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ROSA, ALESSANDRA

ROSA, ALESSANDRA  

EDU - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE "GIOVANNI MARIA BERTIN"  

Docenti di ruolo di IIa fascia  

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Titolo Autore(i) Anno Periodico Editore Tipo File
«Sentire» l'inglese nella fascia di età 0-3-6. Una ricerca-formazione con nidi e scuole dell'infanzia dell'Emilia-Romagna Masoni, Licia; Rosa, Alessandra; Ciani, Andrea 2026-01-01 - Aracne 3.01 Monografia / trattato scientifico in forma di libro Masoni Rosa Ciani_Sentire linglese nella fascia di eta 0-3-6.pdf
Certificazione dei risultati dell’apprendimento Rosa, Alessandra 2025-01-01 - Fondazione CNOS-FAP ETS 2.05 Voce in dizionario o enciclopedia CERTIFICAZIONE_CNOS-FAP_2025_Rosa.pdf
Come costruire e correggere prove aperte e semi-strutturate Rosa, Alessandra 2025-01-01 - Giunti EDU 2.01 Capitolo / saggio in libro -
I fattori di contenuto e di contesto che facilitano o ostacolano l’avvio, lo svolgimento e l’impatto della Ricerca-Formazione Ciani, Andrea; Ricci, Aurora; Rosa, Alessandra; Truffelli, Elisa; Silva, Liliana; Guasconi, Elisa...; Capperucci, Davide; Scierri, Irene D. M. 2025-01-01 - Franco Angeli 2.01 Capitolo / saggio in libro 11311.6+DODMAN_OA.pdf
I giudizi sintetici nella scuola primaria. Orientamenti e indicazioni pratiche per la valutazione periodica, finale e in itinere = Synthetic judgements in primary school. Practical suggestions for periodic, final and ongoing assessment Ciani, Andrea; Rosa, Alessandra; Vannini, Ira 2025-01-01 RICERCAZIONE - 1.01 Articolo in rivista Ciani, Rosa & Vannini_RicercAzione_2025.pdf
Is The School A Democratic Learning Environment? A Research Project On The Whole-School Approach (WSA) To CCE Ciani, Andrea; Bevilacqua, Alessia; Damiani, Valeria; Rosa, Alessandra; Girelli, Claudio; Salamon...e, Gianluca; Pirrello, Camilla 2025-01-01 - Associazione Per Scuola Democratica 4.01 Contributo in Atti di convegno Ciani et al_Proceedings SD_Vol. 2.pdf
L’incomprensione delle Linee guida, la “nostalgia” del voto e il possibile ritorno dei giudizi sintetici : spunti di riflessione a partire da un’indagine esplorativa su percezioni e opinioni dei docenti in merito alla valutazione descrittiva nella scuola primaria Ciani, Andrea; Rosa, Alessandra 2025-01-01 - Pensa MultiMedia 4.01 Contributo in Atti di convegno Ciani & Rosa_Atti SIPED_2025.pdf
Sistema nazionale di certificazione delle competenze Rosa, Alessandra 2025-01-01 - Fondazione CNOS-FAP ETS 2.05 Voce in dizionario o enciclopedia SNCC_CNOS-FAP_2025_Rosa.pdf
Validazione dei risultati dell’apprendimento Rosa, Alessandra 2025-01-01 - Fondazione CNOS-FAP ETS 2.05 Voce in dizionario o enciclopedia VALIDAZIONE_CNOS-FAP_2025_Rosa.pdf
VideoMAT: una ricerca sulle potenzialità della videoanalisi per la formazione iniziale degli insegnanti nell’ambito della didattica della matematica Ciani, Andrea; Guasconi, Elisa; Maffia, Andrea; Pacetti, Elena; Rosa, Alessandra 2025-01-01 CADMO - 1.01 Articolo in rivista CAD2025-001002_Rosa.pdf
A cosa serve la ricerca educativa? Note per una metodologia socialmente utile e connessa alla vita Giulia Pastori; Alessandra Rosa; Giuseppa Compagno 2024-01-01 - Pensa MultiMedia 4.01 Contributo in Atti di convegno Pastori, Rosa & Compagno_Atti SIRD_2024.pdf
Bilinguismo ed educazione bilingue nella prima infanzia : validazione di una scala per rilevare le convinzioni di educatori di nido e insegnanti di scuola dell’infanzia = Bilingualism and bilingual education in early childhood : validation of a scale on the beliefs of daycare educators and nursery school teachers Rosa, Alessandra; Ciani, Andrea 2024-01-01 PEDAGOGIA OGGI - 1.01 Articolo in rivista Rosa & Ciani_PO_2024.pdf
In cattedra prima del conseguimento delle abilitazioni all’insegnamento : una ricerca esplorativa nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Bologna Andrea Ciani; Elena Pacetti; Alessandra Rosa; Elisa Guasconi 2024-01-01 - Pensa MultiMedia 4.01 Contributo in Atti di convegno Ciani, Pacetti, Rosa & Guasconi_Atti SIRD_2024.pdf
Innovare la cultura e la pratica della valutazione per una scuola democratica e inclusiva Alessandra Rosa 2024-01-01 - Pensa MultiMedia 4.01 Contributo in Atti di convegno Rosa_Atti SIPED_2023.pdf
Is the school a democratic learning environment? A research project on the Whole School Approach (WSA) to CEE Ciani, Andrea; Bevilacqua, Alessia; Damiani, Valeria; Rosa, Alessandra; Girelli, Claudio; Salamon...e, Gianluca; Pirrello, Camilla 2024-01-01 - Associazione “Per Scuola Democratica” 4.02 Riassunto (Abstract) Ciani et al_3rd-SD-Conf-Book-of-abstracts_2024.pdf
Un sistema di categorizzazione per l’analisi di progetti di ricerca-formazione attraverso un approccio analyst-driven Maurizio Gentile; Elisa Truffelli; Chiara Bertolini; Alessandra Rosa 2024-01-01 - Pensa MultiMedia 4.01 Contributo in Atti di convegno Gentile, Truffelli, Bertolini & Rosa_Atti SIRD_2024.pdf
Videoanalisi e qualità della didattica universitaria : una ricerca sulle potenzialità della videoanalisi come dispositivo per promuovere le competenze dei docenti nella prospettiva del formative assessment Alessandra Rosa 2024-01-01 - FrancoAngeli 3.01 Monografia / trattato scientifico in forma di libro Rosa_FrancoAngeli_2024.pdf
Ai nastri di partenza. Uno studio esplorativo per riflettere sui primi esiti del progetto “Sentire l’inglese nella fascia d’età 0-3-6" Alessandra Rosa; Andrea Ciani 2023-01-01 - Pensa MultiMedia 4.01 Contributo in Atti di convegno Rosa & Ciani_Atti SIPED_2023.pdf
Education speaks many languages. Una Ricerca-Formazione sull’introduzione dell’inglese e di altre lingue nei servizi per l’infanzia della Regione Emilia-Romagna Alessandra Rosa; Andrea Ciani; Licia Masoni 2023-01-01 ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE - 1.01 Articolo in rivista Rosa, Ciani & Masoni_Annali_2023.pdf
Esperienza valutativa e concezioni sulla valutazione: una ricerca empirica con futuri insegnanti di scuola secondaria =Assessment experience and conceptions of assessment: An empirical research with prospective secondary school teachers Alessandra Rosa; Andrea Ciani 2023-01-01 Q-TIMES WEBMAGAZINE - 1.01 Articolo in rivista Rosa & Ciani_QTimes_2023.pdf