Les échanges informels d’étudiants Erasmus sur le réseau social Facebook (désormais FB) suscitent des questions à situer d’une part dans le cadre de la mobilité universitaire et du plurilinguisme, et d’autre part dans un contexte scientifique où les médias sociaux occupent, en tant qu’objet de recherche, une place de plus en plus importante en ALAO (Apprentissages des Langues Assisté par Ordinateur). Les deux derniers numéros de la revue ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication1 témoignent de cet intérêt accru. Compte tenu de la complexité que recouvrent les médias sociaux dans leur ensemble et du caractère récent de l’engouement pour les échanges informels en ligne sur les réseaux sociaux, il convient d’adopter une certaine prudence. C’est pourquoi nous envisagerons notre intervention comme la mise en évidence des problématiques et pistes exploratoires d’un objet et d’un terrain d’études émergents.

Etudiants Erasmus et réseaux sociaux: quelle prise en compte des échanges informels? / Hamon Y. - In: PLAISANCE. - ISSN 1971-2804. - STAMPA. - 30:(2013), pp. 141-152.

Etudiants Erasmus et réseaux sociaux: quelle prise en compte des échanges informels?

HAMON, YANNICK
2013

Abstract

Les échanges informels d’étudiants Erasmus sur le réseau social Facebook (désormais FB) suscitent des questions à situer d’une part dans le cadre de la mobilité universitaire et du plurilinguisme, et d’autre part dans un contexte scientifique où les médias sociaux occupent, en tant qu’objet de recherche, une place de plus en plus importante en ALAO (Apprentissages des Langues Assisté par Ordinateur). Les deux derniers numéros de la revue ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication1 témoignent de cet intérêt accru. Compte tenu de la complexité que recouvrent les médias sociaux dans leur ensemble et du caractère récent de l’engouement pour les échanges informels en ligne sur les réseaux sociaux, il convient d’adopter une certaine prudence. C’est pourquoi nous envisagerons notre intervention comme la mise en évidence des problématiques et pistes exploratoires d’un objet et d’un terrain d’études émergents.
2013
Etudiants Erasmus et réseaux sociaux: quelle prise en compte des échanges informels? / Hamon Y. - In: PLAISANCE. - ISSN 1971-2804. - STAMPA. - 30:(2013), pp. 141-152.
Hamon Y
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/394497
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