CRIS Current Research Information System
IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.
ItalianoSPELTINI, GIUSEPPINA
Dettaglio
SPELTINI, GIUSEPPINA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE "GIOVANNI MARIA BERTIN"
Pubblicazioni
Risultati 1 - 20 di 39 (tempo di esecuzione: 0.001 secondi).
| Titolo | Autore(i) | Anno | Periodico | Editore | Tipo | File | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A scuola di giustizia e di democrazia | G. Speltini; L. Molinari | 2012 | Carocci | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 2 | Adolescenti e responsabilità fra pari | L. Molinari; S. Bertocchi; G. Speltini | 2008 | PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE | 1.01 Articolo in rivista | - | |
| 3 | Adolescents' microtransitions, social trust and family communication | L. Molinari; G. Speltini | 2006 | Ankara Universitesi Basimevi | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - | |
| 4 | Adolescenza, cambiamento e ricerca di sé | G. Speltini | 2005 | Il Mulino | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 5 | Allaitement, corps et contamination: notes sur les racines multiples de la connaissance sociale | A. Palmonari; G. Speltini | 2008 | Editions érès | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 6 | Attività motoria e sportiva nell'infanzia: aspetti psicosociali | G. Speltini | 2010 | FrancoAngeli | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 7 | Attività sportiva e sviluppo della persona: il punto di vista psicologico | Speltini G. | 2005 | Il Pontevecchio | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 8 | Classroom justice and psychological engagement: students' and teachers' representations | C. Berti; L. Molinari; G. Speltini | 2010 | SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION | 1.01 Articolo in rivista | - | |
| 9 | Classroom justice and psychological engagement: students' and teachers' social representation | G. Speltini; L. Molinari; C. Berti | 2010 | s.n | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - | |
| 10 | Cleanliness issues: From individual practices to collective visions | Speltini, G.; Passini, S. | 2016 | Routledge | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 11 | Cleanliness/dirtiness, purity/impurity as social and psychological issues | G. Speltini; S. Passini | 2014 | CULTURE & PSYCHOLOGY | 1.01 Articolo in rivista | - | |
| 12 | Il contesto scolastico | L. Molinari; G. Speltini | 2011 | Il Mulino | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 13 | Diritti e responsabilità nell'educazione | Molinari L.; Speltini G.; Bertocchi S. | 2005 | Franco Angeli | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 14 | Do Perceptions of Being Treated Fairly Increase Students’ Outcomes? Teacher-Student Interactions and Classroom Justice in Italian Adolescents | Molinari L.; Speltini G.; Passini S. | 2013 | EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION | 1.01 Articolo in rivista | - | |
| 15 | Giustizia in classe e relazioni con i docenti: rappresentazioni in studenti della scuola secondaria di II grado | G. Speltini; L. Molinari | 2010 | s.n | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - | |
| 16 | Giustizia in classe: la distanza fra ideale e reale in studenti adolescenti | Speltini G.; Berti C.; Molinari L.; Granieri A. | 2009 | Grafica del Parteolla | 4.02 Riassunto (Abstract) | - | |
| 17 | Il gruppo come strumento di intervento: notazioni, riflessioni, divagazioni | Speltini G. | 2005 | Il Mulino | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 18 | Il gruppo nelle professioni di aiuto | G. Speltini | 2005 | Il Mulino | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - | |
| 19 | Introduzione | G. Speltini | 2005 | Il Mulino | 2.04 Breve introduzione | - | |
| 20 | L'età giovanile. Disagio e risorse psicosociali | Speltini, G. | 2016 | Il Mulino | 3.02 Curatela | - |
Copyright © 2021