CRIS Current Research Information System

SALINARO, MARTA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 5.727
AS - Asia 2.511
NA - Nord America 1.893
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 208
SA - Sud America 130
AF - Africa 125
OC - Oceania 18
Totale 10.612
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 3.410
US - Stati Uniti d'America 1.811
FR - Francia 1.183
CN - Cina 745
SG - Singapore 609
VN - Vietnam 386
HK - Hong Kong 195
GB - Regno Unito 180
SE - Svezia 147
KR - Corea 133
DE - Germania 126
NL - Olanda 122
IE - Irlanda 111
IN - India 104
BR - Brasile 86
ES - Italia 74
BD - Bangladesh 69
TR - Turchia 58
BE - Belgio 56
CA - Canada 54
FI - Finlandia 53
JP - Giappone 49
PH - Filippine 45
RU - Federazione Russa 43
SC - Seychelles 35
AT - Austria 30
BG - Bulgaria 30
CH - Svizzera 30
CI - Costa d'Avorio 30
GR - Grecia 20
PL - Polonia 20
AR - Argentina 18
TW - Taiwan 18
ID - Indonesia 17
RO - Romania 17
ZA - Sudafrica 16
AU - Australia 15
MX - Messico 15
PK - Pakistan 14
HR - Croazia 12
MY - Malesia 12
TG - Togo 12
TH - Thailandia 12
EG - Egitto 11
PT - Portogallo 11
UA - Ucraina 11
EC - Ecuador 10
JO - Giordania 10
EE - Estonia 9
DK - Danimarca 8
SA - Arabia Saudita 7
CL - Cile 6
SI - Slovenia 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CO - Colombia 4
ET - Etiopia 4
IL - Israele 4
LB - Libano 4
MT - Malta 4
NG - Nigeria 4
NO - Norvegia 4
BZ - Belize 3
IR - Iran 3
KE - Kenya 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PE - Perù 3
AL - Albania 2
AZ - Azerbaigian 2
BB - Barbados 2
CY - Cipro 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
MA - Marocco 2
MU - Mauritius 2
OM - Oman 2
SN - Senegal 2
UZ - Uzbekistan 2
VE - Venezuela 2
BO - Bolivia 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DM - Dominica 1
GH - Ghana 1
HU - Ungheria 1
IQ - Iraq 1
LT - Lituania 1
MD - Moldavia 1
MK - Macedonia 1
MM - Myanmar 1
NP - Nepal 1
RE - Reunion 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SM - San Marino 1
SV - El Salvador 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 10.405
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Bologna 606
Singapore 416
Hefei 305
Milan 273
Rome 244
Santa Clara 188
Hong Kong 183
Ashburn 175
San Jose 169
Council Bluffs 125
Seoul 123
Ho Chi Minh City 106
Florence 92
Boardman 84
Dallas 83
New York 81
Chandler 75
Southend 74
Los Angeles 72
Turin 72
Dublin 69
Hanoi 67
Beijing 59
Naples 55
Modena 45
Lauterbourg 44
Tokyo 44
Reggio Emilia 43
Palermo 37
Princeton 34
Bengaluru 32
Brussels 31
Abidjan 30
Bari 30
Sofia 28
Dong Ket 26
Genoa 25
Bristol 24
Buffalo 24
Helsinki 24
Verona 23
Menlo Park 22
Parma 22
Paris 21
Perugia 21
Redmond 21
Venice 21
Barcelona 20
Amsterdam 19
Vancouver 19
Vienna 19
Padova 18
Casalecchio di Reno 17
Istanbul 17
Berlin 16
Forlì 16
Frankfurt am Main 16
Lappeenranta 16
Rieti 16
Da Nang 15
Haiphong 15
Munich 15
Muğla 15
Wilmington 15
Guangzhou 14
Ravenna 14
Athens 13
Catania 13
Fairfield 13
Lipa City 13
Redondo Beach 13
Trento 13
Ancona 12
Ferrara 12
Lomé 12
London 12
Medford 12
Trieste 12
Falkenstein 11
Pisa 11
Rimini 11
Valsamoggia 11
Amman 10
Bagnolo in Piano 10
Basingstoke 10
Chicago 10
Jakarta 10
Tongling 10
Toronto 10
Brescia 9
Como 9
Faenza 9
Igea Marina 9
Montreal 9
Napoli 9
Padua 9
Pescara 9
Sydney 9
São Paulo 9
Treviso 9
Totale 5.143
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
La lingua dell’accoglienza. Riflessioni sull’insegnamento dell’italiano L2 per adulti stranieri 722
Quale tempo per la cura? La relazione nelle pratiche di accoglienza e inclusione dei migranti 709
Temporanei permanenti : migranti e operatori dell'accoglienza: paradossi politici e traiettorie pedagogiche 661
Didattica a distanza con le famiglie: l'esperienza di insegnanti e genitori, in Italia e in Cina, durante l'emergenza sanitaria 2020 623
L’ospite inatteso : il lavoro dell’accoglienza tra competenze e contraddizioni 352
The Green Skills of Secondary School Teachers : Overview of Issues and Pedagogical Approaches in Sustainability Education = Le competenze green delle insegnanti della scuola secondaria : ricognizione sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità 350
Guide for quality provision and recognition through micro-credentials 346
Vivere migrante : spunti e riflessioni per una pedagogia delle migrazioni 325
The GreenComp (the European Sustainability Competence Framework) : a tool to reflect on social and environmental issues from an interdisciplinary perspective 317
Adolescenza migrante : le sfide all’accoglienza e all’inclusione di giovani “in transito” 306
La scuola di italiano con migranti (SIM) a Bologna: una scuola come laboratorio di inclusione 303
Il lavoro educativo nei contesti di accoglienza per i migranti 300
Housing as a starting point for migrants’ integration: opportunities and obstacles in Emilia-Romagna region = La casa come punto di partenza per l'integrazione dei migranti: opportunità e ostacoli in Emilia-Romagna 297
