e con DSA 273
Innovare la didattica con la formazione. Il Discussion Study per promuovere pratiche inclusive nella didattica della scrittura a scuola 266
Formazione degli insegnanti e coinvolgimento delle famiglie in approcci pluralistici all'educazione linguistica. Manuale delle attività dell'azione pilota 252
Alcune considerazioni sulla nuova traduzione in italiano del Volume complementare del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione («Italiano LinguaDue», 2, 2020) 246
Sviluppare le competenze pragmatiche in L2 in rete: problemi teorici e soluzioni pratiche nella progettazione dell’ambiente multimediale LIRA 241
Per un'educazione linguistica plurale: la formazione degli insegnanti in un'ottica di progettazione co-partecipata 230
La piattaforma LIRA per lo sviluppo della competenza pragmatica in italiano 230
Student and staff perspectives on Internationalisation at Home: a local investigation 222
Educazione Linguistica in Istituzioni e Aziende della provincia di Forlì-Cesena (Il progetto ELIA) 197
La comunicazione istituzionale per i cittadini stranieri: pratiche di facilitazione e accesso all'informazione 194
Il repository multimediale LIRA: analisi della partecipazione della comunità di utenti 193
Plurilinguisme à l’école : aperçus du projet NEW ABC sur la formation des enseignants en tant que processus participatif 168
Le child language brokering comme activité discursive conjointe dans un parcours de continuité éducative en maternelle et à l’école élémentaire en Italie 167
Teacher training and family involvement in pluralistic approaches to language education. Pilot action activity handbook 167
La lingua per lo studio e la formazione degli insegnanti: l’esperienza di un laboratorio di formazione 163
L’interazione tra parlanti di italiano L1 e L2 nel forum linguistico di LIRA 159
Teachers and researchers collaborating to develop effective language education: The project Observing Interlanguage 154
Composizione e ruolo della comunità virtuale in una piattaforma per l'apprendimento della pragmatica dell'italiano L2 141
Fare pragmatica nella scuola primaria: uno studio esplorativo sulle richieste 138
I test attualmente in uso all’Università: analisi e criticità 136
The community as a source of pragmatic input for learners of Italian: the multimedia repository LIRA 130
La scortesia linguistica in italiano L2. Dalla piattaforma LIRA all’esperienza in aula 128
La prova di ascolto 124
Fare pragmatica per fare grammatica: un percorso sulla gestione verbale del conflitto 121
La scortesia linguistica in italiano L2. Dalla piattaforma LIRA all’esperienza in aula 120
La participation de la communauté dans un dispositif d'auto-formation 100
L'indagine qualitativa 97
Emozioni: parlarne, sentirle, tradurle II: Introduzione 95
L’UDA in prospettiva plurilingue: ripensarla con gli insegnanti 89
L’educazione plurilingue, tra partecipazione attiva e resistenze degli alunni 79
Le rôle de l’expérience locale des élèves lors du translanguaging dans les classes multilingues 28
Attività riflessive nella classe plurilingue: il discorso metalinguistico e la gestione della conoscenza in interazioni tra pari 27
La plurimobilità in contesto migratorio e i suoi effetti sulla scuola: un’indagine tra Francia e Italia 17
Totale 7.490
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 17.283
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 17.283
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022450 0 26 23 14 47 26 21 35 41 9 86 122
2022/2023985 84 122 59 78 67 75 36 73 143 44 88 116
2023/2024667 32 58 48 62 50 89 47 87 39 45 66 44
2024/20251.466 77 125 121 103 289 57 137 45 92 121 118 181
2025/20262.925 203 358 239 231 276 133 299 155 421 219 220 171
2026/2027271 216 55 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.490