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E-tutorial support for collaborative online learning: differences between experienced and non-experienced e-tutors
2011 Kopp B.; Matteucci M.C.; Tomasetto C.; Mandl H.
E-Tutorial support for collaborative online learning: An explorative study on experienced and non-experienced e-tutors.
2012 Kopp B.; Matteucci M.C.; Tomasetto C.
ATTRIBUTIONAL RETRAINING: THE MEDIATING ROLE OF MASTERY AND PERFORMANCE MOTIVATION AMONG COLLEGE STUDENTS
2012 Matteucci MC
EVALUATING VIRTUAL COLLABORATION AND SUPPORT METHODS OVER TIME – A PILOT FIELD STUDY
2012 Kopp B; Matteucci MC
Genere e matematica: si può ridurre la minaccia dello stereotipo in classe?
2012 Tomasetto C.; Matteucci M.C.; Pansu P.
Insegnanti e responsabilita’ percepita: fattori di contesto e credenze personali.
2013 Matteucci; M.C.; Colamorea; C.T.; & Cremaschini; A.
Teachers’ sense of responsibility and its correlates on a sample of Italian high-school teachers.
2013 Matteucci, M.C.; Guglielmi, D.
La responsabilità genitoriale nelle famiglie convenzionali
2013 Maggioni G.; Matteucci M.C.; Polini B.; Quadrelli I.; Vincenti A.
Collaborative Learning and ICT: A Prototypal Learning Environment
2013 Matteucci M.C.; Nardini E.; Omicini A.
“Do they feel responsible?” Antecedents of teachers’ sense of responsibility.
2013 Matteucci M.C.; Kopp B.
Apprendre la menace du stéréotype pour améliorer les performances des filles en mathématiques
2014 Pansu, P.; Lima, L.; Tomasetto, C.; Matteucci, M.C.
Personal sense of responsibility and work engagement in a sample of Italian high-school teachers.
2014 Matteucci Maria Cristina; Guglielmi Dina
Social utility versus social desirability of students’ attributional self-presentation strategies.
2014 Matteucci M.C.
“Pronti per la scuola?” Una ricerca nella scuola dell’infanzia.
2015 Matteucci, Maria Cristina; Ceccarelli, Natascia
Learning from mistakes, or not. Teachers’ error orientation and mistake-handling strategies.
2015 Corazza, M.; Matteucci, M. C.; Santagata, R.
Psicologi a scuola: migliorare i processi di insegnamento/apprendimento tramite la formazione degli insegnanti.
2015 Matteucci, M.C.; Corazza, M; Santagata, R.
Learning from mistakes, or not. An analysis of teachers’ error beliefs and mistake-handling strategies through questionnaire and video.
2015 Matteucci, Maria Cristina; Corazza, Martina; Santagata, Rossella
PERCEIVED TEACHERS’ RESPONSIBILITY: A STUDY ON A SAMPLE OF ITALIAN PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL TEACHERS
2015 Matteucci, M.C.
MISTAKE-HANDLING STRATEGIES IN THE MATHEMATICS CLASSROOM: AN ANALYSIS THROUGH VIDEO
2015 Corazza; Matteucci; Santagata
La valutazione d’impatto socio-economico e culturale della ricerca nelle scienze umane e sociali: uno studio di caso in una Università del Regno Unito
2015 stefano piazza; maria cristina matteucci
| Titolo | Autore(i) | Anno | Periodico | Editore | Tipo | File |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E-tutorial support for collaborative online learning: differences between experienced and non-experienced e-tutors | Kopp B.; Matteucci M.C.; Tomasetto C.; Mandl H. | 2011-01-01 | - | INTERNATIONAL SOCIETY OF THE LEARNING SCIENCES (ISLS) | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| E-Tutorial support for collaborative online learning: An explorative study on experienced and non-experienced e-tutors. | Kopp B.; Matteucci M.C.; Tomasetto C. | 2012-01-01 | COMPUTERS & EDUCATION | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
| ATTRIBUTIONAL RETRAINING: THE MEDIATING ROLE OF MASTERY AND PERFORMANCE MOTIVATION AMONG COLLEGE STUDENTS | Matteucci MC | 2012-01-01 | - | IATED | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| EVALUATING VIRTUAL COLLABORATION AND SUPPORT METHODS OVER TIME – A PILOT FIELD STUDY | Kopp B; Matteucci MC | 2012-01-01 | - | IATED | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Genere e matematica: si può ridurre la minaccia dello stereotipo in classe? | Tomasetto C.; Matteucci M.C.; Pansu P. | 2012-01-01 | - | Carocci | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Insegnanti e responsabilita’ percepita: fattori di contesto e credenze personali. | Matteucci; M.C.; Colamorea; C.T.; & Cremaschini; A. | 2013-01-01 | - | - | 4.03 Poster | - |
| Teachers’ sense of responsibility and its correlates on a sample of Italian high-school teachers. | Matteucci, M.C.; Guglielmi, D. | 2013-01-01 | - | - | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| La responsabilità genitoriale nelle famiglie convenzionali | Maggioni G.; Matteucci M.C.; Polini B.; Quadrelli I.; Vincenti A. | 2013-01-01 | - | DONZELLI EDITORE | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| Collaborative Learning and ICT: A Prototypal Learning Environment | Matteucci M.C.; Nardini E.; Omicini A. | 2013-01-01 | - | Nova Science Publishers, Inc. | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| “Do they feel responsible?” Antecedents of teachers’ sense of responsibility. | Matteucci M.C.; Kopp B. | 2013-01-01 | - | International Association of Technology, Education and Development | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Apprendre la menace du stéréotype pour améliorer les performances des filles en mathématiques | Pansu, P.; Lima, L.; Tomasetto, C.; Matteucci, M.C. | 2014-01-01 | - | - | 4.02 Riassunto (Abstract) | - |
| Personal sense of responsibility and work engagement in a sample of Italian high-school teachers. | Matteucci Maria Cristina; Guglielmi Dina | 2014-01-01 | - | IATED Academy | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Social utility versus social desirability of students’ attributional self-presentation strategies. | Matteucci M.C. | 2014-01-01 | SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
| “Pronti per la scuola?” Una ricerca nella scuola dell’infanzia. | Matteucci, Maria Cristina; Ceccarelli, Natascia | 2015-01-01 | BAMBINI | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
| Learning from mistakes, or not. Teachers’ error orientation and mistake-handling strategies. | Corazza, M.; Matteucci, M. C.; Santagata, R. | 2015-01-01 | - | - | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| Psicologi a scuola: migliorare i processi di insegnamento/apprendimento tramite la formazione degli insegnanti. | Matteucci, M.C.; Corazza, M; Santagata, R. | 2015-01-01 | GRAPHIE | - | 1.04 Replica / breve intervento (e simili) | - |
| Learning from mistakes, or not. An analysis of teachers’ error beliefs and mistake-handling strategies through questionnaire and video. | Matteucci, Maria Cristina; Corazza, Martina; Santagata, Rossella | 2015-01-01 | - | Novascience | 2.01 Capitolo / saggio in libro | - |
| PERCEIVED TEACHERS’ RESPONSIBILITY: A STUDY ON A SAMPLE OF ITALIAN PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL TEACHERS | Matteucci, M.C. | 2015-01-01 | - | - | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| MISTAKE-HANDLING STRATEGIES IN THE MATHEMATICS CLASSROOM: AN ANALYSIS THROUGH VIDEO | Corazza; Matteucci; Santagata | 2015-01-01 | - | - | 4.01 Contributo in Atti di convegno | - |
| La valutazione d’impatto socio-economico e culturale della ricerca nelle scienze umane e sociali: uno studio di caso in una Università del Regno Unito | stefano piazza; maria cristina matteucci | 2015-01-01 | ROARS TRANSACTIONS | - | 1.01 Articolo in rivista | - |
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