Il contributo propone un esame della letteratura inerente il tema della valutazione nella scuola dell'infaniza, focalizzando lo suardo sul dibattito scientifico presente nel contesto europeo e statunitense. Le direzioni che si possono enucleare da questa disamina e che possono costituire un orizzonte di futuri approfondimenti di ricerca in questo campo sono: l'autovalutazione, la valutazione formativa, la valutazione degli spazi e del contesto, lo sviluppo infantile, i programmi educativi, le politiche educative per l'infanzia e la metavalutazione.
Truffelli E. (2010). Lo scaffale dell'insegnante. INFANZIA, 5, 395-396.
Lo scaffale dell'insegnante
TRUFFELLI, ELISA
2010
Abstract
Il contributo propone un esame della letteratura inerente il tema della valutazione nella scuola dell'infaniza, focalizzando lo suardo sul dibattito scientifico presente nel contesto europeo e statunitense. Le direzioni che si possono enucleare da questa disamina e che possono costituire un orizzonte di futuri approfondimenti di ricerca in questo campo sono: l'autovalutazione, la valutazione formativa, la valutazione degli spazi e del contesto, lo sviluppo infantile, i programmi educativi, le politiche educative per l'infanzia e la metavalutazione.File in questo prodotto:
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