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Jan Georg Schneider / Judith Butterworth / Nadine Hahn: Gesprochener Standard in syntaktischer Perspektive . Theoretische Grundlagen – Empirie – didaktische Konsequenzen. Tübingen: Stauffenburg 2018.

Moraldo

2018

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Abstract

Die Publikation geht auf ein von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördertes Projekt zurück, mit dem erstmals versucht wird, neben dem schriftlichen Standarddeutsch auch einen gesprochenen Standard zu etablieren. Vor dem Hintergrund, dass die mündliche Ausdrucksfähigkeit eines der zentralen Merkmale eines kompetenzorientierten Unterrichts darstellt, entwerfen die Autoren einen modifizierten, gebrauchsbasierten Standardbegriff, der Varianz und Medialität der Mündlichkeit angemessen berücksichtigt. Sie gehen dabei von der Prämisse aus, „dass sich ein De-facto-Standard der gesprochenen Sprache (re-)konstruieren lässt, an dem sich Sprecher implizit orientieren, der aber vom kodifizierten (Schrift-)Standard signifikant abweicht“ (S. 13). Realisiert wurde diese Untersuchung anhand von Korpusanalysen in Domänen standardnahen Sprechens (Talkshows und Unterrichtsstunden), wobei auf syntaktische Konstruktionen fokussiert wurde. Welche didaktischen Konsequenzen die Analyse und der Einsatz eines Gebrauchsstandards der gesprochensprachlichen Syntax des Deutschen sowohl für den DaM- als auch für den DaF/DaZ-Unterricht hat, wird in einem abschließenden, 5. Kapitel thematisiert. Der Band unterstreicht die Wichtigkeit der bisher erzielten Ergebnisse und Erkenntnisse der Gesprochene-Sprache-Forschung, die hier sowohl für die Ausarbeitung eines gesprochensprachlichen Standards als auch für die Sprachdidaktik fruchtbar gemacht werden.