CRIS Current Research Information System

GENTA, MARIA LUISA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.072
AS - Asia 2.823
NA - Nord America 2.602
SA - Sud America 329
AF - Africa 175
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 118
OC - Oceania 28
Totale 11.147
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Nazione #
IT - Italia 2.629
US - Stati Uniti d'America 2.444
VN - Vietnam 940
CN - Cina 623
SG - Singapore 607
GB - Regno Unito 587
FR - Francia 537
UA - Ucraina 281
DE - Germania 260
IN - India 156
SE - Svezia 143
HK - Hong Kong 140
ES - Italia 114
NL - Olanda 113
RU - Federazione Russa 109
PE - Perù 94
IE - Irlanda 88
BR - Brasile 80
MX - Messico 67
JP - Giappone 58
PH - Filippine 53
BD - Bangladesh 48
TR - Turchia 45
ZA - Sudafrica 40
CI - Costa d'Avorio 39
AR - Argentina 37
CA - Canada 36
EC - Ecuador 36
TG - Togo 35
EE - Estonia 34
CO - Colombia 31
SC - Seychelles 31
CH - Svizzera 29
CL - Cile 29
AU - Australia 27
CR - Costa Rica 27
KR - Corea 26
MY - Malesia 23
TH - Thailandia 21
BG - Bulgaria 20
RO - Romania 20
BE - Belgio 18
GR - Grecia 18
GT - Guatemala 16
FI - Finlandia 15
IQ - Iraq 14
PL - Polonia 13
EG - Egitto 12
ID - Indonesia 10
PK - Pakistan 9
JO - Giordania 8
TW - Taiwan 8
BO - Bolivia 7
PY - Paraguay 7
SM - San Marino 7
CZ - Repubblica Ceca 6
IR - Iran 6
SA - Arabia Saudita 6
AT - Austria 5
NO - Norvegia 5
UZ - Uzbekistan 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
PT - Portogallo 4
DK - Danimarca 3
DZ - Algeria 3
HR - Croazia 3
LT - Lituania 3
MA - Marocco 3
MU - Mauritius 3
NA - Namibia 3
NI - Nicaragua 3
NP - Nepal 3
SV - El Salvador 3
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
HU - Ungheria 2
KZ - Kazakistan 2
ME - Montenegro 2
NG - Nigeria 2
OM - Oman 2
RS - Serbia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
GE - Georgia 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
LB - Libano 1
MM - Myanmar 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 11.029
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Città #
Southend 448
Singapore 380
Rome 244
Santa Clara 239
Milan 227
Hanoi 209
Ho Chi Minh City 208
Chandler 199
Ashburn 173
Jacksonville 171
San Jose 128
Hong Kong 118
Princeton 101
Ann Arbor 86
Bologna 82
Council Bluffs 82
Beijing 81
Dublin 80
Houston 75
Boardman 71
Turin 68
Wilmington 67
Dong Ket 66
Hefei 65
Bari 60
Nanjing 58
Padova 58
Lima 55
Florence 53
Lauterbourg 51
Los Angeles 51
Tokyo 51
Westminster 48
Fairfield 47
Medford 44
Berlin 40
Abidjan 39
Naples 39
Palermo 37
Lomé 35
Jinan 31
Buffalo 30
Mülheim 28
Saint Petersburg 27
Woodbridge 27
Catania 26
Da Nang 26
Verona 26
Haiphong 25
Cambridge 24
San José 24
Seattle 22
Shenyang 22
New York 21
Bolzano 20
Sofia 20
Aurora 19
Lanzhou 19
Mahé 19
Quận Bình Thạnh 18
Dallas 17
Des Moines 17
Redwood City 17
Nanchang 16
Taranto 16
Tianjin 16
Cesena 15
Hangzhou 15
Helsinki 14
Ravenna 14
Scandicci 14
Biên Hòa 13
Can Tho 13
Changsha 13
Hải Dương 13
Modena 13
Ancona 12
Brussels 12
Buenos Aires 12
Jiaxing 12
Ninh Bình 12
Shanghai 12
Ankara 11
Bangkok 11
Bogotá 11
Brescia 11
Córdoba 11
Dearborn 11
Frankfurt am Main 11
Ha Long 11
Hebei 11
Phoenix 11
Redmond 11
San Diego 11
Santiago 11
Seoul 11
São Paulo 11
Chennai 10
Guangzhou 10
Orem 10
Totale 5.411
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Nome #
Bullismo elettronico. Fattori connessi alle nuove tecnologie. 873
Bullying: un fenomeno immoral 806
Dissimulazione emotiva e competenza sociale nell'età prescolare 690
Competenza emotiva e ruoli nel gruppo dei pari in età prescolare 629
Cyberbullying among Italian students: an explorative study of bullying through new technologies and its psychological impact. 384
Aggressività e prosocialità in bambini di età prescolare 339
Bullying in the digital age 338
Cyberbullying: evolution and/or transformation of traditional bullying? 307
La socializzazione in età prescolare 302
Il fenomeno del bullismo elettronico in adolescenza 270
La complessità delle relazioni tra coetanei in età prescolare 260
Traditional bullying and cyberbullying in Italian secondary schools 248
Cyberbullying in adolescence: investigation and intervention in six European Countries. 243
