Aquest document consta de dues parts. En la primera, s'interroga sobre la posibilitat d'una vida adulta autonoma i indipendent per a les persones amb sindrome de Down i altres discapacitas fisiques. La resposta, depres de trenta anys d'experiencies d'integracio, es afirmativa. Aixo es posibile perque les persones discapacitades han pogut exercir el dret d'existir i viuvre les originalitats i la seva identitat amb els altres, de frequentar l'escola de tothom, d'estar amb la familia. Tot seguit ed presenten algunes referencies teoriques, tretes de Vigostski i de Wertheimer, que han servit per verificar l'eficacia de les intervencions pedagogico-didactiques adrecades a les persones afedctades de discapacitat mental perque puguin esdevenir autonomes. Aquestes referencies teoriques son a la base de les experiences que es descriuen a la segona part: el projecte Habitatge Indipendent dutes a terme Rodi(italia), l'estiu de 2003 i de 2004. Aquestes experiences demostren que, efectivament, si es donen les mediacions necessaries i una educacio adequada, es possibile una vida autonoma i indipendent per a les persones amb discapacita mental.

Nicola Cuomo, Cinzia De Pellegrin (2005). Un projecte de vida indipendent: un projecte per a la qualitat de vida. SUPORTS, Volume 9 Num.1, 6-16.

Un projecte de vida indipendent: un projecte per a la qualitat de vida

CUOMO, NICOLA;DE PELLEGRIN, CINZIA
2005

Abstract

Aquest document consta de dues parts. En la primera, s'interroga sobre la posibilitat d'una vida adulta autonoma i indipendent per a les persones amb sindrome de Down i altres discapacitas fisiques. La resposta, depres de trenta anys d'experiencies d'integracio, es afirmativa. Aixo es posibile perque les persones discapacitades han pogut exercir el dret d'existir i viuvre les originalitats i la seva identitat amb els altres, de frequentar l'escola de tothom, d'estar amb la familia. Tot seguit ed presenten algunes referencies teoriques, tretes de Vigostski i de Wertheimer, que han servit per verificar l'eficacia de les intervencions pedagogico-didactiques adrecades a les persones afedctades de discapacitat mental perque puguin esdevenir autonomes. Aquestes referencies teoriques son a la base de les experiences que es descriuen a la segona part: el projecte Habitatge Indipendent dutes a terme Rodi(italia), l'estiu de 2003 i de 2004. Aquestes experiences demostren que, efectivament, si es donen les mediacions necessaries i una educacio adequada, es possibile una vida autonoma i indipendent per a les persones amb discapacita mental.
2005
Nicola Cuomo, Cinzia De Pellegrin (2005). Un projecte de vida indipendent: un projecte per a la qualitat de vida. SUPORTS, Volume 9 Num.1, 6-16.
Nicola Cuomo; Cinzia De Pellegrin
File in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/22299
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact