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ILARDO, MARTA

ILARDO, MARTA  

EDU - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE "GIOVANNI MARIA BERTIN"  

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Titolo Autore(i) Anno Periodico Editore Tipo File
Come interrompere i “diritti all’autorità”: esercizi di riflessività pedagogica nelle università  Ilardo, Marta 2026-01-01 - - 4.02 Riassunto (Abstract) -
Handbook for Adult Trainers. To Foster Personal, Intercultural, Social and Citizenship Competences for Lifelong Learning to Empower Migrant Adult Learners. Leoni, Maila; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora; Salinaro, Marta; Cuconato, Morena; Demozzi, Silvi...a; Bustamante, Ana; Campos, Ángela; Masson, Marine; Martínez Bellafont, Meritxell; Cherry Bouroncle, Chebi; Araneda Villasante, Rodrigo; Koral, Cihan; Sekercioglu, Gozde; Sikorska, Aleksandra; Salomonova, Eva; Bachmeier, Martina; Pinzi, Viola; Sakač Hadžić, Marina; Floridia, Pietro; Laureanti, Marta 2025-01-01 - - 7.13 Rapporto tecnico Priscila_handbook-EN_compressed.pdf
Pedagogia e teatro nelle università: il potenziale trasformativo del Teatro dell’Oppresso Ilardo, Marta 2025-01-01 PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE - 1.01 Articolo in rivista 2._Ilardo.pdf
When schools silence diversity: The interplay between diversity othering and school belonging = Quando le scuole silenziano la diversità: l’interazione tra othering, diversità e school belonging Ilardo, Marta; Cuconato, Morena; Leoni, Maila 2025-01-01 ENCYCLOPAIDEIA - 1.01 Articolo in rivista 22314-ilardo_def.pdf
Citizenship, Gender and Ecological Transition. Proposals for a Systemic Educational Approach towards a Sustainable Society Ilardo, M.; Demozzi, S.; Bonvini, E. 2024-01-01 - Associazione “Per Scuola Democratica” 4.02 Riassunto (Abstract) 3rd-SD-Conf.-Book-of-Abstracts (6) (2).pdf
Fostering Green Skills, Climate and Social Justice among Teachers: A Quali-Quantitative Research into the Paths Proposed by Future Education Modena Salinaro, M.; Ilardo, M. 2024-01-01 - Associazione “Per Scuola Democratica” 4.02 Riassunto (Abstract) 3rd-SD-Conf.-Book-of-Abstracts (7).pdf
Guide for quality provision and recognition through micro-credentials Leoni, Maila; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora; Salinaro, Marta; Cuconato, Morena; Demozzi, Silvi...a; Masson, Marine; Martinez Bellafont, Meritxell; Cherry Bouroncle, Chebi; Araneda Villasante, Rodrigo; Koral, Cihan; Sekercioglu, Gozde; Salomonova, Eva; Sikorska, Aleksandra; Pinzi, Viola; Sakač Hadžić, Marina; Floridia, Pietro; Laureanti, Marta 2024-01-01 - - 7.13 Rapporto tecnico GUIA PRISCILA_compressed (2).pdf
Possiamo rinunciare all'autorità? Ripensare la relazione educativa Ilardo, M. 2024-01-01 - Franco Angeli 3.01 Monografia / trattato scientifico in forma di libro 9788835163374_Ilardo.pdf
The GreenComp (the European Sustainability Competence Framework) : a tool to reflect on social and environmental issues from an interdisciplinary perspective Ilardo, M. ; Salinaro, M. 2024-01-01 - - 4.02 Riassunto (Abstract) sustainability-in-communication-and-education.pdf
Verso un approccio educativo sistemico per una società sostenibile : transizione ecologica, genere e cittadinanza intima Bonvini, E.; Demozzi, S.; Ilardo, M. 2024-01-01 ENCYCLOPAIDEIA - 1.01 Articolo in rivista 20142-bonvini-aa.pdf