Developmental patterns at three and six months in preterm Italian infants investigated through parents' reports 232
Il bullismo elettronico tra gli adolescenti italiani: utilizzo del cellulare e di internet 210
Bullying and cyberbullying 200
The emotional impact of bullying and cyberbullying on victims: a European crossnational Study 196
Self-esteem and loneliness in relation to cyberbullying in three European countries 191
Relational Approaches in Early Education: Enhancing Social Inclusion and Personal Growth for Learning 189
Bullying and cyberbullying in adolescence 188
Bullismo tradizionale ed elettronico 184
Victimization in traditional bullying and cyberbullying among Italian preadolescents. An investigation in Emilia Romagna, Tuscany and Calabria 180
Sviluppo della comunicazione espressiva nei primi mesi di vita: percorsi a norma e percorsi a rischio 178
A microanalytic study of gaze and expressivity in at risk dyads: Psychotic mothers and their infants at three months of age 176
European Project on Bullying and Cyberbullying Granted by Daphne II Programme 174
PART I. Comparing Preschools across Europe: Methods and Analyses of the Study by Phase. Chapter 1: Context of the Study. Chapter 2: Methodology of the Study. Chapter 3: Initial Findings from Phase 1: the Survey. Chapter 4: Analyses by Type of Instrument of Phase 1. Chapter 5: Key Findings from Phase 2: Implementation of Peer-Based Relational Approaches- a Summary of the Case Studies and Country Comparisons at the Start and End of a Preschool Year. Chapter 6: Analyses by Type of Instrument of Phase 2. 173
Maternal expectations about infant development of preterm and fullterm infants: a cross-national comparison 172
Cyberbullying: a new context for bullying. 171
Promuovere l'inclusione sociale in età prescolare: presentazione di un training e dei suoi effetti. 160
PART 2 Implementing the Intervention in the Case Countries. Chapter 11: The Social Relational Training in Two Italian Early Childhood Settings: Enhancing Social Networks and Quality of Interactions. 159
Prefazione 159
Antecedenti comunicativi ed emotivi nella comparsa dell’attenzione coordinata agli oggetti. 156
Cyberbullying among Italian adolescents. 151
Comparative Aspects of Cyberbullying in Italy, England, and Spain: Findings From a DAPHNE Project 149
Preface 147
Training Pre-school Teachers on Peer-Peer Relationships: Effects on Children's Social Networks 135
Predictors of traditional and cyberbullying: same or different causal pathways? 133
Preschool children’s grouping: the role of social context. 132
The role and practice of interpersonal relationships in European early education settings: sites for enhancing social inclusion, personal growth and learning? 132
Introduzione 126
Preface and Summary 122
Peers and teachers perceived sociometric constructs: how training may help? 118
Un’indagine sulle dinamiche di prevaricazione tra pari a scuola in gruppi di pre-adolescenti e adolescenti: nuovi strumenti e strategie di prevenzione 118
Progetto Daphne Program II 2004-2008; EU, proposal n. 06-1/0, “An investigation into forms of peer-peer bullying at school in pre-adolescent and adolescent groups: new instruments and preventing strategies”. 116
La Psicologia dello sviluppo e dell'educazione: la sconfitta del "provincialismo" universitario 114
Moral orientation, bullying roles and gender differences in Italian adolescents. 111
Percorsi a norma e a rischio nei primi mesi di vita. 109
Relational approaches in early education: enhancing social inclusion, personal growth and learning 97
Totale 11.147
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Categoria #
all - tutte 23.923
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 23.923
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022867 0 58 51 98 79 75 33 47 46 61 143 176
2022/20231.041 109 145 62 107 71 77 37 51 159 53 117 53
2023/20241.356 61 80 98 124 129 154 128 116 83 117 187 79
2024/20251.853 76 178 169 110 379 123 154 61 109 138 105 251
2025/20263.114 557 223 254 170 291 215 221 166 471 185 158 203
2026/2027102 50 52 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 11.147