Studio empirico delle caratteristiche della professione di psicologo e di educatore in una prospettiva psicosociale. Emerge il ruolo di differenti fattori di contesto nel delienare percezioni di competenza professionale. Si evidenzia inoltre l'importanza di delle variabili di autoefficacia e impegno profesionale nel differenziare i due gruppi professionali.
Guglielmi D., Sarchielli G. (2006). La professionnalité des psychologues: acquisition de compétences et processus de professionnalisation. PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS, 12, 185-200.
La professionnalité des psychologues: acquisition de compétences et processus de professionnalisation
GUGLIELMI, DINA;SARCHIELLI, GUIDO
2006
Abstract
Studio empirico delle caratteristiche della professione di psicologo e di educatore in una prospettiva psicosociale. Emerge il ruolo di differenti fattori di contesto nel delienare percezioni di competenza professionale. Si evidenzia inoltre l'importanza di delle variabili di autoefficacia e impegno profesionale nel differenziare i due gruppi professionali.File in questo prodotto:
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