CRIS Current Research Information System

SALINARO, MARTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.008
AS - Asia 2.561
NA - Nord America 2.203
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 213
SA - Sud America 139
AF - Africa 128
OC - Oceania 18
Totale 11.270
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Nazione #
IT - Italia 3.598
US - Stati Uniti d'America 2.105
FR - Francia 1.198
CN - Cina 757
SG - Singapore 618
VN - Vietnam 394
HK - Hong Kong 197
GB - Regno Unito 196
SE - Svezia 180
KR - Corea 133
DE - Germania 131
NL - Olanda 126
IE - Irlanda 114
IN - India 109
BR - Brasile 92
ES - Italia 75
BD - Bangladesh 72
CA - Canada 62
BE - Belgio 59
TR - Turchia 58
FI - Finlandia 53
JP - Giappone 49
PH - Filippine 47
RU - Federazione Russa 45
SC - Seychelles 35
CH - Svizzera 33
CI - Costa d'Avorio 32
BG - Bulgaria 31
AT - Austria 30
ID - Indonesia 22
PL - Polonia 21
GR - Grecia 20
TW - Taiwan 19
AR - Argentina 18
MX - Messico 17
RO - Romania 17
ZA - Sudafrica 17
AU - Australia 15
HR - Croazia 14
PK - Pakistan 14
TH - Thailandia 13
MY - Malesia 12
TG - Togo 12
EC - Ecuador 11
EG - Egitto 11
PT - Portogallo 11
UA - Ucraina 11
EE - Estonia 10
JO - Giordania 10
DK - Danimarca 8
SA - Arabia Saudita 8
CL - Cile 6
CO - Colombia 6
SI - Slovenia 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
ET - Etiopia 4
IL - Israele 4
LB - Libano 4
MT - Malta 4
NG - Nigeria 4
NO - Norvegia 4
AL - Albania 3
BZ - Belize 3
IR - Iran 3
KE - Kenya 3
NZ - Nuova Zelanda 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
AZ - Azerbaigian 2
BB - Barbados 2
BS - Bahamas 2
CR - Costa Rica 2
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 2
CY - Cipro 2
DZ - Algeria 2
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
MA - Marocco 2
MU - Mauritius 2
RS - Serbia 2
SN - Senegal 2
UZ - Uzbekistan 2
VE - Venezuela 2
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DM - Dominica 1
GH - Ghana 1
HU - Ungheria 1
IQ - Iraq 1
MD - Moldavia 1
MK - Macedonia 1
MM - Myanmar 1
NP - Nepal 1
RE - Reunion 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SM - San Marino 1
Totale 11.056
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Città #
Bologna 632
Singapore 421
Hefei 305
Milan 284
Rome 260
San Jose 221
Ashburn 198
Santa Clara 195
Hong Kong 184
Council Bluffs 140
Seoul 123
Ho Chi Minh City 107
Boardman 102
Florence 97
New York 92
Dallas 86
Southend 82
Chandler 77
Los Angeles 75
Turin 73
Dublin 71
Hanoi 67
Beijing 63
Naples 61
Modena 51
Lauterbourg 46
Tokyo 44
Reggio Emilia 43
Princeton 39
Palermo 38
Brussels 33
Abidjan 32
Bengaluru 32
Bari 30
Sofia 29
Dong Ket 26
Genoa 25
Verona 25
Bristol 24
Buffalo 24
Helsinki 24
Parma 23
Menlo Park 22
Paris 22
Perugia 22
Redmond 21
Venice 21
Barcelona 20
Padova 20
Vancouver 20
Amsterdam 19
Vienna 19
Casalecchio di Reno 18
Berlin 17
Catania 17
Forlì 17
Istanbul 17
Rieti 17
Da Nang 16
Frankfurt am Main 16
Haiphong 16
Lappeenranta 16
Wilmington 16
Munich 15
Muğla 15
Guangzhou 14
London 14
Messina 14
Ravenna 14
Redondo Beach 14
Athens 13
Fairfield 13
Lipa City 13
Phoenix 13
Trento 13
Ancona 12
Chicago 12
Ferrara 12
Lomé 12
Medford 12
Rimini 12
Trieste 12
Basingstoke 11
Falkenstein 11
Jakarta 11
Malmö 11
Napoli 11
Pisa 11
Valsamoggia 11
Amman 10
Bagnolo in Piano 10
Tongling 10
Toronto 10
Brescia 9
Como 9
Faenza 9
Houston 9
Igea Marina 9
Montreal 9
Padua 9
Totale 5.422
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Nome #
La lingua dell’accoglienza. Riflessioni sull’insegnamento dell’italiano L2 per adulti stranieri 771
Quale tempo per la cura? La relazione nelle pratiche di accoglienza e inclusione dei migranti 711
Temporanei permanenti : migranti e operatori dell'accoglienza: paradossi politici e traiettorie pedagogiche 700
Didattica a distanza con le famiglie: l'esperienza di insegnanti e genitori, in Italia e in Cina, durante l'emergenza sanitaria 2020 631
L’ospite inatteso : il lavoro dell’accoglienza tra competenze e contraddizioni 368
Guide for quality provision and recognition through micro-credentials 364
The Green Skills of Secondary School Teachers : Overview of Issues and Pedagogical Approaches in Sustainability Education = Le competenze green delle insegnanti della scuola secondaria : ricognizione sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità 361
Vivere migrante : spunti e riflessioni per una pedagogia delle migrazioni 328
The GreenComp (the European Sustainability Competence Framework) : a tool to reflect on social and environmental issues from an interdisciplinary perspective 322
Il lavoro educativo nei contesti di accoglienza per i migranti 318
Adolescenza migrante : le sfide all’accoglienza e all’inclusione di giovani “in transito” 317
La scuola di italiano con migranti (SIM) a Bologna: una scuola come laboratorio di inclusione 316
MERGING- Housing for immigrants and community integration in Europe and beyond : Strategies, policies, dwellings, and governance funded by European Union, Horizon 2020 Programme: WP3 Task 2: COMPARATIVE REPORT ON CASE ANALYSIS 304