“Sentirsi parte di qualcosa di grande” : le opinioni delle insegnanti sulle pratiche educative orientate alla sostenibilità nei percorsi formativi promossi da FEM Ilardo, M.; Salinaro, M. 2024-01-01 CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI - 1.01 Articolo in rivista 118-126+-+16+Ilardo,+Salinaro.pdf
Le competenze green degli insegnanti : promuovere l’educazione alla sostenibilità nella scuola secondaria Ilardo, Marta; Salinaro, Marta 2023-01-01 - Pensa Multimedia 2.01 Capitolo / saggio in libro 2023-11-21-Siped-Convegno-Nazionale-Bologna-Atti-Plenaria-e-Parallele-Definitivo (1).pdf
Le opinioni delle insegnanti della scuola secondaria: una ricerca sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità Ilardo, M.; Salinaro, M. 2023-01-01 - - 4.02 Riassunto (Abstract) -
Positioning, temporality, and emancipation in social research in projects for (or with?) forced migrants : some ethical implications. Ilardo Marta; Signorini Virginia; Salinaro Marta 2023-01-01 PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE - 1.01 Articolo in rivista 5.Ilardo_Signorini_Salinaro_articolo_con_frontespizio.pdf
The Green Skills of Secondary School Teachers : Overview of Issues and Pedagogical Approaches in Sustainability Education = Le competenze green delle insegnanti della scuola secondaria : ricognizione sulle tematiche e gli approcci pedagogici in materia di sostenibilità Ilardo, Marta; Salinaro, Marta 2023-01-01 FORMAZIONE & INSEGNAMENTO - 1.01 Articolo in rivista FI_2023_21_03_065-073_ILARDO-SALINARO.pdf
The interrelation between migration and homelessness : searching for inclusive solutions in the local context = L’interconnessione tra migrazione e homelessness : alla ricerca di soluzioni inclusive nel contesto locale Salinaro, M.; Ilardo, M. 2023-01-01 EDUCATION SCIENCES & SOCIETY - 1.01 Articolo in rivista 26_ESS2_2023+Salinaro-Ilardo.pdf
Housing as a starting point for migrants’ integration: opportunities and obstacles in Emilia-Romagna region = La casa come punto di partenza per l'integrazione dei migranti: opportunità e ostacoli in Emilia-Romagna Marta Salinaro; Marta Ilardo 2022-01-01 EDUCAZIONE INTERCULTURALE - 1.01 Articolo in rivista 14975-Articolo-56862-1-10-20220531.pdf
Mapping housing initiatives for asylum seekers and refugees: Spaces for social innovation? Bolzani Daniela, Corbo Leonardo, Cuconato Morena, Ilardo Marta, Salinaro Marta 2022-01-01 - EGEA S.p.A. 4.01 Contributo in Atti di convegno ISIRC-MILAN_Proceedings_EGEA 9788823884700.pdf
MERGING- Housing for immigrants and community integration in Europe and beyond : Strategies, policies, dwellings, and governance funded by European Union, Horizon 2020 Programme: WP3 Task 2: COMPARATIVE REPORT ON CASE ANALYSIS Bolognesi Ivana; Bolzani Daniela; Caccamo Samantha; Corbo Leonardo; Cuconato Morena; Ilardo Marta...; Pagano Chiara; Salinaro Marta; Turnaj Elhart Isadora; 2022-01-01 - - 7.13 Rapporto tecnico PROJECTMERGING_WP3_T2_Report on case analysis_20220110.pdf.pdf
Promuovere il pensiero complesso per un’educazione etico-sociale. Osservazioni a partire dall’analisi di alcuni P.T.O.F. di scuole secondarie di I grado Demozzi, S.; Ilardo, M.; Chieregato, N. 2022-01-01 SCHOLÉ - 1.01 Articolo in rivista Scholé+2-2022-unito.pdf