Le competenze green degli insegnanti : promuovere l’educazione alla sostenibilità nella scuola secondaria 283
MERGING- Housing for immigrants and community integration in Europe and beyond : Strategies, policies, dwellings, and governance funded by European Union, Horizon 2020 Programme: WP3 Task 2: COMPARATIVE REPORT ON CASE ANALYSIS 282
Fostering Green Skills, Climate and Social Justice among Teachers: A Quali-Quantitative Research into the Paths Proposed by Future Education Modena 276
Anticorpi pedagogici 4. Sostenere le professionalità educative per potenziare proposte pedagogiche adeguate all'emergenza 275
The interrelation between migration and homelessness : searching for inclusive solutions in the local context = L’interconnessione tra migrazione e homelessness : alla ricerca di soluzioni inclusive nel contesto locale 233
L’India degli ultimi. Un’analisi della marginalità indiana nella prospettiva pedagogica problematicista 225
Ripensare le comunità. Il contributo della “community of inquiry” nel contrasto ai discorsi d’odio 217
The Challenges Of The Global Citizenship Education Before The Covid-19 And Beyond 209
Mapping housing initiatives for asylum seekers and refugees: Spaces for social innovation? 209
“Once Illegal, Forever Illegal” : how media narratives impact on migrants’ integration in Flanders 197
“Sentirsi parte di qualcosa di grande” : le opinioni delle insegnanti sulle pratiche educative orientate alla sostenibilità nei percorsi formativi promossi da FEM 197
L’esperienza del Master in “Educatore nell'accoglienza e inclusione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati” dell’Università di Bologna : tra ricerca, formazione e diritti umani = The experience of the Master’s degree in "The educator in the reception and inclusion of migrants, asylumseekers and refugees" at the University of Bologna : between research, training and human rights 194
Positioning, temporality, and emancipation in social research in projects for (or with?) forced migrants : some ethical implications. 173
Accoglienza e responsabilità sociale come scopi dell'ideale democratico 168
Handbook for Adult Trainers. To Foster Personal, Intercultural, Social and Citizenship Competences for Lifelong Learning to Empower Migrant Adult Learners. 165
Le opinioni delle insegnanti della scuola secondaria: una ricerca sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità 163
Percorsi di L2 tra formazione, empowerment e dialogo di comunità. Una ricerca-azione partecipativa trasversale al progetto FAMI “Conoscenze” = L2 courses between training, empowerment and community dialogue : a participatory research-action, transversal to the FAMI "Conoscenze" project 162
Pianeta Alimentazione: uno sguardo alla salute dei nostri bambini 146
The Challenges Of Global Citizenship Education Before The Covid-19 And Beyond 145
On the Bride’s Side 141
The role of caseworkers in asylum reception in Bologna: between pedagogical competencies and socio-political contradictions 134
Promuovere l’innovazione sociale e la partnership tra stakeholder: un Framework Strategico per l’Integrazione di richiedenti asilo e rifugiati in Europa = Enhancing Social Innovation and Stakeholder Partnership: An Integration Strategy Framework for the Asylum Seekers and Refugees in Europe 131
Aprire spazi di possibilità per giovani drop-out 126
The right to housing as preliminary step for migrants’ integration process : findings from an Italian case study 126
Understanding civic engagement in refugee inclusion through the prism of housing: the case of Bologna Municipality 123
Pedagogia delle differenze 102
Cancel Culture as Public Pedagogy. Exploring Henry A. Giroux’s Vision for Political and Social Transformation in a Postdigital Era 93
Decolonizzare lo sguardo, posizionare la conoscenza: movimenti studenteschi e rivoluzione epistemologica per l’università del futuro 51
Jirro e Sumud: trauma e resistenza nei testi di Igiaba Scego e Samah Jabr. Prospettive per un’educazione decoloniale = Jirro and Sumud: trauma and resistance in the works of Igiaba Scego and Samah Jabr. Perspectives for a decolonial education 31
Decolonising Education in Migration: Art-Based and Participatory Pathways for Adult Migrants in the PRISCILA Project 24
Totale 10.612
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 21.708
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 21.708
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022709 0 17 34 44 62 79 60 65 55 56 159 78
2022/2023885 42 66 70 109 75 65 44 76 120 59 76 83
2023/2024994 39 48 74 68 102 99 130 103 47 85 106 93
2024/20252.478 115 201 155 231 344 162 195 127 124 208 308 308
2025/20264.706 334 468 383 320 488 607 540 278 559 291 235 203
2026/2027399 242 157 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.612