Ceccarini C., Prandi C. (2022). EscapeCampus: Exploiting a Game-based Learning tool to increase the sustainability knowledge of students [10.1145/3524458.3547123].
EscapeCampus: Exploiting a Game-based Learning tool to increase the sustainability knowledge of students
Ceccarini C.;Prandi C.
2022
File in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.