Secondo la prospettiva dell'Infant Research e della Developmental Psychopathology, lo sviluppo infantile è il risultato dell'interazione fra substrato genetico, intersoggettività e caratteristiche ambientali. In quest'ottica, l'Outdoor Education si profila come importante risorsa per lo sviluppo psichico, in quanto favorisce, attraverso il contatto diretto con la natura e le attività in prima persona all'aperto, le esperienze sensoriali percettive, le competenze motorie, le abilità sociali e cognitive.
Aspetti psicologici e culturali dell'outdoor education
AGOSTINI, FRANCESCA;CRUDELI, FABIOLA;MONTI, FIORELLA
2015
Abstract
Secondo la prospettiva dell'Infant Research e della Developmental Psychopathology, lo sviluppo infantile è il risultato dell'interazione fra substrato genetico, intersoggettività e caratteristiche ambientali. In quest'ottica, l'Outdoor Education si profila come importante risorsa per lo sviluppo psichico, in quanto favorisce, attraverso il contatto diretto con la natura e le attività in prima persona all'aperto, le esperienze sensoriali percettive, le competenze motorie, le abilità sociali e cognitive.File in questo prodotto:
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