Etude d’un cas particulier, emblématique de la façon dont la conception du destinataire, associée à la question de la classe d’âge, peut influencer les stratégies de traduction de romans destinés à la jeunesse. L'étude concerne en particulier le roman d’Agnès Desarthe, "Je ne t’aime pas, Paulus", et ses traductions allemande et italienne.

Traduction pour la jeunesse et classes d'âge: des raisons éditoriales aux principes traductologiques. Etude d'un cas / R. Pederzoli. - STAMPA. - (2008), pp. 407-420. (Intervento presentato al convegno Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse tenutosi a Clermont-Ferrand, Université Blaise-Pascal nel 18-20 maggio 2006).

Traduction pour la jeunesse et classes d'âge: des raisons éditoriales aux principes traductologiques. Etude d'un cas

PEDERZOLI, ROBERTA
2008

Abstract

Etude d’un cas particulier, emblématique de la façon dont la conception du destinataire, associée à la question de la classe d’âge, peut influencer les stratégies de traduction de romans destinés à la jeunesse. L'étude concerne en particulier le roman d’Agnès Desarthe, "Je ne t’aime pas, Paulus", et ses traductions allemande et italienne.
2008
Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse
407
420
Traduction pour la jeunesse et classes d'âge: des raisons éditoriales aux principes traductologiques. Etude d'un cas / R. Pederzoli. - STAMPA. - (2008), pp. 407-420. (Intervento presentato al convegno Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse tenutosi a Clermont-Ferrand, Université Blaise-Pascal nel 18-20 maggio 2006).
R. Pederzoli
File in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/68451
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact