Nell’articolo vengono riportati i risultati di un’indagine svolta tramite questionario online sul tema della correzione del testo scritto nella scuola primaria. In particolare sono esposti i risultati di una batteria di domande volte a raccogliere dati sulla percezione dell’errore da parte dei docenti e sulle loro proposte di correzione in relazione a 16 tratti scelti tra quelli caratteristici dell’italiano contemporaneo o dell’uso scolastico, con lo scopo di indagare la “zona grigia” della correzione.
Ujcich, V. (2022). La correzione tra italiano contemporaneo e usi scolastici : 16 frasi corrette da 200 docenti di scuola primaria. DIDATTICA DELL'ITALIANO, 1(2), 69-97 [10.33683/didit.22.02.03].
La correzione tra italiano contemporaneo e usi scolastici : 16 frasi corrette da 200 docenti di scuola primaria
Ujcich, Veronica
2022
Abstract
Nell’articolo vengono riportati i risultati di un’indagine svolta tramite questionario online sul tema della correzione del testo scritto nella scuola primaria. In particolare sono esposti i risultati di una batteria di domande volte a raccogliere dati sulla percezione dell’errore da parte dei docenti e sulle loro proposte di correzione in relazione a 16 tratti scelti tra quelli caratteristici dell’italiano contemporaneo o dell’uso scolastico, con lo scopo di indagare la “zona grigia” della correzione.| File | Dimensione | Formato | |
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