Pratiche di personalizzazione didattica e di feedback adattivo : un'analisi de "Istruzione adattiva : evidenze e strategie didattiche" di Giuseppina Rita Mangione, 2018, Pensa Editore

Nel dibattito dinamico sull’educare, sull’insegnare e sull’apprendere nella contemporaneità, caratterizzato dalla pervasività delle tecnologie digitali e da un’attenzione particolare alla valorizzazione delle differenze individuali, il concetto dell'istruzione adattiva emerge come utile riferimento per la progettazione di percorsi didattici efficaci. Il libro "Istruzione adattiva: evidenze e strategie didattiche" di Giuseppina Rita Mangione, prima ricercatrice presso INDIRE, si configura come una guida essenziale per comprendere, implementare e valutare questo approccio innovativo, ancora oggi poco esplorato.