Housing as a starting point for migrants’ integration: opportunities and obstacles in Emilia-Romagna region = La casa come punto di partenza per l'integrazione dei migranti: opportunità e ostacoli in Emilia-Romagna 303
Le competenze green degli insegnanti : promuovere l’educazione alla sostenibilità nella scuola secondaria 292
Fostering Green Skills, Climate and Social Justice among Teachers: A Quali-Quantitative Research into the Paths Proposed by Future Education Modena 285
Anticorpi pedagogici 4. Sostenere le professionalità educative per potenziare proposte pedagogiche adeguate all'emergenza 283
The interrelation between migration and homelessness : searching for inclusive solutions in the local context = L’interconnessione tra migrazione e homelessness : alla ricerca di soluzioni inclusive nel contesto locale 238
L’India degli ultimi. Un’analisi della marginalità indiana nella prospettiva pedagogica problematicista 229
Ripensare le comunità. Il contributo della “community of inquiry” nel contrasto ai discorsi d’odio 222
Mapping housing initiatives for asylum seekers and refugees: Spaces for social innovation? 216
The Challenges Of The Global Citizenship Education Before The Covid-19 And Beyond 212
“Sentirsi parte di qualcosa di grande” : le opinioni delle insegnanti sulle pratiche educative orientate alla sostenibilità nei percorsi formativi promossi da FEM 204
L’esperienza del Master in “Educatore nell'accoglienza e inclusione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati” dell’Università di Bologna : tra ricerca, formazione e diritti umani = The experience of the Master’s degree in "The educator in the reception and inclusion of migrants, asylumseekers and refugees" at the University of Bologna : between research, training and human rights 203
“Once Illegal, Forever Illegal” : how media narratives impact on migrants’ integration in Flanders 202
Oltre i «corpi umani in fuga». La sfida della progettualità esistenziale nelle pratiche degli operatori dell’accoglienza nei servizi Sprar a Bologna 201
Handbook for Adult Trainers. To Foster Personal, Intercultural, Social and Citizenship Competences for Lifelong Learning to Empower Migrant Adult Learners. 187
Positioning, temporality, and emancipation in social research in projects for (or with?) forced migrants : some ethical implications. 183
Accoglienza e responsabilità sociale come scopi dell'ideale democratico 175
Le opinioni delle insegnanti della scuola secondaria: una ricerca sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità 172
Percorsi di L2 tra formazione, empowerment e dialogo di comunità. Una ricerca-azione partecipativa trasversale al progetto FAMI “Conoscenze” = L2 courses between training, empowerment and community dialogue : a participatory research-action, transversal to the FAMI "Conoscenze" project 170
Pianeta Alimentazione: uno sguardo alla salute dei nostri bambini 152
The Challenges Of Global Citizenship Education Before The Covid-19 And Beyond 151
On the Bride’s Side 145
The role of caseworkers in asylum reception in Bologna: between pedagogical competencies and socio-political contradictions 141
Promuovere l’innovazione sociale e la partnership tra stakeholder: un Framework Strategico per l’Integrazione di richiedenti asilo e rifugiati in Europa = Enhancing Social Innovation and Stakeholder Partnership: An Integration Strategy Framework for the Asylum Seekers and Refugees in Europe 140
The right to housing as preliminary step for migrants’ integration process : findings from an Italian case study 133
Understanding civic engagement in refugee inclusion through the prism of housing: the case of Bologna Municipality 132
Aprire spazi di possibilità per giovani drop-out 130
Pedagogia delle differenze 124
Cancel Culture as Public Pedagogy. Exploring Henry A. Giroux’s Vision for Political and Social Transformation in a Postdigital Era 99
Decolonizzare lo sguardo, posizionare la conoscenza: movimenti studenteschi e rivoluzione epistemologica per l’università del futuro 59
Jirro e Sumud: trauma e resistenza nei testi di Igiaba Scego e Samah Jabr. Prospettive per un’educazione decoloniale = Jirro and Sumud: trauma and resistance in the works of Igiaba Scego and Samah Jabr. Perspectives for a decolonial education 40
Decolonising Education in Migration: Art-Based and Participatory Pathways for Adult Migrants in the PRISCILA Project 36
Totale 11.270
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022684 0 0 0 46 64 79 63 69 57 57 170 79
2022/2023914 44 71 73 111 77 67 45 77 124 65 76 84
2023/20241.017 42 49 76 70 102 100 132 103 52 87 111 93
2024/20252.516 121 205 157 236 351 162 196 132 124 208 311 313
2025/20264.747 335 471 386 323 490 610 543 281 573 296 236 203
2026/2027867 243 214 266 144 0 0 0 0 0 0 0 0
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