A partire da una etnografia partecipata, l'articolo intende indagare la funzione del testo agiografico nel contesto monastico cattolico contemporaneo
F. Sbardella (2011). Leggere, rileggere e riscrivere: pratica quotidiana del testo agiografico. HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE, VI(1), 59-75.
Leggere, rileggere e riscrivere: pratica quotidiana del testo agiografico
SBARDELLA, FRANCESCA
2011
Abstract
A partire da una etnografia partecipata, l'articolo intende indagare la funzione del testo agiografico nel contesto monastico cattolico contemporaneoFile in questo prodotto:
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