Quan pensem en la infància i l’adolescència, pensem en anar a l’escola, jugar, fer amics, fer esport, etc. No obstant això, no ens venen al cap menors actuant com a intermediaris lingüístics i culturals per a altres menors, o fins i tot per a adults en situacions en què normalment els infants i els adolescents no solen participar. Aquesta pràctica es denomina «intermediació lingüística per part de menors» i en aquest capítol s’explica per què els infants i els adolescents solen exercir la funció d’intermediaris lingüístics, què tradueixen o interpreten, en quines situacions, per a qui fan d’intermediaris i com afecta aquesta pràctica tant als menors com a les seves famílies.
Què és la intermediació lingüística per part de menors? Per què existeix? / Rachele Antonini; Ira Torresi. - ELETTRONICO. - (2022), pp. 80-93.
Què és la intermediació lingüística per part de menors? Per què existeix?
Rachele Antonini;Ira Torresi
2022
Abstract
Quan pensem en la infància i l’adolescència, pensem en anar a l’escola, jugar, fer amics, fer esport, etc. No obstant això, no ens venen al cap menors actuant com a intermediaris lingüístics i culturals per a altres menors, o fins i tot per a adults en situacions en què normalment els infants i els adolescents no solen participar. Aquesta pràctica es denomina «intermediació lingüística per part de menors» i en aquest capítol s’explica per què els infants i els adolescents solen exercir la funció d’intermediaris lingüístics, què tradueixen o interpreten, en quines situacions, per a qui fan d’intermediaris i com afecta aquesta pràctica tant als menors com a les seves famílies.File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
cap 4 catalano.pdf
accesso aperto
Descrizione: pdf capitolo 4 in catalano
Tipo:
Versione (PDF) editoriale
Licenza:
Licenza per Accesso Aperto. Creative Commons Attribuzione (CCBY)
Dimensione
1.64 MB
Formato
Adobe PDF
|
1.64 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.